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新生研讨课英语教学大纲课程编号：13014060课程名称：新生研讨课/FreshmanSeminars学分:1学时：16（实验：上机：课外实践：）适用专业：英语建议修读学期：第2学期开课单位：外国语学院外语系先修课程：专业导论英语考核方式与成绩评定标准：课程论文，平时成绩和考试成绩按4：6的比例计入总评成绩。一、课程性质、目的与任务新生研讨课是一门英语专业公共基础课程。它的讲授将帮助学生认识英语专业，感受专业魅力，激发学生的好奇心、求知欲和探索兴趣，培养学生仔细观察和发现、积极思考和讨论、互相交流和分享的学习习惯，导航专业学习、启迪思维拓展、感受研究乐趣。教学目标：新生研讨课的教学以教师引导的课堂讨论为主，安排学生事先在网络上搜索相关信息，并引导学生对收集的信息进行筛选、分类，并依据这些信息，结合教师提供的案例等信息进行研讨，了解英语专业的基本情况和发展动向，为今后的大学英语专业学习做好心理准备和思路及方法储备。（直接对应培养要求1、9、10，间接对应培养要求2、4、5、6、7、12）具体要求如下：（1）要求学生通过信息检索、交流和研讨，了解英语专业在我国的发展历史（1、2、4、10）；（2）要求学生通过信息检索、交流和研讨，了解英语专业的主要学习和研究领域（1、2、4、5、6、10）；（3）要求学生通过信息检索、交流和研讨，了解英语专业学生毕业后的就业和研究方向，能为社会经济做出贡献的领域（1、2、4、10）；（4）要求学生通过信息检索、交流和研讨，预测英语专业在现代社会中的发展动向，包括研究方向、服务领域等（1、2、4、5、6、7、9、10、12）。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为8学时，其中理论教学为8学时，实验教学为0学时；课程教学共有4章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章英语专业的历史A2第二章英语专业能学什么B☆6第三章英语专业能干什么B☆4第四章英语专业的发展动向C4（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无。四、教学方法与教学手段本课程教学以教师引导的课堂讨论为主，安排学生事先在网络上搜索相关信息，并引导学生对收集的信息进行筛选、分类，并依据这些信息，结合教师提供的案例等信息进行研讨。五、考核方式与成绩评定标准1.考核方式：课程论文。2.成绩评定标准：平时成绩和课程论文成绩按4：6的比例计入总评成绩（平时成绩构成要素及比例：出勤30%，课堂表现30%，作业40%）。六、教材与主要参考书目参考书目：1.张先勇.英语发展史.外语教学与研究出kok电子竞技社,2014.2.高等学校外语专业教学指导委员会英语组.高等学校英语专业英语教学大纲.2000.七、大纲编写的依据与说明依据我校《英语专业本科指导性培养方案》相关要求编写。