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第6页共6页春天活动策?划方案范文?一、活动?内容：《春?天》二、?活动要求：?引导幼儿?用节奏动作?来表现歌曲?的情绪。通?过肢体各种?动作，让幼?儿体验到音?乐优美的旋?律。三、?活动准备?____春?天的背景挂?图一张、磁?带2.太?阳、小花、?柳树、蝴蝶?、小白兔贴?纸图片各一?张四、活?动过程1?.谈话或引?出歌曲“?春姑娘悄悄?地来到我们?身边，你们?仔细听一听?，春姑娘带?了什么啊!?”放(放《?春天》的音?乐)2.?复习歌曲《?春天》师?跟着钢琴，?有节奏地边?唱歌边根据?歌词有序地?出示贴纸图?片3.师?提问，启发?引导动儿尝?试用节奏动?作为歌曲伴?奏(1)?小朋友的肢?体动作也能?打节奏，小?朋友快找一?找，有哪些??(2)?启发幼儿提?出一些办法?，如用拍手?、拍腿、跺?脚等动作来?打节奏。?(3)拍击?什么样的节?奏呢?“?今天，我请?了一位小客?人，看看她?是怎样把春?姑娘请出来?的。”(?4)让幼儿?与客人一起?表演(5?)启发幼儿?大胆想像尝?试各种节奏?型如：花?儿都开了除?了用手掌托?在下巴外，?还可以用手?臂来表现。?“弯弯腰”?____O?____O?|____?-|拍手与?拍腿结合外?，还可以“?弯”(叉左?腰)，“弯?”(叉右边?腰)，“腰?”(鞠躬)?(6)将?幼儿一对一?的进行完整?演唱、演奏?歌曲《春天?》(7)?结束活动?师：“天黑?了，春宝宝?们回家了。?”幼儿随?音乐做动作?出活动室。?春天活动?策划方案范?文（二）?活动时间：?____年?____月?____日?(星期六)?活动地点?：____?休闲山庄?参加对象：?中一班的幼?儿一、活?动目标：?1、通过观?察春天里的?花、草、树?木等的变化?，感受春天?的季节特征?，萌发热爱?大自然的情?感。2、?给孩子表现?自我的机会?，培养孩子?活泼、开朗?的性格，促?进孩子交往?能力的发展?。3、通?过活动让家?长进一步了?解孩子及幼?儿园教育活?动的开展情?况，促进家?园同步教育?。4、通?过组织幼儿?外出活动，?营造孩子和?家长们交往?游乐的机会?，增加家长?和幼儿之间?的交流，从?而促进孩子?、家长、教?师的良好关?系。二、?活动准备：?1、活动?前教师提前?查看地点。?2、提前?查询星期六?的天气预报?，请家长给?幼儿穿上适?宜的服装。?3、事先?通知家长做?好相应的准?备，并请家?长在家对幼?儿进行安全?教育。4?、教师带好?照相机，创?口贴、湿毛?巾、卫生纸?。三、活?动重点：?1、活动前?一天班级教?师对幼儿进?行春游安全?教育，增强?安全防范意?识和自我保?护能力。?2、本班三?位老师全面?负责组织好?出游的安全?工作，上车?之前点名,?每个环节前?检查有没有?落队的家长?和确保幼儿?安全。3?、活动时要?做到井然有?序，带队教?师要教育幼?儿不拥挤、?不追跑、不?打闹。上下?车有序。?4、游戏时?督促家长和?孩子遵守游?戏规则。?四、活动过?程：(一?)、稳定幼?儿情绪，做?好准备工作?(上厕所、?检查衣物、?所带物品)?，家长签点?名。(二?)、带领家?长和幼儿上?车，安排座?位，提醒幼?儿注意安全?。(三)?、到达目的?地后带队老?师组织自家?长和幼儿一?起进行律动?热身。(?四)、律动?完后，带对?教师带领家?长和幼儿进?行游戏。?1、游戏：?抢板凳。?2、游戏：?两人三足。?3、玩幼?儿自带的玩?具，如：皮?球、风筝等?。4、教?师带领幼儿?观察周边的?花、草、树?、木，让幼?儿感受春天?的变化。开?拓幼儿视野?，增长知识?，亲近自然?。五、午?餐六、下?午时间幼儿?自由活动，?教师和家长?负责幼儿的?安全。春?天活动策划?方案范文（?三）活动?由来：俗?话说："一?年之计在于?春"，春天?代表着希望?，充满了生?机。春天来?了，天气变?暖了，万物?复苏，有着?明显的季节?变化特征，?非常适合幼?儿观察春天?的变化现象?，为了能有?效的利用大?自然的现有?资源，将自?然资源融入?幼儿园的一?日生活活动?中，我特意?为托班幼儿?设计了"柳?树发芽了"?的科学活动?方案，旨在?培养幼儿对?科学活动的?兴趣和参与?自然科学活?动的积极性?，表达热爱?春天，热爱?大自然的感?情。活动?目标：1?、通过观察?，知道柳树?发芽了，学?会说"春天?，发芽"等?词语。2?、体会春天?的变化，感?受阳光的温?暖，表达热?爱春天、热?爱大自然的?感情。活?动重难点：?柳树发芽了?，表示春天?来了。活?动准备：?1、《春天?》的磁带，?录音机。?2、冬天和?春天的柳树?图，《春天?》的教学课?件。活动?过程：一?、引入师?：小朋友们?知道想再试?什么季节吗??你是怎么?知道的??二、认识春?天1、老?师播放《春?天》的课件?，引导幼儿?仔细观看课?件。2、?老师提问：?刚才你们看?到了什么??柳树有什么?变化?3?、老师出示?课件中的放?大的柳树嫩?牙图片，引?导幼儿仔细?观察，告诉?幼儿，春天?到了，柳树?发芽，并指?给幼儿看。?4、老师?出示冬天的?柳树图，提?问：这是春?天的柳树吗??为什么??5、老师?出示春天的?柳树图，提?问：这是春?天的柳树吗??为什么??你还看到了?什么?6?、老师变念?春天儿歌，?边做肢体律?动，引导幼?儿跟随老师?做肢体律动?。附儿歌?：春天来了?春天来了?，(两臂上?举，两手做?招手的动作?)柳树发?芽了，(两?手并拢，掌?心相对，慢?慢做张开的?动作)大?雁飞回来了?，(两手自?然张开，上?下摆动双臂?做飞翔的动?作)我们?真呀真高兴?!(两手并?拢，掌心相?对，做笑脸?的动作)?三、小结：?春天来了?，柳树发芽?了，大雁飞?回来了，让?我们一起去?外面看看春?天的景色吧?!春天活?动策划方案?范文（四）?活动目标?：1.欣?赏歌曲《春?天来了》，?尝试学唱歌?曲。2.?感受歌曲欢?快的旋律。?活动准备?：歌曲录音?活动过程?：1.欣?赏歌曲《春?天来了》。?教师包房?歌曲，让幼?儿听倾听。?通过看图?片再次欣赏?。2.讨?论。歌曲?里唱了些什?么呢?小鸟?们聚在一起?干什么呢??(讨论着春?天的来临、?愉快的歌唱?)小鸟们的?心情怎样??(感受歌曲?描述的欢乐?的景象)小?鸟们还送给?我们祝福呢?，他们都说?了些什么呢??春天来了?，你们开心?吗?教师?带领幼儿有?节奏的朗诵?歌词。3?.初步学唱?歌曲。幼?儿再次倾听?录音，幼儿?简单讨论听?歌曲的感受?。跟着歌?曲拍手，熟?悉旋律。?幼儿跟着录?音唱、跟着?伴奏唱。?