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幼儿园小班公开课教案《推推乐》一、教学目标培养幼儿的想象力和表达能力；增强幼儿的团队合作意识；提高幼儿的动手能力和动作协调性；培养幼儿对音乐的兴趣。二、教学内容主题：推推乐课堂气氛的热烈化；曲调和动作配合的节奏感培养；利用故事情节来引起幼儿兴趣。三、教学准备音乐播放器和音响；故事道具（可自行准备，如绒毛球、彩纸等）；卡片图片（可自行设计，与故事情节相关）；小班教室的座位布置。四、教学过程第一步：热身活动（5分钟）让幼儿做拉伸运动，放松身体；指导幼儿做一些简单的身体动作，如抬手、转头等，以帮助幼儿调整到课堂状态。第二步：引入故事情节（10分钟）故事情节概述：一天，小动物们在森林里玩耍，突然发现一个神奇的推推乐。他们听到了乐曲，感受到了音乐的节奏，充满了好奇心。于是，小动物们决定一起探索推推乐的秘密。展示故事道具：准备一些绒毛球，用来代表小动物们；根据故事情节准备一些彩纸，用来制作推推乐的乐器（如小号、管子等）。引导幼儿讨论：你们喜欢听音乐吗？平时大家都会做什么运动呢？你们有没有听说过推推乐呢？第三步：学习推推乐动作（15分钟）播放《推推乐》音乐：选择一段快节奏的儿童音乐作为《推推乐》音乐背景。指导幼儿学习推推乐动作：指导幼儿双手合十，向前推动；引导幼儿配合音乐节奏进行推推动作。融入故事情节：播放音乐时，教师可以表演小动物们在森林里跟随《推推乐》音乐节奏进行推推动作。第四步：故事角色扮演（20分钟）分发卡片图片：教师提前准备好一些与故事情节相关的卡片图片，如小动物、乐器等，分发给幼儿。指导幼儿进行角色扮演：幼儿根据自己手中的卡片图片，扮演故事中的角色；在音乐播放的同时，幼儿进行相应的动作表演。鼓励幼儿表达：鼓励幼儿展示自己的角色扮演和动作表演；提供正面评价和鼓励，增强幼儿的自信心。第五步：小组合作游戏（20分钟）分组活动：将幼儿分成若干小组，每个小组选择一个小队长。游戏规则说明：每个小组从教师提供的故事道具中选择一种乐器；教师选择一首音乐，每个小组配合乐曲进行演奏；按照音乐节奏，小队长带领小组进行推推动作。游戏进行：教师播放音乐，小组进行演奏和推推动作；教师可根据需要修改音乐节奏，增加游戏难度。第六步：总结和反思（10分钟）引导幼儿回顾今天的音乐活动内容；鼓励幼儿分享对推推乐的感受和体会；结束课堂活动，帮助幼儿逐渐过渡到下一个活动。五、教学反思通过《推推乐》的教学活动，幼儿在愉快的音乐氛围中学习了推推动作，并进行了角色扮演和小组合作游戏。通过这些活动，幼儿培养了团队合作意识、动手能力和动作协调性，同时也增进了对音乐的理解和兴趣。在教学过程中，教师应注重培养幼儿的主动参与和表达能力，给予幼儿充分的表扬和鼓励，同时也要灵活调整教学内容和方法，以适应不同幼儿的学习需求。