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第第页托班嘴巴教案

托班嘴巴教案1

［活动目标］

1。能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

［活动预备］

1。山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。

1。师：“孩子们，今日天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们兴奋吗？”

2。师：“咱们去拔萝卜的时候，路上不管遇到什么困难，肯定要留意安全，要紧紧跟着妈妈，千万不要离开大家。”

1。过山洞。〔放音乐〕老师带幼儿上路，遇到山洞，提问：山洞洞口很窄，假如挤在一起钻会发生危急怎样才能又快又安全的钻过山洞？

2。过小桥。

安全钻过山洞后，来到小桥跟前。

师：“有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？”学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。

3。拔萝卜。

最末来到“萝卜地”拔萝卜。

提问：“萝卜是什么颜色的？什么样子的？”拔萝卜时要留意什么？

4。听故事：小兔本事大。“拔完萝卜，你们肯定累了，现在咱们一边拔萝卜一边听故事。”幼儿宁静听老师讲故事《小兔本事大》。

在音乐声中，幼儿仿照小兔动作“你不推，我不挤，一个挨着一个”出活动室。

分析：本活动，能针对托班幼儿“有意教无意学”的'年龄特征，运用游戏奇妙设计，多次巩固，趣味性、活动性、综合性强，教学活动气氛活跃动静交替，在我园开展的安全教育教学活动获得好评。

托班嘴巴教案2

目标：

1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培育幼儿的早期阅读习惯。

2、能积极参与活动，大胆表述自己的认识。

预备：《大嘴巴》大图书制作

过程：

一、观测常见的菜肴图片，说出名称。

二、在老师的援助下，学习一页一页翻看图书。

1。先看封面，这本书的书名叫什么？

2。老师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜爱吃什么？〔请幼儿喂食〕

3。小青蛙吃了小虫，力气大了，它开始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？〔老师示范〕

4。按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？

小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？

小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？

小伙伴，啦啦啦，我样样东西都爱吃。

三、教育幼儿样样东西都要吃。

四、反思：

大图书的制作是本次活动的'亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供老师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中老师教具的运用很重要，它具有肯定的隐性指导作用。

托班嘴巴教案3

托班社会教案：认识清洁工

活动目标：

1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。

2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要敬爱他们。

活动预备：

1、课前引导幼儿有目的地观测清洁工的工作。

2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。

3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。

活动组织：

1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的'好婆婆》。

老师用语参考：“请小伙伴们猜一猜今日是谁过生日？”〔幼儿边讲老师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设干净的环境的〕

2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要敬爱清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。

老师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱惜玩具，减轻婆婆的工作。

3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日欢乐。

老师用语参考：“请每组小伙伴讲一句庆贺婆婆的话。”〔放录音《祝你生日欢乐》〕

4、小伙伴们分组活动，援助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小伙伴。

活动建议：

常常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培育幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯。

托班嘴巴教案4

教学目标：

1、通过观赏小故事，明白开心的表情大伙儿都喜欢。

2、愿意与小伙伴一块儿一同共享玩具，了解与小伙伴一块儿玩的开心。

2、让孩子自个儿做一做噘嘴的动作，再让大伙儿相互瞅瞅噘嘴的模样。

3、幼儿老师：你喜欢噘小嘴吗？噘小嘴美丽吗？下方我们孩子们讲一個小故事“小噘嘴”。

二、幼儿老师带着孩子阅读，述说小故事内容，让孩子进而清晰小故事内容。

幼儿老师：

〔1〕小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴经常是啥模样的？

〔2〕玩具象、蜜蜂与玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴吗？

〔3〕之后，嘟嘟怎样啦？

三、启发孩子探讨：

1、孩子要爸爸妈妈抱行不行？不让其它人碰自个儿的.玩具行不行？常常噘嘴行不行？

2、使孩子明白：孩子长大啦，不能再让爸爸妈妈抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜欢。

四、Music教学“小娃娃”。

1、幼儿老师：今日，我们班来了一名洋娃娃，大伙儿一块儿唱K，这一位孩子表演好后将洋娃娃赠送给另一個孩子，大伙儿再唱K……让孩子体会大伙儿一块儿玩的开心。

小故事：

有一个叫嘟嘟的小娃娃整日噘着小嘴。他总让母亲抱，否那么就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。

玩具象讲：“你的嘴经常噘着，像个小扬声器，叫我来吹一吹！”蜜蜂讲：“你的嘴经常噘着，像朵牵牛花，叫我来采蜜吧！”玩具熊讲：“你只需不噘嘴，大伙儿均会喜欢你！”

嘟嘟乐了。孩子与玩具小动物都愿意与他一块儿玩啦。

托班嘴巴教案5

目标：

1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培育幼儿的早期阅读习惯。

2、能积极参与活动，大胆表述自己的认识。

预备：

《大嘴巴》大图书制作

过程：

一、观测常见的`菜肴图片，说出名称。

二、在老师的援助下，学习一页一页翻看图书。

1.先看封面，这本书的书名叫什么？

2.老师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜爱吃什么？〔请幼儿喂食〕

3.小蛙吃了小虫，力气大了，它开始唱歌了：小蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？〔老师示范〕

4.按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？

小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？

小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？

小伙伴，啦啦啦，我样样东西都爱吃。

三、教育幼儿样样东西都要吃。

反思：

大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供老师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中老师教具的运用很重要，它具有肯定的隐性指导作用。

托班嘴巴教案6

社会教案：一家人

活动目标：

1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。

2、培育宝宝爱家庭的情感。

活动预备：

1。实物玩具：熊。

2。背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。

3。录音机、磁带。

活动过程：

1、出示玩具熊：熊宝宝有爸爸、有妈妈，他们一家人真快乐，熊宝宝说：把照片贴在墙上吧！

2、示范：把照片反面的.双面胶的皮撕掉，然后找一个合适的方框，〔可以先试一试〕当心的一贴，在用力压一压。好了，真棒！

3、宝宝也来把自己的照片贴上，再贴到我们的教室里墙上，让宝宝每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？

4、宝宝找照片

5、宝宝贴照片

6、录音《我上宝宝园》老师带领宝宝边唱边动作。

7、宝宝表现很很棒！现在，宝宝自己去问问妈妈、爸爸，宝宝棒不棒？

托班嘴巴教案7

活动目标：

1、尝试运用添加圆和线的方式表现出汽车的轮子，感知汽车轮子的重要性。

2、体验愿意援助小动物参与联欢会的积极情感。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、依据色调进行大胆合理的想象。

〔环节意图：通过简短的.故事让孩子们进入游戏情境，引出汽车和联欢会的主题，激起孩子们的爱好〕

1、新的一年就要到了，狮子大王邀请全部的小动物都要去参与新年联欢会。每一个小动物还要预备一个拿手的节目来表演呢！看，这是谁？〔大象伯伯〕

2、他在忙着做预备呢，他要让全部的小动物都坐上他那美丽的汽车去参与联欢会。

小结：开着汽车去参与联欢会，一会儿就到了，可以让大家更省力更时间。

〔环节意图：在游戏情景中进行探究示范轮子和车窗的绘画表现方法，通过幼儿个体的操作积累阅历，并体验援助他人的情感〕

2、那谁来援助大象伯伯把车轮装上去呢？——请个别幼儿示范。

3、现在车子能开动了吗？

追问：车子上还缺什么呀？——老师示范：运用儿歌帮助让孩子感知用线组成方形的车窗。

小结：有了车窗、车灯，小汽车修完整了，可以带小动物们上路了。

4、你们猜猜哪些小动物已经来了？

5、老师逐一出示几个特征不同的小动物——长耳朵的小兔，头上有王字的老虎、有胡子的小猫、黑眼圈的熊猫······并逐一贴入到车窗之中去。

小结：大象伯伯的汽车真好，让小动物可以很快地到联欢会去。

1、可是，一辆车坐不了那么多的小动物，这可怎么办呀？森林里的联欢会立刻要开始了。

2、大象伯伯请小伙伴们帮忙，把每一辆汽车身上缺掉的东西全添好，再让小动物们坐上去好吗？

3、幼儿为各种外形不同的车的车身添加轮子和窗户，重点指导：

〔1〕观测幼儿绘画前是否摆正车的位置？

〔2〕画圆的位置，大小是否一样？

1、小动物上车了，汽车开动了，嘟嘟，汽车现在开到哪里了？

——请幼儿自己添加情景：汽车开到小河边·····汽车开到·····

2、我请哪个动物上了车？

——将作品展示，鼓舞幼儿相互沟通。

小结：有了这些汽车，每一个动物都参与了新年联欢会，感谢你们！

小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

托班嘴巴教案8

活动目标：

1、通过观赏故事，知道欢乐的表情大家都喜爱。

2、情愿与同伴一起共享玩具，感知与同伴一起玩的欢乐。

活动预备：

1、幼儿用书。

2、小洋娃娃一个。

活动过程：

一、通过语言，引出主题。

1、老师：小伙伴，你会噘嘴巴吗？

2、让小伙伴自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。

3、老师：你喜爱噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事小噘嘴巴。

二、老师带领幼儿看书，讲解并描述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。

老师：

〔1〕故事里有谁？嘟嘟的嘴巴常常是什么样子的？

〔2〕玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜爱嘟嘟的噘嘴巴吗？

〔3〕后来，嘟嘟怎么样了？

三、引导幼儿争论：

1、小伙伴要大人抱好不好？不让别人碰自己的`玩具好不好？经常噘嘴巴好不好？

2、使幼儿知道：小伙伴长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不喜爱。

四、音乐活动小娃娃。

老师：今日，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小伙伴表演好后将洋娃娃送给另一个小伙伴，大家再唱歌让幼儿体验大家一起玩的欢乐。

故事：

有个叫嘟嘟的小娃娃成天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小伙伴碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象说：你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！小蜜蜂说：你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！玩具熊说：你只要不噘嘴巴，大家都会喜爱你！嘟嘟笑了。小伙伴和玩具动物都情愿和他一起玩了。

托班嘴巴教案9

托班社会活动噘嘴巴嘟嘟教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，通过观赏故事，知道欢乐的表情大家都喜爱。情愿与同伴一起共享玩具，感知与同伴一起玩的欢乐。适合幼儿园老师们上托班社会活动课，快来看看幼儿园托班社会噘嘴巴嘟嘟教案吧。

幼儿园托班社会教案：噘嘴巴嘟嘟

活动目标：

1、通过观赏故事，知道欢乐的表情大家都喜爱。

2、情愿与同伴一起共享玩具，感知与同伴一起玩的欢乐。

活动预备：

1、幼儿用书。

2、小洋娃娃一个。

活动过程：

一、通过语言，引出主题。

1、老师：小伙伴，你会噘嘴巴吗？

2、让小伙伴自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。

3、老师：你喜爱噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事小噘嘴巴。

二、老师带领幼儿看书，讲解并描述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。老师：〔1〕故事里有谁？嘟嘟的嘴巴常常是什么样子的？

〔2〕玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜爱嘟嘟的噘嘴巴吗？

〔3〕后来，嘟嘟怎么样了？

三、引导幼儿争论：

1、小伙伴要大人抱好不好？不让别人碰自己的`玩具好不好？经常噘嘴巴好不好？

2、使幼儿知道：小伙伴长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不喜爱。

四、音乐活动小娃娃。

1、老师：今日，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小伙伴表演好后将洋娃娃送给另一个小伙伴，大家再唱歌让幼儿体验大家一起玩的欢乐。

故事：

有个叫嘟嘟的小娃娃成天噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小伙伴碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象说：你的嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！小蜜蜂说：你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！玩具熊说：你只要不噘嘴巴，大家都会喜爱你！

嘟嘟笑了。小伙伴和玩具动物都情愿和他一起玩了。

托班嘴巴教案10

主题目标：

援助幼儿积极主动地从四周环境及生活中猎取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的形状、种类、用途等。鼓舞幼儿愿意用语言与同伴沟通信息。在游戏中让幼儿猎取关于乘车安全、交通信号等相关阅历。

活动目标：

1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的.废旧材料，在老师的指导下制作各式各样的汽车。

2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。

3、让幼儿树立初步的环保意识。

活动预备：

1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。

2、收集相关手工制作材料。

3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。

二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。

三、老师作适当讲解。

四、家长和孩子共同制作。

老师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。

五、展示作品。

将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。

使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平常不要随意丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。

托班嘴巴教案11

幼儿园托班社会教案：老师本事大

活动目标：

1、知道老师们都很关怀、爱惜小伙伴，并教小伙伴学习许多本事。

2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿宁静倾听同伴谈话。

3、初步激发幼儿对老师的喜欢和敬爱之情。

活动预备：玩具电话一台。

活动过程：

一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。

1、使幼儿知道老师很关怀、爱惜他们。

刚上幼儿园的时候，有的`小伙伴还哭呢，是哪位老师抱着他〔她〕，给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小伙伴盛饭、盛菜，让小伙伴吃饱的？

睡午觉了，是谁帮你脱衣服的？

起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？

2、使幼儿知道，老师会教小伙伴学习许多本事。

3、老师小结。

让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜爱、关怀小伙伴；谁有什么困难，老师都会援助他，就像小伙伴的妈妈一样；老师还会教小伙伴很多本事，也教小伙伴玩好玩的游戏。

二、玩游戏“打电话”。

师：喂，小伙伴好，我是*老师。

幼：*老师好。

师：你喜爱上幼儿园吗？喜爱老师吗？

两位老师分别给幼儿提出盼望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。

托班嘴巴教案12

目标：

练习手眼协调，学习简约地应对。

材料：

地上画有一幅长条形的动物园场景图，图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等〔活动前可以围起来〕，水果印章〔苹果、生梨、香蕉、橘子等〕

过程：

1．老师带领幼儿玩“开汽车”游戏，边开汽车边念儿歌：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上动物园。”

2．老师打开“动物园”的门，引导幼儿逐一看看说说：

如：“这是什么动物呀？”“小猴子在干什么呀？”

3．幼儿自选一枚小印章，边在纸上盖印章边与动物说话：“**，我请你吃**。”

4．老师与幼儿“开汽车”：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼儿园。”

建议：

1．托班幼儿的.集体活动应采纳分组形式，人数以5－7人为宜。

过程：

1．老师边念儿歌边示范做《动物仿照操》。

2．幼儿跟着录音念儿歌。

3．教幼儿学做《动物仿照操》。

建议：

1．《动物仿照操》的内容和动作应依据各班幼儿动作进展状况进行调整。

2．墙面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些动物粘贴卡片，让幼儿自主地贴贴玩玩。

小小鸡，叽叽叽，〔动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次〕

小小鸭，嘎嘎嘎，〔动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次〕

小小猫，喵喵喵，〔动作：双手五指分开在嘴边，学小猫摸胡须动作四次〕

看见老鼠快快抓。〔动作：做自然跑步动作，念到“快快抓”时，学做小猫抓老鼠动作一次〕

飞到树上唱首歌。〔动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手〕

2．出示教学挂图，老师朗读儿歌。

3．幼儿看图书，听老师朗读儿歌。

4．幼儿跟读。

5．老师用对话的方式与幼儿共同阅读。

建议：

在学习过程中，当幼儿比较熟识儿歌内容后，可以结合做仿照动作，提高幼儿的学习爱好。

什么动物尾巴短？小兔小兔尾巴短。

什么动物鼻子长？大象大象鼻子长。

什么动物呱呱叫？青蛙青蛙呱呱叫。

什么动物会游水？小鱼小鱼会游水。

托班嘴巴教案13

玩法：

1．老师和托儿一起边拍手边说：“眼睛，眼睛在哪里？”

2．托儿边拍手边说：“眼睛，眼睛在这里。”〔在最末一拍时，用手指着自己的.眼睛。〕

3．指鼻子、指嘴巴的方法同上。

提示：

1．让托儿学会留意倾听，并熟识五官的位置。

2．除了五官，还可学指扣子、裤子、袖子和口袋等。

3．此游戏在小班、中班进行时，老师可适当加快速度。

4．这个游戏托班孩子特别喜爱，老师可带领孩子在课后或餐后玩。

托班嘴巴教案14

活动目标：

1、与同伴沟通对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的形状特征和非常用途，感知动物的多样性。

2、有了解动物的爱好和愿望。

活动预备：

收集各种不同特征的动物〔啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等〕嘴巴图片假设干。

活动重点：了解动物嘴巴的形状特征。

活动难点：知道动物嘴巴的非常功能。

活动过程：

1、老师讲解并描述故事《救救苹果树》，引起幼儿谈论动物嘴巴的爱好。

老师有感情地讲解并描述故事后提问。

老师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？

2、了解动物嘴巴的形状和生活习性之间的关系。

老师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么非常的本事？

老师：你还知道哪些动物的嘴巴有非常的本事？它们的嘴巴是什么样的？

3、观测图片，引导幼儿了解动物世界的`奇妙，感知动物的多样性。

老师：图片上的动物嘴巴有什么非常的本事？〔蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的······〕

老师：你还知道哪些动物也有一张古怪的嘴巴？它们的嘴巴是什么样的？

托班嘴巴教案15

一、活动目标：

1、知道嘴巴的用处，说出嘴巴可以做什么。

2、学习爱护嘴巴的方法。

二、活动预备：幼儿每人一杯甜水和一杯咸水，吃的东西假设干，ji毛假设干。

三、活动过程

1、谜语引出课题

老师出示谜语：红门楼，白院墙，里面住着一个胖红娘。请幼儿猜谜语。

老师边引导边启发，让幼儿猜出是嘴巴。

2、认识嘴巴和嘴巴的作用。

⑴辨别甜水和咸水：老师出示两杯水，一杯甜水，一杯咸水，请幼儿用各种感官去品尝，想方法辨别出来是什么味道的。

再请幼儿说一说自己是怎样知道水的味道的，是用什么尝出来的。

老师引导启发幼儿是用舌头品尝出来的。

⑵嘴巴里有什么？请幼儿张开嘴巴，相互看一看嘴巴里有什么？

了解舌头品尝味道和牙齿咀嚼的作用。

⑶老师启发幼儿说说嘴巴可以做什么，说出后请幼儿做一做。

嘴巴会说话：老师请幼儿说学过的儿歌《小白鹅上学校》。

嘴巴会唱歌：老师请幼儿唱歌曲《我们爱上幼儿园》

嘴巴会吃东西：老师请幼儿吃东西。

对于嘴巴的呼吸功能，幼儿可能说不出来，老师先请幼儿捏住鼻子，再闭上嘴巴，有什么感觉，再捏住鼻子张开嘴巴，看看又是什么感觉。

引导启发幼儿说出嘴巴的呼吸作用。

3、学习爱护嘴巴的方法。

老师组织幼儿争论：怎样爱护我们的嘴巴呢？

老师小结：嘴巴的本事可真大，会说话，会唱歌，会讲故事，会吃饭，会喝水，会呼吸，还会品尝各种味道，所以我们要爱护我们嘴巴，不往嘴里放脏东西，不能吃太烫的食物，不喝太烫的水，吃完东西要漱口，早晚要刷牙等。

4、组织幼儿玩游戏会变的嘴巴进一步了解嘴巴的'作用。

我们的嘴巴还会变呢？比如兴奋时你的嘴巴是什么样的？当你生气时又是什么样的表情呢？可怕时的表情呢？

老师请幼儿用嘴巴表演各种表情。

并表扬做得好的小伙伴。

最末老师用简笔画在小黑板上画出脸的各种面部表情，让幼儿可以直观地感受到嘴巴改变时的不同形态。

5、组织幼儿到户外玩游戏吹ji毛。

老师带领幼儿到户外活动，出示预备好的ji毛，让幼儿用嘴吹ji毛，不让ji毛掉下来，谁吹的在空中呆的时间最长为冠军，予以表扬并为他们发一些小红花。

四、活动评价：

在这次活动的过程中，幼儿通过品尝甜水、咸水知道舌头品尝味道的作用，通过唱歌中、吃东西等活动知道了嘴巴的作用，在老师引导下积极主动地探究争论应当怎样爱护好自己的嘴巴，使幼儿自觉地养成爱清洁，讲卫生的好习惯，不仅使幼儿了解了相关的常识，同时也受到了相应的健康教育。