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三kok电子竞技上册数学教学设计-第4课时两、三位数乘一位数(不进位)的笔算｜苏教kok电子竞技教学目标能够按照对齐相乘法进行两位数乘一位数的计算能够通过实际问题的解答，运用已学知识解决问题了解不进位的乘法计算方法教学重点两位数乘一位数的计算方法不进位的乘法计算方法教学难点运用已学知识解决实际问题认识不进位的乘法计算方法教学准备教具：黑板、彩色粉笔、课件学具：学生本册、学生作业本教学过程导入请学生解决一道实际问题：“足球比赛上，一队得到了90分，共进了27个球，每个球有多少分？”引导学生利用已知信息进行计算。答案为每个球3分，回答问题后老师抛出问题，利用目前学过的乘法知识，如何计算90/3的结果，提出两种计算方法，并让学生尝试，并总结出简便的方法。学习讲解两位数乘一位数的计算方法。引导学生进行练习，先运用两位数乘一位数的方法计算，再检验答案是否正确。讲解不进位乘法计算方法，引入新知点。引导学生进行练习，先通过上述方法计算，再检验答案是否正确。对比两种方法的区别，并分析场景合适使用哪种算法。练习在黑板上出示一张练习纸，提供给学生进行练习，并进行及时的纠正，加强学生的理解。观察课堂上的学生习惯，针对学生的不同问题，分别采用不同的方法进行解决，以加强学生的记忆。总结向学生总结两位数乘一位数的计算方法和不进位乘法计算方法。强调两种方法的使用场景，让学生明确应该在何种情况下使用哪种方法。以课堂总结为段落，让学生复述一次所学的知识，并且通过小测验进行巩固。课后作业抄写本节内容重点。在学生本册中完成课后练习，对不正确的题目进行阅读，明确弄懂并进行复习。在作业本册中自行设计3道练习题，并进行批改和复习。总结本节课是关于两、三位数乘一位数(不进位)的笔算。在导入部分，通过实际问题的解答，引导学生积极思考，在练习部分，引导学生熟练使用两位数乘一位数和不进位乘法计算方法，并着重强调两种方法的使用场景，在巩固部分，以课堂总结为段落，让学生复述当次的教学内容，并开展了小测验，以充分巩固学生所学的知识。希望本节课对于学生的学习有所助益，使学生能够更好地掌握两、三位数乘一位数(不进位)的笔算。

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