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六kok电子竞技主题班会教学设计-红领巾相约中国梦一、教学目标本次主题班会旨在通过培养学生的爱国主义情感，增强学生的国家意识，树立中国梦，激励学生为实现中国梦而奋斗。具体目标如下：1.了解中国梦含义，理解中国梦与自己的联系；2.通过诵读优秀文化名篇，培养学生传承中华文化的自豪感；3.通过学习中国优秀传统文化的故事，激发学生对爱国主义的热爱和对祖先先贤的敬仰；4.引导学生在行为上践行社会主义核心价值观。二、教学内容（一）活动1：理解中国梦1.活动目标通过理解和探究中国梦含义，激发学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗的美好思想。2.活动流程引入：由班主任介绍“中国梦”的含义，让好的祖国梦萦绕在学生的海洋心中。展示：呈现一些图画，例如习近平总书记的演讲、大型群众文艺演出等，让学生进一步了解中国梦。小组合作讨论：将学生分为若干小组，任务让每个小组分享一下他们的中国梦，并让其他小组提出意见或补充建议。班主任可以给予引导，引导学生提出贴合实际的“中国梦”。（二）活动2：优秀文化名篇诵读1.活动目标通过诵读优秀文化名篇，培养学生传承中华文化的自豪感和国家自信心。2.活动流程预习：班主任需要提前选好课文，放在文具盒里，让学生在课前自行阅读材料。诵读：展示许多儒家经典，例如《论语》、《大学》、《中庸》等。通过组织学生反复诵读，计较时间，争夺荣誉，大力营造诵读氛围。交流：班主任可以引导学生交流自己的感情，认为中华传统文化多好，文化多精彩。班主任可以根据学生的表现，给予合适的鼓励或评价。（三）活动3：中国优秀传统文化故事学习1.活动目标通过学习中国优秀传统文化的故事，使学生感受到祖先那种钦佩和由衷的爱国主义情感，并从中汲取继承传统、弘扬优良传统文化、接轨中国梦的力量。2.活动流程引入：班主任介绍《李自成》《岳飞传》《孔子》等优秀传统文化故事，让学生知道并了解他们的马拉松起源、激情燃放和精彩表现。分组学习：将学生分为若干小组，每个小组选择一个优秀传统文化故事进行学习分析，小组成员可以利用日报、PPT、演讲等方式呈现他们的学习成果。班会分享：让每个小组呈现出他们的学习成果，包括自己的收获、感受和对优秀传统文化故事的理解以及对中国梦的感受等。（四）活动4：行为上践行社会主义核心价值观1.活动目标通过引导学生顺应社会主义核心价值观的发展方向和深化意义，使学生内化为人的价值追求，形成明了底线、推崇榜样、弘扬正气的习惯观念。2.活动流程引导讲解：班主任可以先讲解什么是社会主义核心价值观、目前社会主义核心价值观的主业行为等。案例分析：班主任可以将自己的一个撰写或选择一些反映社会主义核心价值观的案例，让学生跟随讲解CASE分析社会主义核心价值观相关内容，让学生加深对这些行为的认识。全体讨论：班主任可以发起全任讨论，鼓励学生分享对社会主义核心价值观的理解、感受和想法等，并加强学生对事物的感性认识和理性掌握。三、教学反思本次主题班会的设计，首先大家先明确了目标，然后在活动流程中采用了开放性思维的教学方法，将学生分为若干小组进行课程设计的学习和各种课后的讨论，增强了学习的参与度和活跃性。同时，课内利用大量的案例分析也提高了学生通过案例学习的意识和能力，就此，学生很快掌握了培养爱国主义思想和推崇正确的价值观的重要性。