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中班主题教案：会飞的音乐盒教案及教学反思

活动目标：

1.观赏故事，理解内容，了解故事中的主要角色及对话。

2.尝试分角色进行指偶表演，体验援助他人以及共享的欢乐。

3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4.培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

活动预备：

1.梅花鹿、刺猬、山羊、狐狸、山雀等的动物指偶。

2.音乐盒，语言磁带或CD。

3.幼儿用书第13-20页。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿对故事的爱好。

出示音乐盒，观赏音乐盒好听的音乐。

师：你们见过音乐盒吗?它是怎么样的?。教案来.自:，听了音乐盒里的音乐你有什么感受?

二、观赏故事，理解故事内容

1.讲解并描述故事开始部分，从开头到"怎样才能让他们都听到音乐盒里的音乐呢?'引导幼儿争论。

师：小伙伴们想出了许多方法，森林里的小动物们也想出了各式各样的方法，让我们一起来听一听故事《会飞的音乐盒》。

2.自主翻阅幼儿用书，并进行沟通。

师：你看到了什么?小动物们想了什么方法让大家都听到音乐盒里的音乐?

3.讲解并描述故事，幼儿争论故事内容。

师：梅花鹿请了哪些伙伴帮忙想方法?小刺猬想了什么方法?小山羊呢?小狐狸呢?(引导幼儿学说故事里小动物的对话。)最末梅花鹿采纳了谁的方法?是什么方法?你喜爱这个方法吗?为什么?

4.完整听故事，进一步熟识故事内容，学一学小动物的对话。

三、故事表演游戏

幼儿分组分角色进行指偶表演游戏。

课后反思：

当我讲解并描述梅花鹿的困惑时，小伙伴们都迫不及待的说出来他们的好方法。孩子们的想像空间得到了拓展;孩子们在表述中也提高了语言表达技能;同时培育了孩子援助他人的情感等等。当收听录音机里的故事时，孩子们都被精美好听的背景音乐所感染了，还要求多听几遍呢。我想这就是音乐的魅力所在。

中班主题教案：会飞的音乐盒教案及教学反思

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