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第6页共6页2023初?三下学期班?主任工作计?划范本初?三下期是教?育管理关键?的一学期，?也是班主任?班级管理的?重头戏，这?学期时间短?、任务重，?根据本班特?点，特制定?以下措施。?一、树理?想、转变学?习态度把?“要学习”?转变为“我?要学”。通?过开展主题?班会。让学?生明确自己?的人生目标?。而初三是?实现这一目?标的重要阶?段，只有重?视其学习过?程，才可能?实现理想，?转变学习态?度，明确努?力方向。?二、鼓舞学?生树立信心?在这期中?的最后的两?三个月中是?冲刺阶段和?收获季节。?各学科都要?开始复习，?让学生在复?习中，指导?他们制定出?切实可行的?复习计划，?对以前不足?之处查漏不?缺，让他们?在学习复习?的过程中树?立信心，战?胜困难。?三、培养学?生正确的学?习方法在?这段时期中?，班主任要?关心学生各?科的平衡发?展，引导他?们不断加强?薄弱学科，?不要出现偏?科现象，让?他们明确“?7-1__?__0”的?道理。这段?时期对学生?来说是最宝?贵的，任课?老师都在争?分夺秒地带?领学生复习?，力争使自?己所教学科?能考得更好?。这个时候?，班主任应?顾全大局，?以身作则。?同科任老师?配合。监督?学生多下功?夫，并要求?学生各科兼?顾，不放弃?任何一科，?形成一种以?班主任、科?任教师、家?长顾全大局?、协同作战?、齐抓共管?、全面提高?地局面。?对月考中出?现地问题及?时分析正确?原因，找出?对策，如对?优生的压力?过大、焦虑?过高、考试?不理想、学?习兴趣上不?去，考试时?间分配不当?。有骄傲情?绪等现象及?时纠正，指?明正确的方?法。在战略?上：以竞争?精神去拼搏?，抛开一切?杂念。战求?：强科争优?势、弱科保?底线。四?、加强班级?管理，注意?常规一切?从细节入手?，不因要升?学就放弃常?规管理，让?学生全面发?展，提高其?责任心。?五、努力抓?好并严抓课?堂纪律纪?律是成功的?保证，采取?以下抓法：?1、督促?学生学习，?特别是学习?成绩差的，?不要放弃学?习，“努力?才会成功，?放弃只有失?败”2、?教会学生勤?学、学习尊?重他人，学?会维护自己?的面子，学?会维护自己?在别人心目?中的形象，?学会自尊。?3、建立?自律小组，?量化打分并?公告。4?、树立典型?，因教施人?。充分发挥?优生的榜样?作用，对行?为习惯较差?的分批腹中?，各个击破?，多谈心，?及时鼓励，?让其不扰乱?，尽力学，?不放弃。对?优生会需要?多关心和鼓?励。调节心?态，让其成?为“亮点生?”。六、?加强与家长?联系出现?问题好及时?通报，共商?对策，加强?在家体育锻?炼，使其达?到共同管理?的目的，争?取在紧张、?稳定地度过?这一冲刺期?，以心态迎?接中考。?2023初?三下学期班?主任工作计?划范本（二?）从某种?角度讲，也?是学生人生?道路上一个?重要的转折?点。本学期?的工作目标?是结合学校?德育工作计?划，努力营?造良好的学?习氛围，让?每个学生发?挥自己的潜?能，考上满?意的学校，?紧抓学生的?思想工作和?日常行为规?范，要求学?生在做好人?的前提下努?力提高学习?成绩。一?、树立理想?、确定目标?著名教育?家第斯多惠?说得好：“?教学的艺术?不在于传授?的本领，而?在于激励、?唤醒与鼓舞?，而没有兴?奋的情绪，?怎么能激励?人，没有主?动性怎么能?唤醒沉睡的?人，没有生?气勃勃的精?神，怎么能?鼓舞人？”?通过开展?主题班会，?强化理想前?途教育、学?习目的性教?育和形势教?育，帮助每?一位同学树?立各自的学?习和升学目?标，转变学?习态度，把?“要我学”?转变为“我?要学”。学?生思想上端?正了，他们?自然而然也?不会出现不?做作业、不?听讲的现象?了，磨刀不?误砍柴工。?而初三下?学期是实现?目标的最后?阶段，只有?重视其学习?过程，才能?让同学们转?变各自的学?习态度，明?确努力的方?向，实现自?己的理想。?二、鼓舞?信心、永抓?恒心初三?下学期最后?几个月是同?学们冲刺的?阶段和收获?的季节。在?这个时期里?，凡事放慢?脚步，多观?察，细心发?现，小事勤?说，引导启?发，尽快解?决。首先?，根据同学?的情况，做?好每个同学?的思想工作?，帮助他们?鼓起学习的?勇气。在整?个的学习过?程中，注意?做好学生的?思想跟踪，?抓恒心，及?时进行思想?的调整。?其次，在结?束初三的课?程后，就进?入复习，要?让学生在复?习中，制定?出符合自己?实际情况切?实可行的复?习计划，对?原来学习过?的知识进行?查缺补漏，?使他们在学?习和复习的?过程中树立?信心，战胜?一切学习上?的困难。?再次，做好?中考体育的?各项准备工?作，配合体?育老师进行?体育考前的?训练工作，?力争使得更?多的同学在?体育上获得?高分。三?、共同进步?、共同提高?彼得罗夫?斯基、施巴?林斯基在《?集休的社会?心理学》一?书中说到：?“教育过程?是在集体中?并通过集体?实现的，在?本学期中，?要关注同学?们各学科之?间的平衡发?展，根据各?科学习的特?点，引导同?学们不断加?强薄弱学科?的学习，不?能出现偏科?现象，使他?们明确“7?-1___?_0”的道?理。在这?时期里，各?科任老师为?了使自己所?教学科能考?得更好，都?在争分夺秒?地带领学生?复习，时间?对学生来说?是最宝贵的?。此时，班?主任要着眼?全局，以身?作则，与各?科任教师密?切配合，及?时掌握学生?的学习动态?，督促学生?多下功夫，?各科兼顾，?不放弃任何?一科，老师?、学生、家?长上下拧成?一股绳，形?成顾全大局?、协同作战?、齐抓共管?、全面提高?的局面。对?学情检测、?模拟考试中?出现的问题?及时分析原?因，找出对?策。对学生?出现的压力?大、焦虑高?、成绩不理?想、学习信?心下降、时?间分配不当?、有骄傲情?绪等现象及?时纠正，调?整心态，指?明正确的方?法。四、?注重细节、?加强管理?纪律是成功?的保证，在?这学期里，?班级的各项?管理还需从?细节入手，?仍然注重常?规，仪容仪?表，加强班?级管理工作?，严抓课堂?纪律，不能?因升学而放?弃班级的常?规管理工作?，要让学生?全面发展，?提高其责任?心。五、?经常联系、?共谋发展?我们知道“?三角形具有?稳定性”，?学生、老师?、家长是三?角形的三个?顶点。要?使这个三角?形具有稳定?性，就需要?经常与家长?保持联系，?针对学生出?现的问题及?时通报，共?商对策，使?学生紧张、?稳定的度过?初三下学期?……冲刺期?，以最佳心?态迎接中考?，使其达到?我们理想的?目的。六?、加大安全?教育力度?安全是学校?一切工作的?重中之重。?新的学期里?，我将继续?坚决执行学?校制定的安?全事故防范?措施，经常?性地深入学?生中间了解?情况、发现?问题，加强?学生在诸如?教室、校园?、回家途中?甚至在家中?等地点的安?全防范意识?，消除学生?在日常生活?中存在的一?切不安全因?素。?