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本文格式为Wordkok电子竞技,下载可任意编辑——数学课外活动计划(三篇)制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里给大家共享一些最新的计划书范文,便利大家学习。
数学课外活动计划篇一
21世纪的人才需要全面发展,德、智、体、美、的共同发展。几年来,我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组,并开展一些丰富多彩的文艺活动,大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质修养。
1、乐队:采取集体基础教育和技能辅导。不同的乐器单独辅导,集体训练。根据不同的程度,分别辅导。程度差异不大时开始集体协同,练习合奏,既加强个人的技术能力同时也锻炼集体的协同能力。
2、舞蹈队:以基本功为基。土缎翁,加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导,个别改正。在训练一定时间有了一定的基础后,进入规定动作训练,在进行规定曲目动作练习。
3、合唱队:统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字明了,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进。并吸收新成员。
按小组成员在活动中出勤,练习时的态度,演出成果等进行综合评价,把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。
本学期的音乐小组在期末要达到的标准:乐队要能上学期的基础上把握多种常用曲调,合奏多首小乐曲。舞蹈队每个人的基本功要有相对的提高,都能有自己的一个完整舞蹈,有多个完整的全体协同舞蹈。合唱队能演唱多首合唱曲目。
数学课外活动计划篇二
阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范,更有实效,根据新课标的要求,结合学生的实际,特制定本计划。
阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,加强语言沉淀,提高读书能力。同时,阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。
培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,把握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。
本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、作品赏析,指导学生阅读。
四甲、五甲、六甲部分学生
五、活动时间:星期三下午第三节
六、活动地点:阅览室
七、主要措施:
1.指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。
2.懂得合作,读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。
3.玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受开心,学习与活动结合,让学生在“乐〞中学。
4.勉励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。
数学课外活动计划篇三
一、指导思想
以《国家教育中长期发展纲要》为指南,围绕“和谐教育〞办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作,确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校其次课堂活动计划如下:
二、活动内容与形式
1、其次课堂活动面向全体学生,根据小学生特点和实际状况选取适合的内容组织开展。
2、学校其次课堂活动小组主要包括:舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起,我校把学生的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间,组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间:从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第7节)作为全校其次课堂活动。
四、活动目的与要求:
1、加强管理。学校值日行政必需加强巡查检查,发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织学生开展活动,不让一位学生流失课堂,确保活动质量。班主任老师要协助管理,让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动,各兴趣班老师,将缺席学生名单及时上报给巡查行政,巡查行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让学生做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得,学有所长。
3、坚持“四性〞、“五定〞、“五有〞。其次课堂活动的开展,必需做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性,定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容,有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。各班根据学生兴趣,按各活动组招收人数,尽量将全班学生均衡分派。让每一个学生都参与其次课堂活动。
6、制定方案。其次周各活动小组(含校、班队)拟好本学期其次课堂活动计划,并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。
五、各组具体任务:
趣味数学:培养学生学习数学兴趣,让学生大胆学、自信学、轻松学,表达玩中学和学中玩。
趣味英语:激发学生学习英语的兴趣,培养学生的语感,提高学生的口语、书面语表达能力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣,并提创学生在校园里用英语简单问候用英语写作。
经典诵读:了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶,培养孩子的读书兴趣,提升语文能力,教给学生做人的道理,提高学生的自身修养。
书画组:书法,继续训练书写要领,提高练习的密度与力度,重视书写的笔顺及结构,真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、明了美观,争取在街道以上比赛中获奖。绘画,培养学生审美的素质,重视绘画的基本功训练,重点练习撕纸画、记忆画及想象画,积极参与各级各类的竞赛。
文艺(民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐):培养学生对文娱的兴趣,扎实训练基本功,不断提高表演艺术。
电脑:使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性,树立他们从小把握科技的信心。
鼓号队:调整充实组员,以老带新,逐步提高,做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、熟练地学会原地、前进、腾跃时的不同击法,在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏确凿、演奏整齐、动作熟练,并能熟练吹奏2—3首适合少年儿童的小曲,能参与本校及一些社会性的活动。
体育类(田径、篮球、足球、棋类):以加强身体素质为宗旨,培养良好的意志、品质为主要内容,刻苦训练,把握技艺技能,争取在上级组织各类赛事中出好成绩。
六、x小学其次课堂活动安排
略
一、现状分析:
通过幼儿园小班上学期的游戏开展,孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的发展与进步,大部分幼儿已具备一定的游戏经验,但游戏水平还处于平行阶段,角色之间的交往不多,技能不够好,经常会出现与同伴发生纠纷的状况。还有个别孩子喜欢过多玩弄玩具,单独游戏。游戏终止时,玩具整理零乱,满地都是材料。
二、总目标:
在正确的教育观、儿童观指导下,合理安排各项活动,提供丰富的活动材料,建立和谐、自由、轻松的气氛,从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参与游戏,扮演各种不同的角色,明确自己的职责。勉励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,能根据游戏,自由想象活动的情节,并养成遵守游戏规则,收放、整理玩具,迅速、有序、整齐的好习惯。
三、各个区域的目标:
《建构乐园》
1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中,帮助幼儿发展手眼协调能力。
2、引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
《大家秀一秀》
1、为幼儿提供丰富的乐器材料,表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。
2、勉励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣。
3、感受表演给大家带来的开心和满足,积极尝试参与表演。
4、培养恬静观看、倾听的习惯。
《开心阅读》
1、提供具有色调缤纷画面,主动好玩儿情节的图书,使幼儿对图书产生兴趣,并喜欢阅读。
2、愿意把看到的内容讲给小朋友听,在讲讲看看中提高语言的表达能力,丰富词汇。
3、在阅读过程中,把握正确的阅读方法,一页一页地翻,形成良好的阅读习惯。
《科学摸索区》
1、提供各种成品、半成品让幼儿操作,发展幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力。
2、乐意感知周边的物品、现象,了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征。
3、尝试简单的比较、分类,喜欢操作、玩弄,尝试提问和表达自己的所见所闻。
《小巧手》
1、喜欢参与绘画活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团聚,进行平面或立体造型与变化,体会创作乐趣。
3、发展幼儿的动手、动脑能力。
4、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
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