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附件：宜兴市2009年普通高中学校管理考核评估办法为优化学校管理，强化教师队伍建设，突出德育首要位置，体现教学中心地位，建立适应、推进高中教育课程改革的评价机制，进一步全面提高教育质量，促进我市优质教育资源的壮大，结合我市普通高中教育工作的实际情况，特制订本办法。一、考核评估指标体系学校管理的规范要求涵盖面很广，为了便于操作，突出年度工作重点，本办法选择行政管理、队伍建设、德育工作、教学工作、后勤与安全管理、装备与使用六个方面作为今年的基本评估指标。二、考核评估办法考评采用平时考核、科室考核和年终考核综合评分办法。评估对象为全市普通高(完)中。具体考评工作由市人民政府教育督导室负责实施。三、年度评优依据考核评估结果是衡量学校年度工作优劣的主要依据。学校年度评优必须同时具备以下两个条件：①基本分：三星级以上学校基本分达90%以上、其它学校达85%以上方能评优；②总分：以总分(基本分＋加分)高低按比例评出优秀学校。优秀学校比例为60%。为进一步严肃教育法规，学校有下列情况之一的，当年学：托３じ鋈似烙庞枰砸黄狈窬：1、违反规定乱收费或设小金库(包括公款私存)的。2、发生重大安全责任事故的3、教职工、学生中有被判刑的。4、教育质量达不到市教育局有关要求的。四、说明本办法自发布之日起施行。本办法的解释权在市人民政府教育督导室和教育局。第一部分基本分㈠行政管理(20分)评估要点：1、领导班子奋发进取、团结协作、勤政廉洁、以身作则、群众威信高。(3分)2、班子成员作风务实，坚持在教学一线。(4分)3、班子成员注重学习，自觉参加培训,提高专业发展水平。(2分)4、办学目标明确，工作计划齐全，措施扎实。(2分)5、民主管理学校的制度齐全、措施到位。(4分)6、履行与市教育局签订的责任状情况良好，完成学校各项办学指标。(3分)7、建立理事会制度，有效发挥理事会的功能和作用。（2分）评估说明：1、班子成员在民主测评中优秀等次达75%，称职以上等次达85%以上，有1人不到扣1分，扣完为止。2、中层以上领导(分管后勤的领导除外)均担任原任教学科，周课时量不少于同学科教师的1/2；分管教学领导校内听课每学期不少于40节，正校级领导及其他的学校领导校内听课每学期不少于30节。查阅相关人员的备课笔记、听课笔记，有1人达不到要求扣1分，扣完为止。3、校长持证上岗，提高培训合格，并注重学习，继续提高。校级领导每年自学一本教育或管理原著。年初局提供参考书目。年终查阅相关人员所读原著及读书笔记(摘记)，有1人达不到要求扣0.5分，扣完为止。4、查阅各类计划和措施，计划不全或有类同扣1分，措施不扎实扣0.5分。5、重大事项(干部选拔推荐，教职工录用、调动，职称评聘、评优考核、硬件建设、大额支出等)经领导班子集体商量决议，得1分；按宜教工〔2005〕18号文件精神对学校的校务公开进行考核，合格得1分，不合格不得分；每年召开教职工代表大会，有校级领导述职述廉、审议学校财务、讨论决策重大事项等内容，且填写好会前会后情况记载，得1分；工会组织及时换届选举（基层工会每届为三年）并上报结果，得1分。(查阅行政会议记录，校务公开和教职工代表大会台帐)。6、由普教科根据目标完成情况提供打分依据。7、成立理事会得1分，活动正常并能有效发挥理事会的功能和作用得1分，看活动记录和台帐。8、领导班子成员有违纪违法受到处分或处罚的学校，扣6分。(监察科提供打分依据)㈡队伍建设(9分)评估要点：1、重视师德建设，培训到位，制度健全，实施有效。(3分)2、重视教师继续教育，致力教师专业发展，取得明显成效。(6分)评分说明：1、每年按局统一要求，结合学校实际情况，认真进行师德培训，在8课时及以上得1分；每学期开展一次师德主题教育活动得1分；年终对照师德专题计划和师德主题教育活动计划，通过查阅台帐、教师学习笔记、与教师交流等方式进行评估。师德制度建设健全，得0.5分；每学期对教师执行师德规范情况，向学生家长进行问卷调查，得0.5分；通过查阅相关资料、问卷等进行考核评估。学校教职工违反社会公德和职业道德，经查实的有一人扣1分，扣完为止；受到处分或处罚的一人扣3分。2、有学期或年度校本培训计划，并认真实施得1分；年终对照培训计划查阅台帐、教师业务学习笔记、与教师交流或问卷进行考核评估。新教师培养目标明确、措施扎实、考核落实，并建立新教师专业成长档案得1分；骨干教师培养措施扎实，按要求制定骨干教师培养规划和分类实施计划，建立骨干教师后备库，每个后备人员有明确的培养目标及目标达成期限，建立校内骨干教师评选制度，并认真实施得1分；认真实施《骨干教师专业发展手册》得1分；通过查阅相关材料、与教师交流等方式进行考核评估。认真组织开展校内“三优化、一提高”活动，并积极选送教师参加市“三优化、一提高”优秀课、优秀论文评比，根据参评率和获奖率组内分A、B、C三类，A类得2分，B类得1.5分，C类得1分，校内未组织开展不得分(由教研室提供打分依据)。㈢德育工作(15分)评估要点：1、学校德育机构健全，各类德育计划齐全并切合本校实际。(1分)2、德育常规管理制度健全，学校行政及班主任定期研究德育工作。(2分)3、学校充分利用各种德育阵地开展各类德育主题教育活动。(2分)4、注重学生行为规范养成教育，做到有计划、有措施、有总结、有效果。（3分）5、注重心理健康教育，有计划，有专(兼)职教师，有心理咨询室，并开展心理咨询活动。(2分)6、重视专题教育、法制教育、安全教育和防差转差工作，建立问题学生档案，落实“四帮一”活动，学校无学生违法犯罪现象。(3分)7、重视社区教育、家庭教育。积极开展各类实践活动，重视家长学校建设，积极参加网上家长学校的活动。(2分)评分说明：1、有德育管理机构得0.5分。德育、团队计划齐全得0.5分。2、有班级管理考核制度、常规管理制度、学生品德奖惩制度、班主任考核制度、德育活动制度等得1分，每少一项扣0.5分，扣完为止；有学校行政和班主任研究德育工作的会议记录得1分，每少一项扣0.5分，扣完为止。3、充分利用各类德育阵地：团队活动室、学生会、广播台、电视台活动资料齐全，得0.5分；每月有一项主题德育活动，做到有布置、有过程、有总结、有表彰、有台帐，每学期按4次计。每少一次扣0.5分，扣完为止。组内分A、B两组，A组得1.5分，B组得1分。4、有学生行为规范训练的计划，得0.5分；训练中做到每月有重点，每周有要点，得1分；有学期末学生行为规范训练的总结、表彰等相关资料，得0.5分；学生行为习惯良好，被评为市学生行为规范先进学校，得1分。（普教科提供打分依据）5、有计划，有专兼职教师，有教案，有咨询室，有心理咨询台帐资料，组内分A、B两组，A组得1分，B组得0.5分；评为宜兴市心理健康教育示范校及以上的学校得1分，评为合格校的得0.5分，未评到合格校的不得分。6、环境教育、人防教育、预防艾滋病教育有备课、有讲座，得0.5分，少一项不得分；评为宜兴市级“绿色学校”、“依法治校示范校”创建工作先进单位分别得0.5分，评为“依法治校示范校”得1分；法制教育、安全教育讲座，有防差转差计划，有问题学生档案，“四帮一”工作落实，1分（每少一项扣0.5分，扣完为止）。学生违法违纪立案有1人扣0.5分，扣完为止，有判刑该项不得分。7、重视社区教育，台帐资料齐全，0.5分；家庭教育形多样，台帐资料齐全，0.5分；评为市优秀家长学校0.5分，未评到的不得分；积极参加网上家长学校的活动，组内分A、B两组，A组得1分，B组得0.5分。（网校提供打分依据）㈣教学工作(36分)评估要点：1、认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，管理规范。(5分)2、积极实施有效教学，教师“五认真”落实到位。(3分)3、积极开展教科研活动，有无锡市级以上课题，有严格的管理过程，课题取得阶段性成果。(2分)4、课程改革成效显著，重视研究性学习，综合素质评定工作和学分制管理工作规范，语文拓展阅读落实到位。(4分)5、高考本二以上过线人数达标。(8分)6、积极组织学生参加本系统组织的市以上有关项目竞赛，成绩优秀，获奖人数及档次居同类学校前列。(3分)7、学生参加省级会考全科及格率居同类学校上游。(3分)8、学生体质健康测试数据齐全，全面实施学生体质健康标准，每年组织运动会或体育节。(2分)9、学校参加中小学田径运动会，成绩突出。(2分)10、健康教育落实到位，选修课和专题讲座每月不少于1次，积极创建市级“健康促进学校”，市组织毕业生体检合格率高。(2分)11、重视校园文化建设，成效显著。(2分)评分说明：1、课程计划、教学计划、质量目标与管理措施、1小时体育锻炼、校园管理，有一项不到位扣1分；当年度被评为宜兴市级以上管理规范先进学校得5分。（由普教科、督导科根据平时抽查情况打分）2、查有效教学实施方案，常规管理制度、考核、奖惩及备课笔记，有一项不到位扣0.5分。3、有省级以上课题，年内有结题或中期评估且成效好的得2分；有省级以上课题，且开展正常研究得1.5分；有无锡市级课题，年内有结题或中期评估且成效较好的得1分；有无锡市级课题，且开展正常研究的得0.5分，无无锡市级以上课题的不得分。4、年内评为市课改先进(示范)学校的得满分。研究性学习、综合素质评定、学分制管理和语文拓展阅读各1分，有一项不到位扣1分。5、查成绩记载，高考本二以上过线人数达标得8分，完成90%得6分，其余得4分。(普教科提供打分依据)6、同组内根据获奖人数和档次分A、B两档，A档3分，B档1.5分。(普教科会同教研室提供打分依据)7、学生参加省级信息技术考试合格率组内分A、B两档，达市定目标为A档1分，未达市定目标为B档0.5分。学业水平测试全A率和一次性过关率组内分A、B两档，达市定目标为A档2分，未达市定目标为B档1分。8、按时上报体质健康数据，测试台帐资料齐全，得1分；不组织运动会或体育节扣1分。9、普教科根据运动会成绩提供打分依据。团体总分列同类学校前50%得2分，其它得1分。团体总分为0分的本项不得分。10、选修课和专题讲座每少一次扣0.5分；未创建成市级“健康促进学校”扣0.5分；毕业生体检合格率组内分A、B两类，A类1分，B类0.5分（由普教科提供打分依据）。11、重视校园文化建设，环境文化建设做到知识化、人文化得1分；重视活动文化建设，学生活动丰富多彩得1分。当年度被评为校园文化建设先进学校得满分。㈤后勤管理(11分)评估要点：1、规范教育收费，健全财务管理制度，合理使用教育经费。(2分)2、重视校园安全工作，技防设施设备运行正常。(3分)3、校产管理、维修制度健全，措施到位，设施完好，安全性、使用率高。(2分)4、学生宿舍、食堂设施完备，环境整洁，管理规范。(2分)5、建有学校档案资料室，档案管理制度健全。（2分）评分说明：1、由计财科、审计科、监察科提供打分依据。2、门卫人员符合要求、管理规范1分；学校安全工作计划齐全，执行情况良好，建立安全工作台帐1分；CK报警、视频监控、消防设施等运行正常1分，有一项不正常扣1分。校内存在安全隐患该项不得分。3、查校产管理、安全性能与使用登记，实地察看，分A、B两类，A类得2分，B类得1分。4、通过文明食堂验收得1分；宿舍安全符合规范得1分，有安全隐患或食堂对外承包不得分。5、现场查看。建立校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。有专用档案室和档案橱柜，有专兼职档案管理员，1分。各类档案分类规范，归档及时，资料齐全，1分。组内分A、B、C三档，A2分，B1分，C0.5分。没有档案室或档案随便安放，该项不得分。㈥教育装备与使用(9分)评估要点：1、重视各类创建工作，在信息化应用示范学校、网络应用星级学校、合格图书馆等创建活动中成效突出。(1分)2、重视现代教育技术装备建设。可用计算机生机比、师机比分别达10：1，2：1，每年新增一个kok电子竞技的“班班通”设备，学校机房有专人管理或有兼职的网管员，管理规范。(2分)3、重视学生实验和学校图书管理。实验室常规管理规范，有专人负责。仪器和药品配备达98%以上，分组和演示实验开设率达95%以上。学校图书室有专人负责并实行计算机管理；能按规定逐年添置图书，能定时向学生教师开放图书、阅览室。(2分)4、重视校园网建设。学校网页有专人负责，栏目清新，内容经常更新，访问量高；学校有“校校通”平台或建有网络管理办公平台，大力推进学校无纸化办公建设。校园网上安装过滤软件、杀毒软件。教师上班不聊天，不打游戏，不看不健康网站。能逐年添置教学软件，学校教学资源丰富，每年新增校本资源不少于10条/教师。(2分)5、积极参与“宜兴教育信息网”和“学科网站”的建设，投稿踊跃、质量高。每年在“教育新闻”、“教师园地”、“学生之窗”、“德育天地”每个栏目中师生作品录用数四星级、三星级、普通学校分别不少于15、10、5篇，在“缤纷校园”栏目中录用数四星级、三星级、普通学校分别不少于3、2、1篇，在“学科网站”中教师作品录用数四星级、三星级、普通学校分别不少于3、2、1篇。（2分）评分说明：1、第1、4、5条由电教馆提供打分依据。2、现场查看。生机比、师机比不达要求分别扣0.5分；全部实现“班班通”或新增1个kok电子竞技的“班班通”得1分；无专职或兼职的网络管理人员扣0.5分，机房管理不规范扣0.5分。3、现场查看图书室没有专人管理或未实行计算机管理扣0.5分；每年每生新增图书不足1册，图书流通量低于15本/生学期，扣0.5分。仪器配备、实验开设率不达标准分别扣0.5分。4、在市学校网站评比中良好以下等第的扣0.5分，学校无纸化办公平台建设成效不显著扣0.5分，新增校本资源少于10条/师扣0.5分。5、录用稿件数少于规定篇数，有一项扣0.5分。第二部分加分1、学校组队参加教育行政部门统一组织的体育团体比赛获宜兴市级团体前三名分别加1.5分、1分、0.5分，参加无锡市比赛获奖的加倍加分。本类别加分最多加3分。2、学校在各级优秀教育科研课题研究成果评比中获奖，省级加2分，无锡市级加1.5分，宜兴市级加1分。同一课题以最高分计算，不重复加分；学校在各级教育科研先进学校评比中获省级、无锡市级、宜兴市级分别加3分、2分、1.5分；学校在市先进教研组、先进实验室评比中，有一组先进加0.5分。本类别最多加3分。（由教研室、电教馆提供打分依据）