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学校突发疫情应急演练总结(5篇)学校突发疫情应急演练总结(5篇)

学校突发疫情应急演练总结范文第1篇

为进一步检验疫情防控处置力量、充分做好师生返校预备，4月10日下午，我校组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。泰州市疾控中心专家应邀到场指导，我校全体校领导出席并观摩演练。各学院党总支书记、副书记、团总支书记和相关人员参与演练。

演练现。澄笔榧墙好紫冉樯芰搜萘贩桨、流程，随后，党委副书记、校长朱善元对演练提出了详细要求和部署。最终，党委书记何正东宣布演练正式开头。

依据我校疫情防控应急处置方案，本次演练共设置了走读同学到校体温特别、同学返校时体温特别、同学在宿舍内体温特别等三个突发状况处置情境，先后在学校南大门、生活区、宿舍楼演练，模拟展现了各类人员入校身份核验、体温监测、信息登记等环节及人员体温特别状况下的应急处置程序。

演练全程紧急有序、模拟场景环环相扣，各部门职责明确、协调协作，整个演练严格根据预案规定流程进行，达到了预期效果，全面检验了我校疫情防控体系水平和应急响应处置力量。

演练结束后，随即在行政楼317会议室召开了总结会。泰州市疾控中心急性传染病防治科科长何义林对演练进行了点评，对我校的疫情防控工作表示充分确定。与会人员全都认为，疫情防控是当前高校的首要任务，全校上下要进一步提高思想熟悉、熟识防控流程、把握防控要点，抓严、抓实、抓细防控各环节，切实保障师生员工健康平安，实现返岗返校万无一失，确保开学工作平稳有序。

学校突发疫情应急演练总结范文第2篇

一、演练目的

1、针对当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，我校仔细贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的熟悉，有效预防和乐观应对疫情的发生，全面提高我校疫情的应急反应力量，熟识应急处置详细过程，使全校师生在突发应急疫情大事中能够做到紧急有序、准时有效地掌握上下学，削减、避开传染病的发生。

2、爱护广阔师生的身体健康，切实提高全员防控力量，有效阻挡疫情的传播，保障学校教育教学工作的有序开展，做到早发觉、早kok电子竞技、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。

二、演练时间

2021年9月待定

三、演练地点

学校大门口、一（1）班教室、校医室

四、参演人员

总指挥：陈璐

参演人员：教育处、大队部、后勤人员及老师共19人

（入学防疫模拟场景详细支配）

五、演练内容

1、入校期间，两名同学消失疑似发热症状，经再次测量后，一名同学发热症状排解正常入校，另一名同学转至校外临时隔离室进行物理测量，最终确定发热症状。临时隔离室值班人员协同校医紧急联系同学家长，并上报陈璐，同学离开后值班人员对行走路线及临时隔离室设施设备进行全面消毒，相关接触人员进入隔离观看室进行隔离。

2、下课期间，同学在老师的组织下分组到教室外的“教室喝水点”有序饮水。

3、上课期间，一名同学消失浑身乏力、头晕等症状，疑似发热。班主任通知校医将同学紧急转至校医室进行物理测量体温，最终确定发热症状。班主任紧急联系同学家长，并上报校领导，由家长或医疗机构带走后，班主任联系后勤人员对行走路线及临时隔离室设施设备进行全面消毒，相关接触人员进入隔离观看室进行隔离。

六、演练前预备工作

1、制定演练方案：学校平安办公室负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。

2、演练物资预备：后勤预备演练所需要的药品、设备、器材、防护用品、消毒器械等。

3、预演练：根据演练方案，依据职责分工，各相关人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。

七、演练过程支配

1、全部参演人员在学校大厅门口集合。参演人员各自就位、各司其职。

2、全体人员召开演练预备会。

预备疫情防控物资及设施设备。

全体人员走一遍流程，预演练。

全体人员正式开头演练。

3、总指挥宣布演练开头。张德民副校长宣布演练开头：为科学规范、有序开展疫情防控工作，提高我校全体教职员工快速反应和应急处理力量，建立健全序开展疫情应急处理机制，掌握传染病在我校的传播和流行，我校于今日组织教职员工参加疫情防控模拟演练，现在开头。

4、详细环节

（1）场景一：同学入校

①9:30分，当值全部人员一律测量体温并做好记录，当值时需要佩戴一次性口罩和医用手套，进入校内的老师应主动进入体温通道测量体温，并使用免洗酒精对其进行手上消毒。

②9:40分，由6名老师扮演同学并佩戴口罩，前后间隔1.5米排队进大门，按要求依次进入红外线热成像体温仪通道进行体温监测进入校内，逐一走过撒有84消毒液地毯进行平安消毒。

③9：40分，保安和值班老师要维持入校秩序，同时查看周边是否有无关人员，如有发觉马上劝阻。

④9：50分突发特别同学，王丹老师快速做出手势，校医二次测量不合格立刻由马利珍老师将疑似同学带至校外临时隔离点（与同学保持2米距离），交给临时隔离点内校医老师（穿防护服），并kok电子竞技给值班领导陈璐。

⑤9：55分，马利珍快速向李凯校长汇报状况，并联系后勤人员王丹对疑似同学经过路线进行消杀，临时隔离点内校医需穿戴防护服，对疑似同学再次进行物理测量并进行初步诊断，同时汇报给在门口的李艳崇。陈璐联系该同学班主任，请家长将同学带离去医院做具体检查。班主任要亲密关注这名同学的检查结果，同时通知值班领导追踪亲密接触者，并做好后续的健康检测工作。

⑥待同学在医院核酸检测结果出来，状况一：不属于新冠肺炎感染，家长电话告知学校，学校正常教学；状况二：属于新冠肺炎感染，同学暂由医院进行隔离，家长电话告知学校，学校上报区教体局和社区疾控中心。

⑦9：45分，值班领导支配全部人员，包括保安人员全部撤下来，到学校大门外南侧由后勤人员用酒精喷洒身上消毒。

⑧同学进：蟀窗ご谓，进班级前要在班门口用酒精凝胶进行消毒，再有教室门口的班主任陈铭心再次对同学进行体温测量并记录，进入教室落座，班主任负责管理班级。

（2）场景二：教室演练

:10：00分，班主任马利珍在同学进班前将教室内全部门窗打开通风，老师需要全程佩戴口罩、手套拿好体温枪在班级门口等待同学进入。

①10：10分，同学（老师扮演）进入班级前，班主任陈铭心老师要再次对同学进行二次体温监测，并不断提示后面排队的同学要与前面的学上保持1.5米以上距离，并维持好入班纪律。等全部同学入班后进行统计和上报，做好晨检上报。

②10：20分，开头上课前要求同学排队到开水间接水，值班老师要提示同学间隔1.5米距离，接好后放置本班喝水点，并进入教室。

③10：30分，开头上课，52分，突然一名同学举手示意，老师询问状况，同学表示有不适和无力症状。班主任陈铭心依照流程图进行上报李艳崇，电话通知校医将疑似同学带出教室，并和同学保持2米以上距离，校医初步诊断后，将同学带至隔离室。

④10：53分，陈璐在接到上报后第一时间上报校长，同时请孙艳主任快速做出代课支配，陈璐（做好防护措施）快速赶往医务室，听取校医初步诊断结果，并将诊断结果上报学校校长；并让班主任通知家长带同学去医院。

⑤10：57分，校长接到汇报后，立即支配后勤人员（3名保安）对该班级、疑似同学座位、周边、经过路线、卫生间进行消杀处理。

⑥10：58分，孙艳主任通知周边班级取消出班活动，等待通知。

⑦待同学在医院核酸检测结果出来，状况一：不属于新冠肺炎感染，家长电话告知学校，学校正常教学；状况二：属于新冠肺炎感染，同学暂由医院进行隔离，家长电话告知学校，学校上报区教体局和社区疾控中心。

⑧10：58分学校对全部走廊、楼梯、教室、门把手、等接触点进行掩盖式消杀并等待专业医务人员进校处理。

5、总结归纳：

11：00分，全部参加演练人员在大队部门口集合，由校进步行总结。

①观看老师提出演练过程中存在问题。

②对演练过程中消失的其他突发状况做梳理总结。

③校长对本次演练进行点评总结。

八、演练要求

各参与演练人员要乐观协作本次演练工作，做到定人、定岗、定责，落实措施，圆满完成本次演练。

郑州市中原区刁沟回民学校

2021年9月

中原区刁沟回民学校

防疫模拟场景详细支配

工作

岗位

人数

老师

物资配备

职责

扮演

同学

4人

马丽珍张翠娟

韩昆鹏

海慧青

一次性口罩6个、每人1个水杯

全程扮演一四班同学

陈佳（体温特别，经再次测量后正常入校）

杨宣宣（体温特别，经再次测量后依旧特别，被带至临时隔离室）

维持排

队秩序

2人

李凯

张翠娟

一次性手套2双、一次性口罩2个、护目镜2个

维持校门口同学排队、进校秩序

测量

体温

3人

郭运动

李伟峰

田继国

两把手持测温仪、洗手凝胶、消毒喷雾、一次性手套1双、一次性口罩1个、护目镜1个

郭运动监控红外热成像仪同学体温

测量特别同学体温

马利珍带发热同学至临时隔离点

临时

隔离点

2人

校医

曹真

防护服2套、一个对讲机、洗手凝胶、消毒喷雾、一次性手套2双、一次性口罩2个、护目镜2个

校医测量发热同学体温，刘宁联系同学所在班主任，由班主任联系同学家长，尽快将同学送医

带班

领导

1人

陈璐

一把手持测温仪、一个对讲机、一次性手套1双、一次性口罩1个、护目镜1个

巡察演练全程，发觉问题，发觉发热同学路线杀毒

班主任

1人

马利珍

一把手持测温仪、洗手凝胶、消毒喷雾、一次性手套1双、一次性口罩1个、护目镜1个

扮演一四班班主任，测量同学体温，监督同学使用洗手凝胶，维持同学秩序

陈佳扮演课堂发热同学（体温特别)

替班

1人

张翠娟

一次性手套1双、一次性口罩1个、护目镜1个

顶替班主任管理班级,维持班级秩序

校医室

1人

校医

洗后凝胶、消毒喷雾、一次性手套1双、一次性口罩1个、护目镜1个

测量同学体温，推断同学是否有传染性，并上报，主任通知班主任联系家长

后勤

3人

王丹

张明彩

学校突发疫情应急演练总结范文第3篇

为切实保障师幼身体健康和生命平安，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发大事应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

一、演练分组及人员职责

当日值班园领导xxx副园长担当演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

(一)综合协调组

1.人员组成

组长：xxx

成员：xxxxxxxxx

2.主要职责

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;

②依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或班级范围等;

③综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。

(二)疫情监测组

1.人员组成

组长：xxx

成员：xxxxxxxxx

2.主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;

②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨：徒哟ザ韵笞纯，确定准确接触者;

③对患病幼儿状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观看和状况排查。。

(三)救治处置组

1.人员组成

组长：xxx

成员：xxxxxxxxx

2.主要职责

①疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;

②利用校内广播通知各班幼儿马上停止室外活动，回到班级;

③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开交叉感染。

(四)对外联络组

1.人员组成

组长：xxx

成员：xxxxxxxxx

2.主要职责

①消失疫情后，准时联系定点医院，并通知幼儿家长;

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门kok电子竞技状况;

③帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。

(五)消毒防疫组

1.人员组成

组长：xxx

成员：xxxxxxxxx

2.主要职责

①负责对消失疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;

②依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

(六)宣扬教育组

1.人员组成

组长：xxx

成员：xxxxxxxxx

2.主要职责

①负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情;

②对隔离进行医学观看幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜想、不传谣，保持乐观健康的心态。

二、典型场景及处置流程

演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、亲密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

(一)每日例会演练，具体部署全园当日疫情防控工作

1.综合协调组牵头组织，各组派员参与，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

2.各组汇报前一日疫情防控状况和当日工作支配;对幼儿园应急预案提出优化建议。

3.领导小组讲评前一日防控工作落实状况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作支配，交待留意事项。

(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及留意事项

1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

2.幼儿入园时间支配：

大班，8:00入园;中班，8:30入园;小班，9:00入园。

入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口快速离开，不逗留。

4.体温特别的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并准时向疫情防控领导小组kok电子竞技幼儿状况。

5.假如体温特别幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

(三)每日晨检演练，发觉一幼儿消失发热等疑似症状

1.参加晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检预备。

2.幼儿到达校门处，根据《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;准时疏散来护送的家长，不聚集。

4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康状况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿快速根据指定通道进入教室。

5.在演练中，发觉一名幼儿在体温检测过程中消失特别，疫情监测组老师马上向当日值班园领导(现场总指挥)kok电子竞技。

6.总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长kok电子竞技状况。

7.幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

(四)课间活动演练，发觉一幼儿消失咳嗽等疑似症状

1.上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，便利后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

3.大课间活动时，保健老师打开教室全部门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育熬炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

4.课间活动过程中，发觉一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿快速带离至空地区域，并将状况kok电子竞技到当日值班园领导(现场总指挥)。

5.总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.6℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长kok电子竞技状况。

6.幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

(五)中午就餐演练，发觉一幼儿消失腹泻等疑似症状

1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间支配：

小班，11:1011:30;

中班，11:3011:50;

大班，11:5012:10;

教职工，12:1012：30。

2.开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

3.幼儿避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。

4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

5.就餐过程中，发觉一幼儿消失腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师马上kok电子竞技当日值班园领导(现场总指挥)。

6.总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长kok电子竞技状况。

7.幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

(六)下午放学演练，发觉一幼儿消失呕吐等疑似症状

1.放学时，为避开幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分班级、分班级实行错峰放学：

小班，16:15放学;中班，16:30放学;大班，16:45放学。

2.各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿平安。

3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和平安教育提示。每一方队都支配值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部根据指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

4.在放学过程中，某班发觉一幼儿消失呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师马上kok电子竞技当日值班园领导(现场总指挥)。

5.总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.5℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长kok电子竞技状况。

6.幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

三、幼儿园应急处置流程

1.发觉kok电子竞技。一旦发觉疑似症状幼儿，值班老师或班主任马上向当日值班园领导kok电子竞技状况，值班领导待核实状况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣扬教育各组当班教职工根据职责分工开展工作。(各组快速进入岗位)

2.应急隔离。快速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿心情后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)

3.送医救治。马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;假如家长不能准时赶到就拨打120;如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)

4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)

5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)

6.应急消毒。马上对隔离观看区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)

7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或班级范围，并将看法kok电子竞技幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)

8.舆情掌握。加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式的信息为准。

9.善后工作。对需观看隔离的师生设置特地的隔离区，负责支配好被隔离人员的生活必需品的供应，做好跟踪观看做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

10.恢复教学。在未全面停课状况下，做好教学工作支配，确保教学活动的正常进行;同时对外告警信息，尽量避开或削减外来人员进入园区。

四、总结反思及改进提高

演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观看、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调力量等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的看法建议。

学校突发疫情应急演练总结范文第4篇