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第10页共10页班主任德?育简单个?人总结标?准范本?小学三年?级班主任?工作总结?-严抓德?育，把爱?洒向全体?学生。班?主任工作?是一项十?分平凡甚?至十分繁?琐的工作?，但正是?在这平凡?和繁琐之?下，却蕴?含着这项?工作的重?大意义。?学期末，?细细回顾?，现总结?如下：?一、严抓?德育，把?爱洒向全?体学生?班主任工?作，千条?万条，德?育工作是?第一条，?这是我从?事班主任?工作的深?刻体会。?俗话说得?好，玉不?雕，不成?器。学生?的教育离?不开严格?的纪律约?束，针对?小学生是?非辨别能?力差，自?制力不强?的特点，?应该制订?严密的管?理制度，?对学生进?行严格的?要求，增?强教育力?度，提高?学生思想?认识，促?进行为规?范。抓?好学生的?德育工作?来推动学?生的全面?发展，既?是班主任?工作的一?个主要特?点，又是?班主任工?作的基点?。在工?作中，抓?好班级制?度的建设?，强化各?项规章制?度，针对?小学生的?过错行为?，按照不?同程度进?行教育，?做到一视?同仁。如?有的学生?喜欢迟到?，我就给?他们讲关?于迟到的?故事，让?他们引起?重视，及?时的教育?，严格的?要求，严?格的管理?，使学生?认识到怎?样才能做?好，对那?些迟交作?业、抄袭?作业，我?会找他们?谈心，毫?不留情地?要求他们?改掉，不?能出现任?何不良的?苗头等等?。这样，?不论是优?秀学生还?是后进生?，同等对?待，从不?手软，使?学生增强?了纪律观?念，为创?建良好的?班风提供?了基本的?保障。?二、注重?小干部的?培养每?个班都有?班干部，?老师不在?的时候，?班干部就?是班级的?核心。我?觉得培养?干部其实?是培养他?们的责任?心为重点?，他们不?但要对自?己有责任?感，也要?养成对别?人的责任?感。每个?干部分管?到位，这?样全班大?多数学生?都有了自?己的任务?。少数同?学则对他?们实行一?帮一的政?策，学习?自觉的和?能力较强?的同学对?他们进行?帮助。但?是在干部?的培养过?程中、在?日常事务?的管理中?，也有不?少的过失?。我会在?他们做错?了事以后?单独找他?们谈话，?问他们：?你觉得这?件事你这?样做对吗?让他们自?己发现错?误，总结?经验，在?以后的工?作中才能?不犯同样?的错误。?然后在班?队课上强?调：这件?事发生的?原因和经?过，而且?要让其他?学生明白?，小干部?做错了事?也会受到?老师的批?评，让学?生体会到?人人平等?。但是也?要帮助小?干部树立?他们的威?信，如果?谁不听小?干部的话?，就是不?听老师的?话，那么?小干部的?责任就很?大了。要?让各处干?部管到位?，层层负?责。三?、培养学?生的集体?荣誉感?我们都在?一个班级?里，班级?里发生的?每一件事?都和我们?有关。我?用一根筷?子易折断?，一把筷?子难以折?断的简单?道理，培?养孩子的?集体凝聚?力。本学?期学校分?别举行的?四次比赛?，我们班?拿了三个?一等奖，?一个二等?奖，这样?的成绩不?能不说这?是大家合?作的成果?，单靠一?个人的成?绩是不能?取得这样?的好成绩?的，从中?让学生懂?得合作的?快乐;让?他们一起?打扫卫生?，尝到劳?动的快乐?;让他们?听同学讲?故事、唱?歌、读书?，去发现?别人的美?，产生学?习的动力?，渐渐明?白：集体?是有你、?有我、有?他所组成?的。我们?作为三(?1)班的?一员，要?互相关心?，互相团?结，互相?进取。?四、关心?学生，使?家长放心?。关心?学生的学?习。在十?、一长假?期间，学?生由于忙?于旅游或?走亲戚往?往会懒于?完成作业?。因此，?在长假的?最后两天?，我就利?用晚上打?电话给一?些顽皮的?学生，提?醒他们抓?紧时间完?成作业，?这让家长?十分感动?，他们教?育孩子说?：“看，?老师连放?假了也这?么关心你?，你应该?好好学习?呀!”自?然而然，?我的工作?得到了更?多家长的?支持。?总之，班?主任应将?创造教育?贯穿于工?作的始终?，营造一?个良好的?创造教育?的氛围，?使创造教?育之花绚?丽绽放。?班主任?德育简单?个人总结?标准范本?（二）?班主任是?班级工作?的舵手，?是学生成?才的导师?，是学生?灵魂的塑?造者。班?主任工作?的核心又?是德育工?作。我当?班主任多?年，现就?班主任如?何做好德?育工作谈?几点体会?。一、?当好“心?理医生”?，因人施?教“教?师应当是?心理医生?”是现代?教育对教?师的新要?求。现代?教育的发?展要求教?师“不仅?仅是人类?文化的传?递者，也?应当是学?生心理的?塑造者，?是学生心?理健康的?维护者”?。作为一?名心理保?健工作者?，也许不?是一个班?主任的主?要任务，?然而作为?一班之“?主”的班?主任，能?否以科学?而有效的?方法把握?学生的心?理，因势?利导地促?进各种类?型学生的?健康成长?，将对教?育工作成?败有决定?性的作用?。如何?做好学生?思想政治?工作，如?何正确地?进行心理?上的辅导?与疏导，?培养学生?健康的心?理和健全?的人格呢?我的做法?是：1?、一把钥?匙开一把?锁。每个?学生的素?质、才能?、知识、?个性和兴?趣等都是?有差异的?。由于受?不同的自?然环境的?影响，对?某一具体?问题、具?体事物也?有着不同?的看法，?这就要求?班主任老?师深入学?生中间，?与学生交?朋友，熟?悉每一个?学生的情?况。及时?了解学生?中间存在?的问题，?区别不同?的对象，?选择不同?的形式，?因人因时?因地而异?做思想政?治工作，?做到“一?把钥匙开?一把锁”?。班主任?抓德育工?作一定要?从实际出?发，具体?问题具体?分析，把?握学生思?想脉搏，?对症下药?，把“心?理医生”?工作做好?、做活、?做细，达?到因人施?教的目的?和效果。?2、循?循善诱。?班主任帮?助后进生?不能急于?求成，对?暂时后进?的学生要?注意尊重?和爱护他?们，要苦?口婆心、?循循善诱?，教育学?生要动之?以情，晓?之以理，?既不伤害?学生的自?尊心，又?达到教育?目的。对?后进生，?不仅要指?出他们的?不足，更?重要的是?寻找和发?现他们的?闪光点，?鼓励其进?步。如我?班唐启彪?同学有一?次因与别?人打架而?使班级失?去了学校?的流动红?旗，拖了?班级的后?腿。我没?有训斥，?而是帮助?他总结教?训，提高?认识，并?指出了努?力方向。?最后，我?真挚地对?他说：“?你因打架?而影响了?班级荣誉?，拖了后?腿，我知?道你心里?也很难过?。不过，?我从你的?眼神中发?现，你是?憋足了劲?，要为班?级争回荣?誉。”我?接着问他?：“你敢?不敢向全?班同学保?证”回答?是肯定的?，效果也?是理想的?，班主任?教育学生?，要把良?好的愿望?和正确的?德育方法?结合起来?，特别要?遵循心理?规律，注?重心理辅?导，通过?教育、疏?导、启示?，使学生?的思想问?题得到解?决。3?、重视心?理健康，?做学生的?心理“医?生”。由?于部分学?生心理素?质脆弱，?导致了各?种心理障?碍的存在?：表现在?学习上的?紧张、焦?虑乃至恐?惧;表现?在人际关?系上的怀?疑、孤僻?、嫉妒;?表现在社?会关系上?的自卑、?失落、冷?漠乃至失?去生活乐?趣，学习?、生活等?遇到挫折?时，就心?灰意冷，?苦闷不安?甚至消极?态度等等?。针对这?些现象，?平时我就?开展一些?有于培养?学生心理?素质的活?动，如“?学雷锋、?献爱心”?社区服务?，勤工俭?学等社会?实践活动?，让他们?在课外活?动和社会?实践中理?论联系实?际，培养?现代意识?、竞争意?识，培养?开拓精神?和吃苦耐?劳的精神?，提高社?交能力、?创新能力?和承受挫?折的能力?，使他们?在集体交?往中保持?一种融洽?、正常的?心境，促?进学生个?性心理的?健康发展?。二、?精心策划?主题班会?主题班?会融思想?性、知识?性、趣味?性、艺术?性、参与?性于一体?，寓教于?乐，陶治?学生的情?操，转变?和提高学?生的思想?认识。我?注意主题?班会内容?的系列化?，内容丰?富，又符?合学生实?际，各种?类型的主?题班会课?对学生的?思想道德?、艺术审?美能力、?心理素质?的提高有?巨大的推?动作用。?这学期我?策划了许?多主题班?队活动。?如《爱护?我们可爱?的家-地?球》，通?过本次活?动，了解?我们可爱?的家园-?地球的生?态环境正?遭受破坏?，危及人?类的生存?，激发学?生热爱地?球的情感?，培养学?生与自然?和谐相处?的绿色文?明意识，?让学生从?小树立环?保意识，?从小事做?起，从自?己做起，?积极参与?环境保护?的行动。?三、与?日俱进，?探索德育?新方法?班主任要?根据新时?期德育工?作出现的?新问题、?新情况，?与日俱进?，探索新?的方法：?一是为人?师表，以?身作则，?身教重于?言教，榜?样的力量?是无穷的?。班主任?的模范行?动无时无?刻不影响?着学生，?因为学生?不仅听其?言，而且?观其行。?要求学生?做到。班?主任只有?教书育人?，为人师?表，才能?以自己的?人格力量?影响学生?，培养学?生高尚的?道德情操?，帮助学?生树立正?确的世界?观，人生?观和价值?观。二是?以情感人?，对学生?要充满爱?心，做学?生的德育?工作要想?学生之所?想、急学?生之所急?，要将心?比心，以?心换心。?对经济困?难的学生?、生病的?学生，班?主任应该?关心照顾?，组织学?生送温暖?，给学生?解决实际?困难和具?体问题，?把做思想?政治工作?同解决学?生实际困?难结合起?来，如我?班的女生?活委员是?个热爱集?体、工作?负责的好?姑娘，但?是她的父?母离异，?她从小就?和奶奶一?起生活，?缺少父母?的爱。当?她看到、?听到其他?同学的父?母对他们?的关心爱?护时，她?很伤心，?有一种失?落感，一?个人悄悄?地流泪。?我知道了?她的情况?后，亲切?地和她进?行了交谈?，我询问?了她的心?思，了解?了她的家?境。我开?导她：大?人的事情?我们无法?改变，父?母可能有?他们的难?处，但是?艰苦的环?境更能锻?炼人，要?有自强不?息的精神?，而且还?有同学和?老师的爱?呢，你并?不孤立。?生活中，?我尽量做?到以情感?人，以情?动人，把?德育工作?落到实处?。三是建?立德育评?价机制和?规章制度?。德育工?作要逐步?规范化、?制度化，?要量化管?理，建立?一套完整?的德育评?价机制和?规章制度?。我在班?主任工作?中逐步完?善量化管?理制度，?其主要内?容是：小?学生守则?、日常行?为道德等?，建立学?生操行评?分制，每?日根据学?习、生活?各项活动?的情况总?结评分并?加以奖励?、惩罚，?在严格管?理的同时?加强思想?政治教育?，使两者?紧密结合?，把规章?制度的要?求变成学?生的自觉?行动，从?而为做好?德育工作?提供机制?和制度上?的保证。?通过班?主任如何?抓好德育?工作，当?然远远不?止上述三?个方面，?其方法肯?定是多种?多样的，?但我想，?如果在班?工作中，?班主任能?长期有意?识地注意?这三个方?面，一个?良好道德?个性是一?定可以培?养出来的?。班主?任德育简?单个人总?结标准范?本（三）?在__?__年的?新年钟声?即将敲响?之际，我?们又在忙?忙碌碌中?不知不觉?地度过了?一个学期?。在领导?和同事们?的关心、?帮助下，?我比较顺?利地完成?了自己应?该做的各?项工作。?回顾自?己一学期?的工作，?既感到欣?慰又感到?愧疚。现?将一学期?来的工作?作如下总?结：一?、加强对?学生的思?想政治工?作，培养?学生良好?的道德品?质，净化?学生的心?灵，努力?培养合格?的中学生?。为了配?合学校团?委和政教?处的工作?，我们班?积极开展?了许多有?益于学生?身心健康?发展的活?动。例如?，上好每?一节“主?题班会”?、“青少?年学生应?该怎样以?实际行动?热爱祖国?”、“青?少年学生?应该树立?远大的理?想和报负?”等。同?时，我也?经常利用?班会课对?学生进行?身心教育?，帮助学?生澄清思?想上的模?糊认识，?提高学生?的思想境?界。我还?充分利用?课余时间?和有关学?生促膝谈?心，及时?对学生进?行针对性?的教育。?二、加?强班级管?理，培养?优秀的学?风、班风?，深入全?面地了解?学生，努?力培养“?赤诚、严?格、活跃?、奋进”?的班集体?。初二年?级是学生?的世界观?发展、变?化的重要?阶段，同?时，还面?临着将来?要升学等?实际问题?，随着课?时和知识?复杂程度?的加重，?很容易产?生两极分?化，有的?学生甚至?会感到迷?惘，对前?途失去信?心，因此?，在学生?学习过程?中的思想?工作显得?更加复杂?和重要。?在这个学?期里，一?方面，我?主要加大?了对学生?自治自理?能力培养?的力度，?通过各种?方式，既?注意指导?学生进行?自我教育?，让学生?在自我意?识的基础?上产生进?取心，逐?渐形成良?好的思想?行为品质?;又注意?指导学生?如何进行?自我管理?，培养他?们多方面?的能力，?放手让他?们自我设?计、自我?组织各种?教育活动?，在活动?中把教育?和娱乐融?入一体。?还注意培?养学生的?自我服务?的能力，?让学生学?会规划、?料理、调?空自己，?使自己在?集体中成?为班集体?的建设者?，而不是?“包袱”?。另一方?面，我有?效地利用?好每周一?的主题班?会课开展?一些专题?性的活动?，例如，?学习经验?交流会，?意志教育?，如何做?时间的主?人，习惯?养成教育?等，这些?活动大大?地促进良?好的学风?、班风的?形成。再?一方面，?我自己也?以身作责?，努力做?学生的榜?样，跟班?勤，管理?方法得力?，班风正?、学风浓?。我班在?学校的各?项管理评?比中都取?得了良好?的成绩。?本学期的?几次考试?都取得了?较好的成?绩，各项?管理也都?取得了较?好的效果?。这又进?一步鼓舞?了士气，?使班级管?理工作向?着健康的?方向发展?。三、?积极抓好?后进生的?转化工作?，努力使?后进生以?失败者来?，以胜利?者走。后?进生的教?育和管理?历来是班?主任工作?的难点，?却又是影?响班级整?体教育教?学质量提?高的至关?重要的一?环。在这?方面，我?作为班主?任首先做?到了以正?确的态度?对待他们?，深入调?查摸底，?搞清他们?所以成为?差生的原?因，做到?了因材施?教，对他?们处处真?诚相待，?时时耐心?相帮，真?正做他们?的知心朋?友、最可?信赖的朋?友。及时?对后进生?加强心理?疏导，帮?助他们消?除或减轻?种种心理?担忧，让?他们认识?到自己的?价值。同?时，我还?创造条件?和机会让?后进生表?现其优点?和长处，?使他们品?尝到成功?的欢乐和?喜悦。?四、做好?和家长联?系的工作?。期中考?试之后，?根据学校?安排，我?们召开了?一次家长?会，一方?面宣传了?学校，一?方面沟通?了学：?家长之间?的联系，?让家长了?解了学校?和学生的?情况。同?时教师对?学生在家?的情况、?学生的家?庭情况有?了更为深?入的了解?，此举也?获得了家?长的好评?，在社会?上影响很?大。五?、做好安?全教育工?作。安全?工作例来?都是学校?各项工作?中的一个?重点工作?，它关系?到学生的?人身安全?，关系到?学校的声?誉。尤其?是组建以?后，许多?学生离家?较远，因?此交通安?全工作就?显得尤为?重要，经?常提醒学?生注意，?不能有丝?毫的放松?。六、?积极开展?好文体活?动，做好?课间操、?眼保健操?，保护学?生视力，?增强学生?的体质，?提高学生?的学习效?率。七?、积极主?动地和各?科教师联?系，协调?学校各方?面的教育?力量，发?挥好纽带?作用。在?与任课教?师的交往?中，我尊?重他们的?地位，尊?重他们的?意见，同?时又把他?们当作班?级的主人?，视为自?己的良伴?、知己。?凡事都主?动地同任?课教师协?商，倾听?、采纳他?们的意见?。能够慎?重地处理?学生和任?课教师的?关系，在?处理师生?矛盾时，?尽量避免?了激化矛?盾，在这?方面，我?平时注意?到多教育?学生，让?学生懂礼?貌，尊重?老师的劳?动，树立?老师的威?信，增进?师生情谊?。总之?，在这一?个学期里?，我通过?以上几方?面的努力?，班级工?作较以前?有了较大?起色，学?生的整体?素质在不?断的提高?。这届学?生的初中?生涯还只?走了一半?，面临着?升学等实?际问题，?以后的担?子还很重?，工作还?将更复杂?，因此，?这就需要?我不断的?努力、刻?苦，及时?总结经验?教训，争?取取得更?加辉煌的?成绩。?