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HUAsystemofficeroom[HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688]词语搭配及归类教学目标】1、初步懂得词语的搭配要恰当,能归并同一类的词语。2、学习过程中发现规律、掌握方法、学会灵活运用。教学重难点】重点:积累不同形式的词语。难点:通过积累,熟练运用已经学过的词语,并且能使用恰当的词语来提高表达能力。知识点讲解】知识点一:词语搭配及分类1.地+动词例:(快活)地游泳(高兴)地说(静静)地躺着(欢乐)地歌唱(清晰)地展现(全神贯注)地看(顺利)地完成(耐心)地等待伤心地(流泪)悄悄地(离开)兴奋地(叫喊)亲切地(握手)2.的+名词例:满天)的乌云?(清新)的空气?(厚厚)的书?(忠实)的向导?(茂密)的枝叶(敬爱)的总理(鲜红)的地毯(古老)的故宫动词+名词例:(打开)窗户(挂在)天空?(打开)窗户(挂在)天空?(辨别)方向(脱掉)棉袄(穿过)山谷(出产)水果(搭起)凉棚4.ABB式+名词例:红红的(太阳)蓝蓝的(天空)寻找)宝藏长出)嫩芽(演奏)乐曲(摘下)葡萄(驶过)江面绿绿的(草地)随堂练习】一、基础巩固1、填入合适的修饰词:()的姑娘()的小溪()的琴声()的花丛()地跳舞()地拥抱()地等待()地微笑仔细地()自信地()深情地()顺利地()茂密的()流动的()勤劳的()
2、越多越好,给下了列填写上合适的修饰词。()(1)繁华的()、()、(2)明亮的()、()、()(3)茂密的()、()、()(4)绚烂多彩的()、()、()(5)风光秀丽的()、()、()二、提高知能1、词语手拉手。晒灯笼堆雪景挂马车打雪仗坐太阳看风车伸纤绳转雪人拉脖子2、照样子,填一填如:栽树苗做 ; 讲 ; 喂 ;养 ; 捕捉 ; 保护 三、每日小诵春夜喜雨唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
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