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第页共页幼儿大班数学教案《7的组成》教案名称:幼儿大班数学教案《7的组成》教学目标:1.让幼儿能够认识并理解数字7的构成方式。2.培养幼儿的数字意识和数学思维能力。3.培养幼儿的观察和分析能力。教学准备:1.数字7的卡片或贴纸。2.数字拼图或磁贴。教学过程:Step1:引入新知1.教师向幼儿展示数字7的卡片或贴纸,并问幼儿:-这是什么数字?-你知道数字7是由哪些数字组成的吗?Step2:认识组成数字7的不同方法1.教师提供几种数字构成7的方法的例子,如:7=3+4,7=2+5,7=1+6,7=6+1,7=5+2,7=4+3。并展示相应的卡片或贴纸。2.教师向幼儿解释不同的数字组合可以组成数字7。Step3:数学游戏1.教师将数字拼图或磁贴摆出来,并让幼儿利用这些数字拼出数字7。2.教师可以在黑板或白板上画出7个空格的大圆圈,并让幼儿在相应的空格中填入正确的数字。Step4:巩固和拓展1.教师与幼儿一起回顾和巩固数字7的组成方式,并让幼儿自己举例子来组成数字7。2.教师提供一些数字组合的问题,让幼儿思考并给出正确的答案,如:-如果有5个苹果,我再给你2个,你一共有几个苹果?-如果有8支铅笔,我拿走了1支,你还剩几支铅笔?-如果你手里有3个糖果,你可以再拿几个糖果,使得你一共有7个糖果?教学延伸:1.继续巩固和深化数字7的组成方式,让幼儿进行更多的练习和游戏。2.引导幼儿将数字7拆分成更小的数字,如4+3=7,3+2+2=7等。3.培养幼儿的数字感知能力,让幼儿观察和分析其他数字的组成方式。教学反思:通过本节课的教学,幼儿可以更好地理解并掌握数字7的构成方式。在教学过程中,教师应注重启发幼儿的思维,引导他们发现数字的规律,并提供足够的练习和游戏机会,让幼儿通过实践来巩固和应用所学知识。同时,教师还应根据幼儿的认知能力和兴趣,适当延伸教学内容,提供更多的挑战和拓展机会。
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