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第三课时内容：两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法（教材78面例3、“做一做”）目标：①使学生掌握需要连续两次进位的两、三位数乘一位数的笔算乘法的计算方法，并能正确地进行计算：②培养主动获取知识，及对知识迁移的能力。重与难点：经历解决问题的全过程，理解、概括多位数乘一位数连续进位方法。教具准备：投影设备口算卡片多位数乘一位数乘法第一页，共六页。教学过程：1、知识铺垫：①口算：7×6+23×5+34×3+11×5+6②用竖式计算（全班齐练指各板演）143×534×837×32、讲解新知，解决问题师：我们在前面已经学过两、三位数乘一位数的乘法，在计算过程中，积有的不进位，有的进位有需要连续两次进位，哪一位同学能说说在这些计算中需要注意什么？生：回答：①用竖式计算，算式中的因数的个位要对齐②积满几十要向前一位进几；③每一位乘得的积要加上进上来的数给学生加以鼓励（口答真棒）今天我们业继续学习两、三位数乘一位数，积需连续三次进位的乘法3、教学例3共同解例题投影彩图第二页，共六页。每箱24瓶，9箱一共多少瓶？（2）看图说题目，要求学认真观察，理解图意，能正确表达题的已知条件和能求问题。分析：运动场上共有9箱矿泉水，每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？9箱就是9个24瓶。列式为：24×10计算此题的结果，可以用学过的新知识解决，先算出10箱的瓶数，再从10箱的瓶数里减去1箱的瓶数，就是9箱的瓶数。解答：24×9=216瓶口算方法：24×10=240（瓶）240-24=216（瓶）第三页，共六页。笔算方法：24×39216用9与4乘得36，向十位进3个位写6，用9与2乘得18，加上个位的进位数3得21，在百位写2，十位写1积得216（二次进位）提示：9与2乘得18，加上个位的进位数3得21，向百位进2，十位写1，由于第一因数没有百位，，所以向百位进的2不必进到横线上，可直接写在百位上。4、尝试探索：学生自己列式算一算137×6=822137×246822提示：①不要忘记进位也不要忘记加进位数②不要误把进位数当作因数，去乘另一个因数5、反馈练习第78页做一做让学生独立练习；老师巡视：注意发现学生在计算，连续进位的方法积的书写位置等方面的问题及时反馈。6、巩固练习：①课本第80页的第1题第四页，共六页。②请学生板演：143×4356×2218×47、布置作业：80页的2、3、4题第五页，共六页。内容总结第三课时。②培养主动获取知识，及对知识迁移的能力。每箱24瓶，9箱一共多少瓶。9箱就是9个24瓶。提示：①不要忘记进位也不要忘记加进位数。②不要误把进位数当作因数，去乘另一个因数。第78页做一做让学生独立练习。6、巩固练习：①课本第80页的第1题。②请学生板演：第六页，共六页。