kok电子竞技权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
kok电子竞技:文档简介
中班《贪吃的大猩猩》教案汇报人:2024-01-26contents目录课程介绍与目标故事内容概述教学方法与手段教学过程设计幼儿参与与表现教学评价与反馈01课程介绍与目标本课程适用于幼儿园中班年龄段的孩子。适应年龄课程来源先决条件课程灵感来源于儿童喜爱的动物形象——大猩猩,并结合了贪吃这一有趣的特性进行设计。学生需具备一定的听说能力和基础绘画技能。030201教案背景学生将学会描述大猩猩的特征,理解贪吃的含义,并能够运用简单的绘画技巧表现大猩猩的形象。知识与技能通过故事讲述、绘画实践和游戏互动,培养学生的观察力、想象力和创造力。过程与方法引导学生认识到贪吃的不良影响,培养健康的饮食习惯和自我控制能力。情感态度与价值观教学目标黑板或白板彩色粉笔或马克笔教学挂图或PPT学生绘画材料教具准备01020304用于绘制大猩猩形象和展示教学内容。用于绘制丰富多彩的大猩猩形象。展示大猩猩的生活习性和贪吃的表现,辅助教学。包括画纸、彩色铅笔或蜡笔等,供学生绘画实践使用。02故事内容概述刚果因为贪吃,不断寻找美食,从而引发了一系列有趣的事件。在寻找食物的过程中,刚果遇到了各种动物角色,与他们发生了有趣的互动。故事发生在一个热带雨林中,主要讲述了一只名叫刚果的贪吃大猩猩的经历。《贪吃的大猩猩》故事简介角色介绍与特点分析故事主角,一只贪吃且好奇心强的大猩猩,喜欢尝试各种美食。刚果的朋友,聪明机灵,经常给刚果出谋划策。雨林中的长者,智慧而庄重,给刚果提供了很多帮助和指导。如豹子、鹦鹉等,各具特色,与刚果有不同程度的互动。刚果小猴子大象其他动物角色主题思想故事通过刚果的经历,传达了贪吃有害、友谊珍贵以及成长需要自我控制等道理。同时,也展现了热带雨林丰富多彩的生态环境和动物世界的奇妙。情节一刚果因为贪吃误入陷阱,被小猴子和大象救出,从而意识到贪吃的:。情节二刚果在寻找美食的过程中,结识了各种动物角色,与他们建立了深厚的友谊。情节三通过一系列的经历和冒险,刚果逐渐学会了控制自己的食欲,变得更加成熟和懂事。情节梳理与主题思想03教学方法与手段教师声情并茂地讲述《贪吃的大猩猩》的故事,通过生动的语言和表情,吸引幼儿的注意力,帮助他们理解故事情节。讲述故事情节在讲述过程中,教师适时提出问题,引导幼儿思考故事中的道理和内涵,如“大猩猩为什么会贪吃?”、“贪吃给他带来了哪些后果?”,以此激发幼儿对故事主题的思考。引导幼儿理解故事内涵讲述法教师将幼儿分成若干小组,让他们围绕故事主题展开讨论。每组选出一名代表,记录并整理小组内的观点和看法。分组讨论各小组代表依次上台,分享本组的讨论成果。其他幼儿可以倾听并发表自己的看法,以此培养幼儿的倾听和表达能力。分享交流讨论法在讲解故事的过程中,教师可以通过角色扮演的方式,示范出正确的行为和态度,如“不贪吃、分享食物”等良好品质。鼓励幼儿模仿教师的正确行为,并在日常生活中加以实践。同时,教师可以通过表扬和鼓励的方式,强化幼儿的良好行为。示范法幼儿模仿教师示范04教学过程设计利用多媒体设备播放大猩猩的相关视频或图片,吸引幼儿的注意力。教师简要介绍大猩猩的生活习性和特点,激发幼儿对大猩猩的好奇心。提出问题:“你们知道大猩猩最喜欢吃什么吗?”引导幼儿思考并引入故事主题。导入环节:激发幼儿兴趣,引入故事主题教师声情并茂地讲述《贪吃的大猩猩》的故事情节,注意语调的抑扬顿挫和表情的丰富变化。在讲述过程中,通过提问、模仿等方式与幼儿互动,引导幼儿理解故事内容。利用图片、手偶等辅助工具,帮助幼儿更好地理解和记忆故事情节。讲述环节教师提出问题“故事中的大猩猩为什么会贪吃?”引导幼儿分析原因。教师引导幼儿思考“如果你是大猩猩,你会怎么做?”帮助幼儿理解贪吃的后果和如何控制自己的欲望。讨论环节教师与幼儿共同回顾故事内容,加深幼儿对故事的理解和记忆。强调故事的主题思想:“贪吃有害健康,要学会控制自己的欲望。”引导幼儿树立正确的价值观。鼓励幼儿在日常生活中注意控制饮食,培养良好的饮食习惯。总结环节:回顾故事内容,强调主题思想05幼儿参与与表现
提问与回答:鼓励幼儿积极提问,回答问题在故事开始前,向幼儿提出问题,例如:“你们见过大猩猩吗?”“大猩猩喜欢吃什么?”等等,引发幼儿的好奇心和思考。在故事进行过程中,鼓励幼儿随时提出问题,对故事情节、角色行为等进行思考和探讨。故事结束后,邀请幼儿分享自己的理解和感受,并回答问题和疑惑,促进幼儿对故事内容的深入理解和思考。提供故事中角色的服饰、道具等,邀请幼儿自愿选择角色进行扮演。在角色扮演过程中,引导幼儿理解角色的行为、语言和情感,并尝试表达出来。通过角色扮演,让幼儿更深入地理解故事情节和角色特点,增强对故事的记忆和兴趣。角色扮演通过分享感受,可以了解幼儿对故事的理解和情感反应,同时也可以促进幼儿之间的交流和互动。故事结束后,给幼儿提供时间和空间,鼓励他们分享自己的感受和想法。可以问一些开放性的问题,如:“你喜欢这个故事吗?为什么?”“你觉得大猩猩为什么会贪吃?”“如果你是大猩猩,你会怎么做?”等等。分享感受06教学评价与反馈010204教学评价幼儿是否能够理解故事《贪吃的大猩猩》的情节和主题;幼儿是否能够积极参与课堂互动,表现出浓厚的学习兴趣;幼儿是否能够正确回答老师提出的问题,展示自己的学习成果;幼儿是否能够在课堂上遵守纪律,尊重他人,展现良好的学习态度。03家长是否认为本次课程的内容丰富有趣,符合幼儿的兴趣爱好;家长是否认为老师在课堂上能够引导幼儿积极参与,激发幼儿的学习兴趣;家长是否认为本次课程对幼儿的知识、能力、情感等方面有所提升;家长是否有任何建议或意见,以帮助老师更好地改进教学方法和策略。01020304家长反馈THANKS感谢观看
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
kok电子竞技:最新文档
- 2025kok电子竞技危废处理设施环境影响评价与验收合同3篇
- 2024年钢材市场购销合作合同
- 2025年度大学外籍教师团队聘用及发展合同4篇
- 个性化借款协议范本:含第三方担保条款一
- 2025年度个人二手车交易合同(新车置换服务kok电子竞技)4篇
- 2025年度定制门窗产品生产与销售合作协议2篇
- 二零二五kok电子竞技木材行业木方板材库存管理合同范本4篇
- 二零二五kok电子竞技智慧城市建设与投资合作协议4篇
- 2025kok电子竞技知识产权质押贷款民间借款合同样本与法律依据4篇
- 2025年中国玻璃钢夹芯板行业市场发展前景及发展趋势与投资战略研究kok电子竞技
- TB 10012-2019 铁路工程地质勘察规范
- 新苏教kok电子竞技三kok电子竞技下册科学全册知识点(背诵用)
- 乡镇风控维稳应急预案演练
- 脑梗死合并癫痫病人的护理查房
- 苏教kok电子竞技四kok电子竞技上册脱式计算300题及答案
- 犯罪现场保护培训课件
- 扣款通知单 采购部
- 电除颤操作流程图
- 湖北教育出kok电子竞技社三kok电子竞技下册信息技术教案
- 设计基础全套教学课件
- IATF16949包装方案评审表
评论
0/150
提交评论