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《走近我们的老师》作业设计方案第一课时一、教学目标:1.让学生了解老师的生活、工作、情感等方面,增进对老师的了解和尊重。2.提高学生的写作能力和创造力,培养他们的表达能力和思考能力。3.激发学生对老师的兴趣,促进师生之间的情感交流和互动。二、教学内容:1.让学生挑选一位他们喜欢或者尊敬的老师,对其进行访谈,并了解其日常生活、工作内容和收获等。2.学生可以选择以文字、图片、视频等多种方式呈现他们对老师的了解和感受。3.学生还可以结合自己的想象,为老师编写一篇寓言故事或者写一封感谢信。三、教学流程:1.第一课时:介绍作业内容和目的,让学生选择自己喜欢的老师并展开访谈。2.第二至四课时:学生进行访谈,并整理出老师的生活、工作、情感等方面的信息。3.第五至六课时:学生根据访谈内容,选择适合的方式进行作品创作和呈现。4.第七至八课时:学生展示自己的作品,并进行互相欣赏和评价。5.第九至十课时:学生结合访谈内容和创作经历,进行反思和总结,分享自己的体会和感悟。四、教学评价:1.以访谈内容的全面性和准确性为主要评价标准,另外也可考虑作品的创意和表达方式。2.学生可以相互评价,老师也应给予指导和评价,帮助学生改进和提升自己的能力。3.鼓励学生积极参与,并在评价中给予相应的鼓励和奖励,提高学生的学习积极性和成就感。五、教学资源:1.访谈工具:录音笔、相机、笔记本等。2.创作工具:电脑、手机、画笔、纸张等。3.参考资料:老师的相关资料、作品样本等。六、教学效果:通过这一作业设计,学生将更加深入地了解自己喜欢或尊敬的老师,增进对老师的了解和尊重。同时,也能提高学生的写作能力和创造力,培养他们的表达能力和思考能力。最重要的是,通过这一作业,学生能够更好地与老师建立起情感联系,促进师生之间的情感交流和互动,营造出更加和谐美好的校园氛围。第二课时一、作业背景本作业设计旨在帮助学生更好地了解自己的老师,增进师生之间的沟通和理解。通过这个作业,学生可以更全面地了解老师的生活、兴趣爱好、工作经历等,从而更好地与老师沟通交流,建立更好的师生关系。二、作业目的1.帮助学生了解老师的背景和经历,增进师生之间的互信和理解。2.提高学生的写作能力和表达能力,培养学生的观察力和思考力。3.培养学生对老师的尊重和关爱,加深师生之间的情感联系。三、作业内容1.学生选择一位自己喜欢的老师,对其进行深入了解。2.学生可以采访老师、观察老师的工作和生活,也可以通过其他途径了解老师的情况。3.学生需写一篇1000字以上的文章,介绍老师的姓名、性别、年龄、工作经历、教学风格、生活习惯等方面的信息。4.学生可以加入老师的照片或其他相关资料,使文章更具说服力。四、作业要求1.文章必须真实客观,不得夸大事实或编造内容。2.文章语言通顺流畅,结构清晰,表达准确。3.学生可以适当添加自己的观点和感受,但不得影响文章的客观性和公正性。4.文章需在规定时间内提交,逾期不予接收。五、作业评价1.老师将根据学生的文章内容、表达能力和观察力等方面进行评价。2.老师将综合考虑学生的整体表现,包括文字表达、深度分析、观察力等,给予适当的评价和建议。3.学生将根据老师的评价和建议进行反思和改进,提高自己的写作能力和观察力。六、作业时间安排1.学生选择老师并开始调研:第一周2.学生写作并整理资料:第二周至第三周3.学生递交文章给老师:第四周七、作业效果通过这个作业,学生可以更深入地了解老师,增进彼此之间的理解和信任。同时,学生也能够提高自己的写作能力和观察力,培养更全面的人文素养。希望通过这个作业,能够促进师生之间更加和谐的关系,为学生的学习和成长提供更好的支持和帮助。
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