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课题任务一制作培训通知（1）课时2课时（90min）教学目标知识与技能：（1）掌握新建文档及输入文字的基本操作（2）掌握设置标题格式的基本操作（3）掌握设置正文格式的基本操作（4）熟悉WPS文字的工作界面（5）熟悉WPS文字的视图模式（6）掌握查找与替换文本的基本操作思政育人目标：树立新时代教育理念，构建德智体美劳全面培养的教育体系，学生通过学习了解与自身发展有关的实操技能，帮助学生建立职业自信，进而对未来的发展更有信心。教学重难点教学重点：WPS文字的基本操作教学难点：设置正文格式的基本操作教学方法讲授法、问答法、演示法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：学习新知（30min）第2节课：学习新知（30min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（3min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（3min）【教师】展示培训通知效果图（详见教材）随着文旌公司的发展壮大，人员需求也快速增长。为此，在大学毕业季来临之际，文旌公司招聘了大量优秀毕业生。为了帮助新进员工快速了解公司的概况、规章制度和企业文化，文旌公司计划为新进员工做一次培训，假设领导把制作培训通知的任务交给了你问题：分析“培训通知”哪些部分需要进行排kok电子竞技设置【学生】聆听、思考【教师】引入知识点在本任务中，我们通过制作如图所示的培训通知，来学习文档的基本操作，以及在文档中输入文本、设置字符格式和段落格式的方法【学生】聆听、思考通过情景，激发学生的学习动机和主观能动性学习新知（30min）任务1-1新建文档并输入文本【教师】结合教材第58、59页视频（详见教材）讲解新建文档的操作步骤1单击“开始”按钮，在“开始”菜单中找到“W”（程序是按照首字母的拼音来排序的），从中选择“WPSOffice”/“WPSOffice”选项，在打开的界面左侧或上方单击“新建”按钮步骤2在“新建”界面上方显示了WPS各个功能的图标，保持“W文字”图标的选中状态，单击“新建空白文档”图标步骤3切换到某汉字输入法，输入培训通知内容输入文本：（1）若要开始一个新的段落，需要按“Enter”键，此时将在段落末尾产生一个段落标记（2）若要将文本在某处强制换行而不开始新段落，可在该位置单击以将插入点置于该处，然后按“Shift+Enter”组合键（3）要输入时间中的分隔符号“!”，可在中文输入状态下按住“Shift”键的同时按输入键区左上方的键【教师】要求学生练习新建文档并输入文本要求：（1）新建文档并命名为“培训通知”（2）将该文档存储到电脑桌面（3）输入文本【学生】思考、完成操作【教师】结合图WPS文字的工作界面进行介绍（详见教材）必备知识1WPS文字的工作界面标题栏：位于工作界面的最上方，显示了当前打开的文档名、用户头像和窗口控制按钮单击右侧的窗口控制按钮，可分别将窗口最小化、最大化或还原、关闭快速访问工具栏：“文件”按钮：单击该按钮，在展开的列表中选择相应选项，可对文档执行新建、打开、保存、输出、打印、分享、加密、备份与恢复等操作功能区：用选项卡的方式分类存放编排文档时所需的命令按钮。单击功能区上方的选项卡标签可切换到不同的选项卡，从而显示不同的命令按钮。在每一个选项卡中，命令按钮又被分类放置在不同的组（以竖线分隔）中。某些组的右下角有一个“对话框启动器”按钮，单击该按钮可打开相关对话框标尺：分为水平标尺和垂直标尺，用于确定文档内容在页面上的位置和设置段落缩进等。要显示标尺，可在“视图”选项卡中选中“标尺”复选框文档编辑区：是用户进行文本输入、编辑和排kok电子竞技的地方。在文档编辑区的左上角有一个不停闪烁的光标，称为插入点，用于定位当前的编辑位置状态栏：位于工作界面的底部，其左侧显示当前文档相关信息、“拼写检查”按钮和“文档校对”按钮，右侧显示视图模式切换按钮和显示比例调整工具【学生】思考、记忆、浏览WPS文字的工作界面【教师】结合教材讲解介绍插入点的快速定位与文本的精准选择（详见教材）实用技巧1插入点的快速定位利用键盘上的方向键可快速移动插入点。此外，通过一些快捷键也可进行插入点的快速定位若需定位到特定位置，可打开“查找和替换”对话框，切换到“定位”选项卡，在“定位目标”列表框中选择定位类型，如选择“页”选项，然后在“输入页号”编辑框中输入具体数值，最后单击“定位”按钮，即可定位到指定页【学生】聆听、记忆、练习实用技巧2文本的精准选择文档内容左侧的空白区域称为选定栏，当鼠标指针移至此区域时，鼠标指针会变成白色箭头，此时可用鼠标精准选择文本【学生】聆听、记忆、练习【教师】结合下图讲解设置标题格式（详见教材）步骤1选择要设置字符格式的标题文本“关于组织新进员工培训的通知”步骤2在“开始”选项卡的“字体”下拉列表中选择所需字体，如“黑体”；在“字号”下拉列表中选择字号，如“二号”步骤3单击“开始”选项卡中的“居中对齐”按钮，将标题居中显示步骤4单击“开始”选项卡“段落”组右下角的对话框启动器按钮，打开“段落”对话框，在“间距”设置区分别单击“段前”“段后”编辑框右侧的微调按钮，将两者的值均设置为1行，然后单击“确定”按钮应用设置选择文本常用的方法：（1）使用拖动方式选择任意文本：将插入点置于要选择文本的起始处，按住鼠标左键并向右（或向下）拖动，被选择的文本呈灰色底纹显示（2）同时选择不连续的多处文本：选择一处文本后，按住“Ctrl”键的同时用拖动方式选择其他文本（3）选择一个段落：按住“Ctrl”键的同时在要选择的段落中单击（4）选择区域跨度较大的文本：在要选择的文本区域的开始处单击，然后在按住“Shift”键的同时在要选择的文本区域的结束处单击（5）选择整篇文档：按“Ctrl+A”组合键，或在按住“Ctrl”键的同时在选定栏（页面左边界到文档内容左边界之间的空白区域）单击【学生】聆听、记忆、完成标题格式的设置【教师】布置练习按要求完成操作：材料：紧锣密鼓，做足准备喜迎秋收要求：（1）设置字体为微软雅黑，字号为小二（2）设置颜色：“紧锣密鼓”为黄色，“喜迎秋收”为红色（3）“喜迎”两个字设置倾斜加粗材料：加大投入，基础设施升级换代要求：（1）为“加大投入”添加下划线（2）为“基础”两个字添加删除线（3）将“代”字设置为下标材料：开源节流，整合优势补齐短板要求：（1）为“开源节流”添加字符底纹，整合优势补齐短板（2）为“整合优势”添加字符边框（3）为“补齐短板”添加拼音标识并使用黄色突出显示该文本【学生】思考、完成操作通过讲解，让学生掌握新建文档及输入文字的基本操作、掌握设置标题格式的基本操作课堂练习（7min）【教师】布置练习1.操作题红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。要求：（1）将诗句全部设置为楷体，三号，颜色为黑色加粗（2）将第二、三句添加下划线并设置倾斜字体（3）将第一、四句添加字符底纹及字符边框（4）分别为“国”、“撷”、“思”三个字添加上标①②③【学生】完成练习通过练习题巩固所学知识，加深对知识点的理解力评价修正（2min）【教师】点评学生的回答，并总结、巩固知识点【学生】聆听、思考、记忆通过形成性检测进行强化矫正第二节课情景导入（3min）【教师】导入新课对比“字体”选项卡和“段落”选项卡比较二者的不同【学生】聆听、思考吸引学生关注，激发学生的学习兴趣学习新知（30min）【教师】提出知识点任务1-3设置正文格式【教师】结合下图（详见教材）讲解“设置正文格式基本操作步骤1选择除标题外的所有正文文本，单击“开始”选项卡“字体”组右下角的对话框启动器按钮，打开“字体”对话框（“中文字体”下拉列表中选择“宋体”选项，在“西文字体”下拉列表中选择“TimesNewRoman”选项，分别设置正文中的中文字体和西文字体；在“字号”列表框中选择“小四”选项，设置字号为小四号，然后单击“确定”按钮步骤2选择除标题和“各部门：”外的其他段落，单击“开始”选项卡“段落”组右下角的对话框启动器按钮，打开“段落”对话框，在“缩进”设置区的“特殊格式”下拉列表中选择“首行缩进”选项，然后单击“度量值”编辑框右侧的微调按钮，设置其值为2字符；在“间距”设置区的“行距”下拉列表中选择“1.5倍行距”选项，然后单击“确定”按钮步骤3选择“一、培训时间”～“五、培训要求”所在段落，在“开始”选项卡中单击“加粗”按钮，将所选文本设置为加粗效果步骤4选择最后两段文本，在“开始”选项卡中单击“右对齐”按钮，设置其对齐方式为右对齐【学生】聆听、思考、记忆、完成操作【教师】布置练习按要求完成操作：材料：1.行走在大兴农。魃奥÷　，一番热火朝天的景象：刮路机、压路机一前一后，正进行道路刮平、压实作业；钩机在田边忙个不停，努力疏通沟渠；种植户们跨上农机，为割晒做足准备；晾晒场上，各色苫布接连张开，为收好的稻粮遮风挡雨……“今年由于局部气温较高，且有效积温高于往年，对水稻的生长极为有利。加上地表水水量充足，田间管理科学，利于稻穗丰化、粒重增加，肯定又迎来一个丰收年。”大兴农场有限公司副总经理李学军说。2.“三春不比一秋忙，今年水稻长得好，秋收更要加把劲！”早晨7点，大兴农场第三管理区种植户孙国富就启动了院里的割晒机。他挎着工具包忙前忙后，开始进行最后一轮检修。3.“这检修忙活10多天了，把零部件都拆下来，加固更换……”半个多月前，孙国富直接住进靠近自家水田的土坯房里，“排水晒田、平埂打道、修机车备物资……住在地头，干活省时省力。”4.“9点了，霜散了，出发！”随着水田标准化改造的完成，新的农田规划模式大大提高了机车作业效率，“去年割晒200多亩地花了12个小时，今年，同样的时间能割晒完360亩！”5.“你看这水稻长势，色泽金黄，籽粒饱满，亩产应该不低于1200斤。”爬上五六米高的割晒机，孙国富一脸喜色，“等年底卖完粮，给家里添点新物件！”6.“今年水稻株高较高、千粒重较重，遇到雨量大时，容易出现倒伏，造成损失。”在大兴农场的生产指挥中心，农业生产部门工作人员杨成林紧盯大屏幕，“我们实时进行气象监测，每天的秋收气象专报通过两级技术员的指导群覆盖全体种植户，及时指导农户做好防倒伏、防病虫、防涝灾、防冰雹和防早霜工要求：（1）设置全部段落左缩进0.3厘米，首行缩进2字符（2）设置全部段落的段前、段后间距为3磅（3）段落行距设置为1.5倍行距，并设置为分散对齐（4）为第2、5段设置蓝色底纹（5）将正文中文文字设置为宋体，小四号（6）数字设置为TimesNewRoman，小四号（7）删除各段落的段落序号标识（8）将各段落的数字部分设置为红色【学生】思考、完成操作【教师】结合下图（详见教材）讲解WPS文字的视图模式必备知识1WPS文字的视图模式全屏显示：将文档编辑区全屏显示阅读kok电子竞技式：模拟图书阅读方式，将两页文档的内容同时显示在一个视图窗口中，从而方便用户阅读文档内容。进入阅读kok电子竞技式视图后，若想返回页面视图，可按“Esc”键写作模式：打开“目录”任务窗格，用户可以对章节与书签进行管理，模拟编写图书方式，用分节符划分章节页面：编排文档时最常用的视图模式。在该视图模式下，文档内容显示效果与打印效果几乎完全一样大纲：主要用于快速浏览和编排长文档。在该视图模式下，用户不仅可以快速查看文档的结构，还可以通过拖动标题来重新组织文档的结构Webkok电子竞技式：主要用于预览文档在Web浏览器中的显示效果，它适用于创建和编辑Web页【学生】聆听、思考、记忆、练习【教师】结合下图（详见教材）讲解输入特殊符号必备知识2输入特殊符号操作方法：（1）在“插入”选项卡中单击“符号”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择需要的符号。若“符号”下拉列表中没有所需符号，则选择“其他符号”选项，在打开的“符号”对话框中进行插入（2）右击输入法状态条上的“软键盘”图标，在弹出的快捷菜单中选择符号类型，再在打开的软键盘中单击需要的符号。再次单击“软键盘”图标，可关闭软键盘【学生】聆听、思考、记忆【教师】布置练习（1）分别插入和（2）输入罗马数字符号一至五【学生】完成练习【教师】讲解查找与替换文本（详见教材）利用WPS文字提供的查找与替换功能，不仅可以在文档中迅速查找到指定内容，还可以将查找到的内容替换成其他内容，从而使得文档修改工作变得迅速与高效必备知识3查找与替换文本1．查找文本将插入点置于查找的起始位置，如文档开头，在“开始”选项卡中单击“查找替换”按钮，或单击“查找替换”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“查找”选项，打开“查找和替换”对话框的“查找”选项卡，在“查找内容”编辑框中输入查找内容，继续单击“查找下一处”按钮，可从上到下定位搜索结果；单击“查找上一处”按钮，则可从下到上定位搜索结果【教师】布置练习材料：披绣1闼，俯雕1甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰1弥津，青雀黄龙之舳。云销1雨霁，彩彻区明。落霞与1孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱1晚，响穷彭蠡之滨；雁阵1惊寒，声断衡阳1之浦。要求：查找材料中所有的数字“1”【学生】完成练习2．替换文本在“开始”选项卡中单击“查找替换”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“替换”选项，打开“查找和替换”对话框的“替换”选项卡，在“查找内容”编辑框中输入需要替换的内容，在“替换为”编辑框中输入替换后的内容，最后单击“替换”按钮或“查找下一处”按钮，定位到查找到的第一处文本【教师】布置练习材料：披绣1闼，俯雕1甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰1弥津，青雀黄龙之舳。云销1雨霁，彩彻区明。落霞与1孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱1晚，响穷彭蠡之滨；雁阵1惊寒，声断衡阳1之浦。要求：将材料中所有的数字“1”替换为数字“2”【学生】完成练习【教师】小结通过讲解，让学生掌握设置正文格式的基本操作，掌握输入特殊字符的操作方法，掌握对文档某些内容进行查找与替换的操作方法课堂练习（10min）【教师】通过多媒体展示练习材料：谈谈龙卷风龙卷风，又叫龙卷，是一种自积雨云底部下垂的漏斗状云盈其所伴随的非常猛烈的气旋性(低压)风暴。在它的中心附近有强烈的上曳气流，具有很强的吮吸作用，当漏斗云伸到陆地表面时，可把大量沙尘吸到空中形成尘柱，称陆龙卷；当它伸到海面时，能吸起高大水柱，称海龙卷。它的出现很突然，在很短的时间内便能形成巨大的破坏力，把很重的物体如树木、汽车、铁路、轮船及建筑物抛起、掀翻甚至摧毁，是自然界最具破坏性的现象之一。龙卷风就像地震一样是无法准确预测的。很久以来，它像“幽灵”一样神秘莫测。近年来，由于一些研究人员勇敢并执着地冲进这块“幽灵”的腹地，因此它的特性、形成以及爆发的机理被逐渐揭示出来。了解它的产生和变化可以帮助人们在将来预测龙卷风。就世界范围而言，龙卷风主要发生在中纬度(20—50)地区。美国是受龙卷风侵害最多的国家。在我国，1967年3月26日，中国上海地区出现一次强龙卷风，毁坏房屋1万多间，22座可承受两倍于12级大风风力的高压电线铁塔被拔起或扭折。长期以来，由于龙卷风产生得十分突然，而同时对它进行观察又十分困难和危险，故对这种灾害程度的估计只是基于它所造成的损失上。要求：1标题设置为“黑体”、“三号”字，并且设置对齐力式为“居中”，正文为“仿宋体”、“五号”；2将文章第一段的首行缩进2个字符；3把文章中的所有“龙卷风”三个字都加上双引号；4将全文行距设置为固定值“20磅”；5将文章第一段中出现的“陆龙卷”、“海龙卷”六个字的颜色设置成“红色”，字型加粗；【学生】思考【教师】随机选择学生，让他们回答问题【学生】回答问题【教师】总结本节课知识点【学生】聆听、思考通过练习题巩固所学知识，加深对知识点的理解任务布置（2min）【教师】布置任务完成教材79真题训练【学生】聆听、完成作业通过作业练习，帮助学生更加熟练的掌握WPS文字的基本操作教学反思本节课的主要内容多为需要学生进行实际操作的内容，因此在讲解的同时应当准备练习题帮助学生练习所学知识点，避免纸上谈兵，结合例题才能帮助学生真正地提高操作技巧