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你见过雪吗？它是什么样子的呢？它大如席燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》它细似盐它重折竹它轻飞絮撒盐如可拟，愿糁和羮梅——孟浩然《和张丞相春朝对雪》开门枝鸟散，玉絮堕纷纷——司马光《雪霁登普贤阁》夜深知雪重，时闻折竹声——《夜雪》咏雪学习目标1.借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读培养文言语感。（重点）2.学习本文运用语言、运用描写刻画人物形象的方法，积累常见的文言实词和虚词。（难点）3.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正，拉近与古人的心理距离。（素养）编者简介刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写的志人小说集《世说新语》，是六朝志人小说的代表作，还著有志怪小说《幽明录》。作品简介《世说新语》，原书八卷，今本作三卷，分《德行》《言语》《政事》《文学》《方正》《雅量》等三十六篇，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。艺术成就较高，语言精练、隽永传神，对后世笔记文学影响甚大。书中不少故事，如“周处除三害”“曹植七步成诗”“望梅止渴”等，成为后世戏曲小说的素材；“新亭对泣”“谢女咏雪”等，成为后世诗文常用的典故。文体知识

志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”，是中国古典小说的一种。按其内容主要分为笑话、野史、遗闻逸事三大类。其艺术特点包括：①以真人真事为描写对象；②以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；③善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；④语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。志人小说魏晋南北朝时期的志人小说的艺术特点有：①以真人真事为描写对象。②篇幅短小,多按照传闻加以直录。③善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出人物某一方面的性格特征。④语言简练朴素，生动优美，言约旨丰。太傅（

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）之谢道韫()柳絮()-读准字音-fùézhòu

yìyùn

chānǐnínɡxù咏雪

“咏”，歌咏、赞美，“咏雪”，即歌咏白雪。

标题概括了文章的主要内容。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。自由朗读课文，读准字音，读出节奏。整体感知咏雪zhòuchā常见的考查形式：1.通文意，分层次2.抓名词，理句子3.抓对话标志词，断句子4.找虚词，分句子5.巧用句式特点，断句子考点文言文断句答题技法：（1）用“/”为下面的句子断句。（2）下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（）。翻译技巧1、人名身份不翻译，“留”2、重点词汇要翻译，“替”3、语序不对要调整，“调”4、成分不全要补充，“补”5、无意部分要删去，“删”字字对应咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。结合注释，读通大意。即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。把家里人聚集在一起。子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。译文文章的义理。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他二哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”译文不久，一会儿。高兴的样子。急。多而杂乱。像什么。哥哥的儿子，即侄子。即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。不如，不及。乘风。因，趁、乘。大体可以相比。差，大体。拟，相比。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。译文字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。古今异义字词清单·与儿女讲论文义古义：子女，泛指小辈，包括侄儿、侄女今义：自己亲生的儿子与女儿儿女文义古义：文章的义理今义：文章的意思文言句式1、判断句：左将军王凝之妻也“……也”表判断2、省略句：谢太傅寒雪日内集省略介词，即“谢太傅（于）寒雪日内集”倒装句：白雪纷纷何所似宾语前置，即“白雪纷纷所似何”成语积累暴风骤雨俄而雪骤无可比拟撒盐空中差可拟急相比

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：时间地点

人物事件寒雪日内（集）谢太傅、儿女讲论文义整体感知文章首句有什么作用？

点明事件发生的时间、地点、人物及主要内容。正因为“寒雪日”，才能引出“咏雪”。研读赏析谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。从文中哪些词语、细节能看出古人怎样的生活情趣呢？“寒雪”“内集”“讲论文义”——其乐融融、情趣高雅。“欣然”“大笑乐”——融洽、欢快。“俄而雪骤”中“骤”字妙在哪里？“骤”字形象传神地表现了雪之急，突出了雪景的壮观，为下文的“咏雪”做铺垫。分析“撒盐空中差可拟”所运用的修辞手法及作用。比喻。胡儿以白盐撒于空中比喻白雪飘飞之态，突出了雪之色和下落之态，照应上文的“雪骤”，形象生动。请赏析“未若柳絮因风起”这一比喻句的妙处。将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，突出了雪花飘飞的轻盈姿态，同时引发人们对春天即将来临的联想，极具美感。太傅对以上两个比喻并未表示赞同或反对，只“大笑乐”，表现了谢家家庭聚会时欢快、轻松的氛围。“公大笑乐”这句话有何作用？对于胡儿和谢道韫，你认为谢太傅更欣赏谁的才气？谢太傅虽未对两人所给比喻的优劣做出任何点评，但从他“大笑乐”的反应来看，他可能认为“柳絮因风起”这个比喻更好。文章结尾只对谢道韫做了介绍，也隐含着谢安对谢道韫咏絮之才的肯定，这是咏雪，更是咏才情。谢太傅“大笑乐”的原因是什么？说说你的理解。晚辈抢着回答问题的率真可爱让谢太傅开怀大笑。谢家书香氛围浓郁，子弟学有所成，尤其是侄女谢道韫聪慧机敏，表现精彩。这让谢太傅感到欣慰、高兴。雪景美丽，令人赏心悦目。美好的家庭氛围让谢太傅心生愉悦。

文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，既暗许了谢道韫的才气，又保全了胡儿的尊严，确实耐人寻味。文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?咏雪即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？咏雪盐柳

絮把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？

有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近。

有人认为“柳絮因风起”一喻好，形态相似，又有飘飞的神似，它还给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。咏雪结构梳理叙述事件：咏雪赞赏谢道韫的才气交代背景：时间、地点、人物、事件补叙身份：谢无奕之女，王凝之之妻咏雪一问：白雪纷纷何所似两答兄子：撒盐空中兄女：柳絮因风起

本文通过叙述谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透露出谢家家庭生活的雅趣和轻松愉快、富有文化气息的家庭氛围。-主旨归纳-拓展延伸朗读下面写雪的诗句并摘抄。深夜知雪重，时闻折竹声。春雪满空来，触处似花开。飞雪带春风，裴回乱绕空。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。晨起开门见雪山，雪晴云淡日光寒。最爱东山晴雪后，软红光里涌银山。三日柴门用不开，阶平庭满白皑皑。谢太傅虽未对两人所给比喻的优劣做出任何点评，但从他“大笑乐”的反应来看，他可能认为“柳絮因风起”这个比喻更好。文章结尾只对谢道韫做了介绍，也隐含着谢安对谢道韫咏絮之才的肯定，这是咏雪，更是咏才情。下面是小明同学改写的白话文kok电子竞技《咏雪》，其中有三处错误，请你帮他找出并修改。谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。很久之后，他们发现雪下大了。太傅想考考孩子们，于是不动声色地问：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他的侄子胡儿说：“我觉得跟在空中撒盐差不多。”他的侄女道韫说：“不如比作柳絮因为风而起舞。”太傅高兴得大笑起来。谢太傅虽未对两人所给比喻的优劣做出任何点评，但从他“大笑乐”的反应来看，他可能认为“柳絮因风起”这个比喻更好。文章结尾只对谢道韫做了介绍，也隐含着谢安对谢道韫咏絮之才的肯定，这是咏雪，更是咏才情。下面是小明同学改写的白话文kok电子竞技《咏雪》，其中有三处错误，请你帮他找出并修改。谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。很久之后，他们发现雪下大了。太傅想考考孩子们，于是不动声色地问：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他的侄子胡儿说：“我觉得跟在空中撒盐差不多。”他的侄女道韫说：“不如比作柳絮因为风而起舞。”太傅高兴得大笑起来。

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高兴地乘着风课程小结学习文言文的方法：1、多朗读：大声朗读，读出语感2、多积累：积累归纳词汇，学会翻译4、多背诵：在理解的基础上学会背诵