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—居民“全面二孩”生育观调查kok电子竞技一、调查对象根本情况
我们在张家界市永定区解放社区居委会,随机抽取了20位居民填写调查问卷。受访对象均为城镇户口,其中男性9名、女性11名。受访者学历总体较高,高中学历10人,大专及本科以上学历10人。受访者的工作单位类型相对集中,以机关事业单位、自由职业者和打零工者居多,各有7人,占全部样本的70%;在国企工作、个体经营者分别有2人、4人。受访家庭中育龄妇女的年龄分布为:26X30岁的6人、31X35岁的1人、36岁以上的13人。受访者家庭经济水平差差不齐,家庭月收入总体维持中等水平,4000X6000元的有11人,占55%;20XX元以下的2人,20XXX4000元的有4人,6000XXX00元的有3人。受访对象育有一孩的居多,还没有小孩的、有多孩的分别有1人、2人;在育有一孩的17人中,孩子的性别比根本持平。孩子的年龄结构差异较大,2岁以下的2人,2X5岁的有3人,6X14岁的有4人,14以上的有10人。
二、对全面二孩政策和生育意愿看法迥异
从问卷调查情况看,大多数受访对象对国家实施全面二孩政策持肯定和欢迎看法,有15位受访者认为这一政策很好,占全部调查样本的75%;认为应当坚持单独二孩和无所谓的仅有5人,占比为25%。受访者普遍认为放开二孩政策,对于家庭、社会均会产生主动作用。一方面,能有效减轻养老负担,延缓人口老龄化给社会带来的压力。能够有力拉动消费、提振内需,推动公共服务提质晋级,促进经济社会加快转型发展。另一方面,可以进一步优化家庭人口结构,有利于少年儿童身心发展,促进家庭和谐。同时,在肯定程度上,还有利于改善当前男女性别比失衡等社会现象。
对于是否情愿生育二孩,受访对象则心态各异:情愿生育二孩的仅有8人,不情愿生育二孩的有5人,因各种原因尚在迟疑的有7人,三种类别所占比例分别为40%、25%和35%。在不考虑经济或其他哺育因素的前提下,情愿生育二孩的也只有12人,不情愿生育的为8人,两者所占比例分别为60%、40%。生育意愿在不同学历、不同职业、不同收入者之间也存在较大差异。不难看出,全面二孩政策虽然受到了社会广泛关注和肯定,但二孩生育意愿相对不高,并未到达社会广泛预期。
图1:不同学历受访者生育意愿
图2:不同职业受访者生育意愿
图3:不同家庭年收入受访者生育意愿
三、二孩生育意愿受到多重因素影响
对于情愿生育二孩的.原因,大部分受访者都是基于多个因素的综合考虑。其中,有15位受访者认为一个孩子太孤独不利于成长,希望通过生育二孩给孩子制造一个健康欢乐的生活环境。有6人是为了满意父母或家族长辈心愿,有8人是为了防止失独风险,有8人是想要儿女双全,有4人是希望有多个孩子,还有6人则是为了分:⒆咏吹难涎沽,确保自己老年的生活保障。
而不愿生育二孩的原因,主要来自经济压力。20名受访者中,有7人认为当前哺育孩子的本钱有点高但可以接受,认为本钱较高牵强承受、本钱太高难以承受的分别有11人、2人。调查中了解到,哺育孩子最根本的保教、培训等费用年支出早已突破万元大头。现阶段哺育孩子的年支出在1万元以下的仅有3人,年支出在1万X2万元之间的有6人,年支出为2万X3万元的有10人,超过3万元的有1人。有12人认为生育二孩会给家庭带来较大的经济压力,这一看法颇具代表性。
图4:不愿生育二孩的原因
除经济因素外,担忧孩子无人照看、个人空间被挤占、培育孩子的精力不够、担忧孩子入学难等因素也有所考虑。与此同时,对生活质量的注意也是影响生育意愿的一个重要因素。20名受访者中,认为生育二胎的家庭与只生一胎的家庭相比,生活更幸福的仅有4人,认为生活质量不高的有5人,认为没什么不同的有11人。对生育二孩带来的住房面积缺乏、一孩的反应、对女性事业的影响等一系列连锁反应,可能导致的生活质量下降,成为一些父母纠结的重点。
四、社会期盼优化生育环境并出台激励政策
如何让政策落地生根、发挥实效受访对象对此纷纷建言献策,建议政府优化全面二孩生育环境、实行激励措施,成为大家的共识和期盼。大部分受访对象表示,要让群众主动响应政策号召,想生敢生,关键还是要努力营造良好的社会气氛,不断优化社会环境。一方面,要结合地区实际,加快制定落实全面二孩政策的时间表,修订完善人口和计生法律法规和细则。强化生殖健康、妇幼保健等一系列配套公共服务的供应,标准服务行为,简化服务流程,提升服务质量。加快学前教育、小学教育的均衡布局发展,逐步消退城乡间幼教发展差异。进一步完善妇女权益保障、未成年人爱护等相关法规,标准生育保险、二孩产假等规章制度,切实保障妇女儿童权益。另一方面,可依据各地财力情况,实行恰当鼓励措施,激励和引导育龄妇女有计划的生育二孩。在进一步完善现有剖宫产生育补助、晚婚晚育补助的基础上,对二孩家庭发放恰当哺育补助,提高原有补助标准。各单位可结合岗位实际,弹性调整女职工生育二孩产假,准许男性职工调休照料生育二孩的妻子。增加对公办托儿所、幼儿园等学前教育机构的资金投入,对困难家庭恰当减免幼儿入学费用。
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