kok电子竞技

精品文档-下载后可编辑语文教学要浅显,不要肤浅苏霍姆林斯基说：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”为遵循学生的年龄和心理特征，低kok电子竞技语文老师们通常会采用直观形象的教学手段，生动浅显的教学语言，在轻松活泼的过程中让学生学习。单纯的学生，浅显的教材，简单的知识，久而久之，一些低kok电子竞技的语文老师也变得“肤浅”起来，经常有人因为对成语典故缺乏了解而出错，或者因为文史功底不深而陷入被学生“问倒”的尴尬境地。

例如某位老师在教学苏教kok电子竞技第四册语文《练习六》“读读背背”中的四个成语“莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教”时，在学生对四个成语已经熟读成诵的基础上，鼓励学生联系实际用“莘莘学子”进行说话练习。学生发言举例：我们都是莘莘学子；莘莘学子们正站在操场上参加升旗仪式下；作为一名莘莘学子，我一定要好好学习；每一个莘莘学子都在努力地学习着……

“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，“莘莘学子”的意思应是“众多的学子”。在“莘莘学子”前加“一大批”、“许许多多”或者是在“莘莘学子”后面加上个“们”字，造成了词意重复。而在“莘莘学子”前加上“一位、每一个”这些限定，则犯了逻辑上的错误。

成语是汉语词汇中的瑰宝，它语言精练、结构严谨、含义深刻、富有表现力。借鉴传统蒙学的成功经验，苏教kok电子竞技教材将成语组合成了押韵合辙的“成语歌”，此举无论对于学生学习语言、积累词汇，还是读书明理、做人处事，都大有裨益。但成语短小精悍，言简意骇，不仅常常让学生“望而却步”，甚至老师有时也会一知半解。我在教学时也曾有过难忘的经历：

师：谁能给狮找些朋友呢？

生：狮子，狮王，狮身人面像。

生：我看过电影《无极》里面有个狮吼功。

师：是的，有个成语就叫河东狮吼。

生：老师，什么叫河东狮吼。

师：大家都看过电影《无极》了吧？影片中那个女人的狮吼功厉害不厉害？河东狮吼就是形容一个女人很凶很凶的。

在学生满意而不再询问后，我当时曾也为课堂上能如此机智地解答学生的问题而洋暗自得意，然而坐在下面听课的一位老教师却就我在课堂上给“河东狮吼”的定义进行了一番质疑，当时我颇不以为然。近日偶读一则文史常识，方始领悟自己把“河东狮吼”解释为“形容女人凶悍”确实有失偏颇。

“河东狮吼”出自坡一诗：龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。“龙丘居士”即陈季常，坡贬官黄州，和陈季常过从甚密。陈季常嗜酒好剑，挥金如土，自称一世豪士。他家宽敞华丽，养着一群歌妓，客人来了，就以歌舞宴客（这有点像我们现在招待客人进歌厅）。其妻柳氏是河东（今山西）人氏，性情暴躁凶妒，每当陈欢歌宴舞之时，就醋性大发，拿着木杖大喊大叫，用力椎打墙壁，弄得陈很是尴尬。坡这四句诗就是取笑陈季常彻夜不眠地跟朋友们饮酒高谈阔论之时，柳夫人不耐烦了，像母狮子一般大吼起来，可怜的陈季常吓得一阵哆嗦，拄着的手杖都掉了，可见陈季常是多么惧内。“河东狮吼”的典故从此确立，至今仍然是凶悍妻子的形容词。

再看某教师教学苏教kok电子竞技第四册《识字4》教学片断：

师：上节课我们学习了识字4的第一、第二排词语（出示词语），请小朋友再读读课文这一排排词语，它们有什么特点呢？

生：第一排词语都带有木字旁，它们都和树木有关；第二排词语都带有禾字旁……

师：中国汉字多么奇妙，有时候我们只需要看看汉字的偏旁，就可以大致了解这个词和什么有关联了。昨天老师布置了一个作业，请同学们回去再去找找类似的词语，好让我们继续欣赏汉字的奇特之美，你们有没有找到呢？

生：我找到的是“梧桐”，它也是一种树的名字。

生：我找到的是“森林”。

生：妈妈告诉我一个词语叫“楷模”，我不知道她和树木有没有关系。

师：并不是所有木字旁的字都和树木有关系。“楷模”就是大家学习的对象，比如，李洋洋同学最遵守纪律，是我们学习的楷模。今天我们要学习另外一组偏旁……

……

从教学现场老师模棱两可的回答来看，其言外之意就是“楷模”一词与树木无关。其实通晓文史常识的人应该知道，“楷”和“模”原本就是两种树，而其中“楷树”就是常被喻为“苦命、苦水”的黄连木。那人们因何而把“有高风亮节，能起表率作用的人”赞誉为“楷模”呢？

清人学者所著《广群芳谱》记述：楷树系落叶乔木，树形高大，枝干疏而不曲。相传楷树最早生长在孔子墓旁，“鲁曲阜孔子墓上，时多楷木”。因此，楷木被人们赋以刚直不阿的品格。其实楷树就是黄连木，是原产中国的一种落叶乔木，因其木材色黄而味苦，故名“黄连木”或“黄连树”。

模树的叶子春天是青色的，夏天是红色的，秋天是白色的，冬天是黑色的，因其色泽纯正，“不染尘俗”，又生长在著名的周公坟上，亦为诸树之榜样。

楷树直，模树正，况且这两种树还生长在周公和孔子的冢上，正所谓万世之“楷模”。从此之后，楷树和模树以树喻人，把人的模范行为、榜样作用以及为人师表的风范称为“楷模”。

低kok电子竞技语文应该浅显，但须拒绝肤浅。老师们应多读一些成语典故，以免在课堂上捉襟见肘；应多补充文史常识，做一个有底气的语文老师。