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窥“眼”识文——探究小说标题教学目标：1.明确小说阅读的高考考点；掌握小说标题的解题思路与和方法。2.实战演练，掌握小说类标题的答题模式。3.准确而全面地探究小说标题蕴含的丰富内涵及。教学重点：掌握小说标题的解题思路及方法；熟练掌握小说类标题的答题模式。教学难点：小说阅读中标题的解题思路及方法。教学手段：PPT课件教学步骤：图片导入（关于眼睛的几组图片）引出小说的“眼睛”----标题研究高考（一）、考纲解读文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”，落实到小说阅读中的“重要词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。而对小说标题内涵与作用的解读即为其中之一，同时也是高考小说阅读的命题热点。设问方式1、如何理解小说标题？2、小说题目意蕴丰富，试探究。3、小说以“***”为题，有什么含义/有何作用？4、小说题目能不能换成“***”？谈谈你的看法和理由三、温故知新所学课文：《变色龙》:比喻手法，揭示人物反复无常、见风使舵、趋炎附势的典型性格《装在套子里的人》:激发读者阅读兴趣，引人入胜；表现人物性格；揭示主题《林黛玉进贾府》:交代人物、地点，概括情节《林教头风雪山神庙》:交代人物、活动场所，概括情节，点出环境，渲染氛围，暗示主题所做试卷:《人影》:设置悬念，激发读者阅读兴趣《古渡头》:交代故事发生的地点《马兰花》:交代人物《老爱情》:表面：一对老人的爱情故事深层：生死相依的永恒爱情典例精析阅读材料《幸存者》，回答下列问题。如何理解小说标题“幸存者”的含义？（小组讨论）=1\*GB3①指出幸存对象：诺尼（人）、尼奴克（狗）=2\*GB3②双关幸存下来的不仅仅是人和狗，更是善念与美好（生命之善、人性之美）阅读材料《帽子》，回答下列问题。

小说以“帽子”为题，有什么用意？请谈谈你的看法。（小组讨论）结构：全文围绕帽子展开情节，串起全文，起线索作用，。内容：=1\*GB3①含义上，一语双关，既指可以御寒防暑的帽子，又指加在东沙头上无形的束缚和光环。=2\*GB3②人物上：表现了东沙固执、偏执、真实坦率的性格特点=3\*GB3③主旨上：以小见大，以“戴不戴帽子”这一小事折射出社会上过分拔高、放大领导行为的不良现象。归纳总结、标题含义1、表面意义与弦外之音2、一语双关，双层含义3、比喻意义、象征意义、标题作用结构上：1、设置悬念，激发读者的阅读兴趣2、作为线索，贯穿全文，推动情节发展内容上：1、交代时间、季节、地点（场所）、环境，渲染气氛2、手法：有无比喻、双关、象征手法3、指向人物：表现人物性格、精神品质4、指向主题：揭示主题，寄托情感注意事项：1.审清题干，明确方向

2.挖掘含义，关注手法

3.体会用意，多个角度

4.思路清晰，有条不紊

5.避免标签，结合文本学以致用阅读下面的短篇小说，说说以“丈夫的账单”为题，有何妙处？丈夫的账单[美国]马克?吐温招聘女打字员的广告费……（支出金额）提前一星期预支付给女打字员的薪水……（支出金额）购买送给女打字员的花束……（支出金额）同她共进晚餐……（支出金额）给夫人买衣服……（一大笔开支）给岳母买大衣……（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）明确：=1\*GB3①设置悬念，激发读者阅读兴趣=2\*GB3②指向人物：揭露了以丈夫为代表的上流社会的虚伪腐朽、荒谬可笑=3\*GB3③指向主题：以小见大，由丈夫的账单这一小事件反映资产阶级上层社会不正常的婚姻爱情关系及上流社会金钱至上的金钱观。