新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州2022-2023学年六kok电子竞技下学期语文期末考试试卷(含答案)_第1页
新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州2022-2023学年六kok电子竞技下学期语文期末考试试卷(含答案)_第2页
新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州2022-2023学年六kok电子竞技下学期语文期末考试试卷(含答案)_第3页
新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州2022-2023学年六kok电子竞技下学期语文期末考试试卷(含答案)_第4页
新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州2022-2023学年六kok电子竞技下学期语文期末考试试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

下载本文档

kok电子竞技权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

kok电子竞技:文档简介

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州2022-2023学年六kok电子竞技下学期语文期末考试试卷一、积累与运用(40分)1.根据拼音写词语。shūjídāngepáihuáichèdǐsīkōngjianguàn2.选择正确的读音或字形,将答案的序号填写在横线上。甜腻腻(A.lìB.nì)汤匙(A.chíB.shi)形势严(A.骏B.峻)通达旦(A.宵B.霄)3.下列句子中对加点词解释有误的是哪一项?()A.脉脉不得语(相视无言的样子) B.粉骨碎身浑不怕(浑浊)C.孰为汝多知乎(同“智”,智慧) D.行道迟迟,载渴载饥(则,又)4.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.鲁滨逊对自己的处境稍精有了一点焉如非福的想法。B.只要你见微知著,善于发问并不断探索,就有可能发现真理。C.这群乌合之众既有组织,又讲纪律。5.和“秋晚有各种各样的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同的句子是()A.我觉得好像有万根钢针扎看喉管……B.饭豆煮得肿胀,花生仁脱了它的红外套。C.我踏着方砖跳,等母亲回来:我看着云彩走,等母亲回来;我翻着画看,等母回来。6.标点符号使用得不规范的一句是()A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。B.他的神色,还是那么安详;他的举止,还是那么凝重。C.我禁不住问他,“老班长,你怎么不吃鱼啊。”7.下面的几个句子中,没有语病的一句是()A.西藏地广人。罱谧啾冉习谅。B.我想刻底是让我盼来了。C.在毕业联欢会上,我们看到了优美的舞蹈和悠扬的歌声。8.判断下面的说法是否正确。(1)《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。()(2)《腊八粥》一文详写了“喝粥”的过程,略写了“等粥”的部分,这样安排使得文章主次分明()(3)辩论时要抓住对方的漏洞进行反驳,只有大声,语气强硬才能压倒对方。()(4)许多传统习俗都有着吉祥的寓意,如过年的时候吃鱼寓意年年有余。()9.根据要求写词语。表示“获得第一”的四字词语:、10.根据具体的语境,填上合适的名言,诗句。(1)诗人常常借物自喻或托物言志。清代郑燮借竹子自喻,“,任尔东西南北风”表达了他刚正不阿、不屈不挠的品格;宋代苏轼借“谁道人生无再少?”这句话来激励自己不要因老去而悲叹。(2)“书到用时方恨少,”多用来劝诫人们多读书,多积累知识,多实践。”苟利于民,;,”告诉我们变革创新是推动社会发展的动力。11.你最喜欢读的一部外国文学名著是:《》;选择书中一个人物,写下你对他(她)。12.根据要求写句子。(1)高兴盼望安静(请选择一个词语,发挥想象,运用夸张的修辞写成一句话)(2)请给你的老师或者好朋友写一段毕业赠言,并引用名人名言。二、阅读理解(30分)阅读下面的文段,回答后面的问题。其一人专心致志,惟弈秋之____为听;一人虽听之____,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之____。13.给加点的“之”字选择合适的解释,填在括号里。(填序号)()A.指鸿鹄。B.弈秋的教导。C.没有意义,可以不译。14.用两个成语分别形容两个学生不同的学习态度。15.这段文字选自课文《》。学过这篇课文,我明白了的道理。阅读下文,回答后面的问题。珍惜时间两千多年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一向千古流传的感叹:逝者如斯夫!人生百年,几多春秋。向前看,仿佛时间悠悠无边,猛回首,方知生命短暂。时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到它,地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料,”每个人的生命是有限的,同样,属于一个人的时间也是有限的,一分一秒,稍纵即逝。然而,时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”我觉得这句话形象地说明了一个道理:成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌;失败的人,消磨时间,变得平庸,正所谓“少壮不努力,老大徒伤悲”!古往今来,有不少人惋惜时间易逝。于是长叹:“光阴似箭催人老,日月如梭趱(zǎn)少年。”的确,时间的流速真令人难以估计,无法形容。树枯了,有再青的机会;花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再回来的时候:然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有挽救、复活的机会了。正如“花有重开日,人无再少年”。时间就这样一步一步,永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。犹如朱自清所说的:”洗手的时候,日子从水盒里过去:吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这段话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好把握即将逝去的瞬间。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐:“未来”,犹豫地接近:“现在”,快如飞箭似的消,永远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅“过去”失;仅是微小的波浪。珍惜时间吧,它是生命中最可贵的东西。16.给下列加点的字选择正确的读音。短暂(zànzhàn)告诫(xièjiè)虚掷(zhìzhèng)懒散(sǎnsàn)17.根据短文补充词语,并用画线词语写一句话。稍纵不息千古成就消磨虚掷生命18.联系上下文,将句子补充完整。人生百年,几多春秋。向前看,;猛回首,。19.请从短文中摘抄两条关于时间的名言警句和谚语,并谈谈你的理解。三、习作表达(30分)20.六年小学生活中,一定有许多开心的、难过的、烦恼的……事件吧,写一写给自己留下深刻印的人或事吧,注意写具体,表达真情实感。书写工整,不少于400字。

答案解析部分1.【答案】书籍;耽搁;徘徊;彻底;司空见惯【解析】【分析】书写时注意,“书籍”的“籍”是上下结构,偏旁是:“?”,不要写成“藉”;“耽搁”都是左右结构,“耽”偏旁是:“耳”,不要写成“担”;“徘徊”的部首都是:彳,都是左右结构,不要写成“排淮”;“彻底”的“彻”偏旁是:彳,是左右结构;“司空见惯”注意“惯”不要写成“贯”。故答案为:书籍、耽搁、徘徊、彻底、司空见惯【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语。2.【答案】B;A;B;A【解析】【分析】甜腻腻tiánnìnì:甜而油腻;过于甜而使人腻烦。故选B。汤匙tāngchí:指餐具。舀汤的小勺。故选A。形势严峻:情况比较严重。故选B。通宵达旦:整整一夜,从天黑到天亮。故选A。故答案为:B、A、B、A【点评】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基。⒁馄绞贝罅苛废,熟能生巧。3.【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B选项有误,出自明代于谦的《石灰吟》。意思:粉身碎骨都全然不害怕。“浑”全。故答案为:B【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解,要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。4.【答案】C【解析】【分析】A.焉知非福:比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。符合语境。

B.见微知著:见到事物的一点苗头,就能料到它未来的发展趋势。符合语境。

C.“乌合之众”比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群,与“有组织”、“讲纪律”矛盾,用在这里不合适。故答案为:C【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,再是要结合句意表述,从词性、词义,习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。5.【答案】B【解析】【分析】从“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”来看把各种的虫拟人化,生动形象地写出了秋晚的可爱。运用了拟人的修辞。A.夸大表达效果,运用夸张手法修辞手法;

B.赋予“饭豆”人的情态,运用拟人手法。

C.“我踏着方砖跳,等母亲回来;我看着云彩走,等母亲回来;我翻着画报看,等母亲回来。"中使用了排比的修辞,所以是错的。故答案为:B【点评】本题主要考察学生对于修辞的辨析。"修”是修饰的意思,“辞”的本来意思是辩论的言词,后引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论,也就是可以在使用语言的过程中,利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。6.【答案】C【解析】【分析】A、B正确;

C.有误,提示语在前面,提示语后用冒号。故。篊。故答案为:C【点评】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。平时要多练习,多总结,作答时才能得心应手。7.【答案】B【解析】【分析】A.有语。视锸褂貌坏,把“傲慢”改为“缓慢”。

B.没有语病。

C.有语。视锎钆洳坏,“悠扬的歌声”不能看到,添加“听到了”。故答案为:B【点评】考查了修改病句。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。8.【答案】(1)正确(2)错误(3)错误(4)正确【解析】【分析】(1)正确,《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东同志在张思德追悼会上的演讲。当年9月21日,演讲内容以新闻稿的形式在《解放日报》发表,新中国成立后,被收入《毛泽东选集》第三卷,是毛泽东著作的经典名篇。

(2)有误,《腊八粥》一课讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋,对粥的猜想以及看到粥的惊异,写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。文中详写了“等粥”的过程,略写了“喝粥”的部分,这样安排使得文章主次分明,中心突出。

(3)有误,辩论时要抓住对方的漏洞进行反驳,要注意语气和声音。

(4)正确,过年的时候吃鱼寓意着年年有余,鱼的谐音余代表着盈余。鱼是宴席上最后一道菜,端上桌基本上是不吃留下它,作为吉祥物,意味着年年有余。有的地方,年饭时吃鱼,要留头留尾到明年(即年初),表达新年有头有尾的祈愿。故答案为:(1)正确;(2)错误;(3)错误;(4)正确【点评】本题考查的知识点较多,文体知识、课文理解、辩论讨论和节日风俗。回答这些问题,可根据课内所学来完成。课文理解的题型既考查了对课文原文的熟悉,也考查了对文章重点内容的把握,做题的过程也是一次知识梳理的过程。9.【答案】摘得桂冠;拔得头筹【解析】【分析】要求学生在日常学习中一定要注意多积累。“摘得桂冠、荣登榜首、拔得头筹、首屈一指、独占鳌头、甲冠天下”都表示“获得第一”。故答案为:摘得桂冠、拔得头筹【点评】本题考查了学生根据题干提示写出相应词语的能力。根据平时的学习与积累写出词语即可。在平时的学习中,要养成好习惯,善于积累好词佳句,理解词语的意思,日积月累,厚积薄发。10.【答案】(1)千磨万击还坚劲;门前流水尚能西(2)事非经过不知难;不必法古;苟周于事;不必循旧【解析】【分析】(1)“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的意思为:在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲,任凭你刮酷暑的东南风,还是严冬的西北风,出自清代郑燮的《竹石》。“谁道人生无再少?门前流水尚能西。”意思是:谁说人生就不能再回到少年时期?门前的溪水都还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝。〕鲎杂谒未臻摹朵较场。

(2)书到用时方恨少,事非经过不知难:需要知识的时候,才悔恨自己读书太少,没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书,多积累知识,多实践,多取得真知。苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧:只要政策有利于人民,就不一定要效法先人的制度;只要新制度有助于事情的成功,就不必沿袭老规矩。故答案为:(1)千磨万击还坚劲、门前流水尚能西;(2)事非经过不知难、不必法古、苟周于事、不必循旧【点评】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识积累,提高我们的语文素养。11.【答案】童年;这部小说中我最喜欢的人物是外祖母、乐观。她为人善良公正,相信善总会恶,她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵【解析】【分析】我最喜欢读的一部外国文学名著是苏联作家高尔基的《童年》,这部小说中我最喜欢的人物是外祖母,她善良、乐观。心里充满了无私的爱。她为人善良公正,热爱生活,相信善总会恶。她常常给阿廖沙讲故事听,她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵。故答案为:童年、这部小说中我最喜欢的人物是外祖母、乐观。她为人善良公正,相信善总会恶,她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度,且包含永恒主题和经典的人物形象,能够经过时间考验经久不衰,被广泛认识以及流传的文字作品。12.【答案】(1)高兴:爸爸给小明买了一个玩具,小明高兴得一蹦三尺高。(2)六年来,我们的友情如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”般深厚。毕业在即,我心中有万千的不舍,希望你在未来的道路上能“百尺竿头,更进一步”,愿我们的友谊长存!【解析】【分析】(1)夸张即是对事物的特点进行夸大或者夸。斫馑视锏囊馑冀斜泶锛纯。高兴:爸爸给小明买了一个玩具,小明高兴得一蹦三尺高。盼望:我们盼望着开学那一天的到来,简直望眼欲穿啊。安静:教室里静得连一根针掉地上都听得清。

(2)根据自己的生活实践作答。如:六年来,我们的友情如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”般深厚。毕业在即,我心中有万千的不舍,希望你在未来的道路上能“百尺竿头,更进一步”,愿我们的友谊长存!故答案为:(1)高兴:爸爸给小明买了一个玩具,小明高兴得一蹦三尺高。(2)六年来,我们的友情如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”般深厚。毕业在即,我心中有万千的不舍,希望你在未来的道路上能“百尺竿头,更进一步”,愿我们的友谊长存!【点评】本题考查了扩展写话、夸张、名言警句、赠言祝福。结合日常积累的知识作答。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握相关内容,这样在答题时我们才能准确地写出正确答案。书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。【答案】13.A14.专心致志;三心二意15.学弈;学习应该专心致志,不可以三心二意【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背,多积累文言字词。只要理解了文章的意思,所有的题目也就和现代文的阅读相同了,所以,平时学习中要背会课文,还要懂得文章的意思。参考译文:弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意集中精神,只听弈秋讲的内容;另一个人虽然也听弈秋讲课,却一心认为有鸟将要飞来,想着拉弓搭箭去射它。13.考查了对“之”字的理解。结合句意理解,思援弓缴而射之:想着拉弓搭箭去射它。之:指鸿鹄。故选A。

故答案为:A14.考查了对选文内容及成语的理解。其中一个人一心一意集中精神,只听弈秋讲的内容。可以用“专心致志”形容其学习态度。另一个人虽然也听弈秋讲课,却一心认为有鸟将要飞来,想着拉弓搭箭去射它。可以用“三心二意”形容其学习态度。

故答案为:专心致志;三心二意15.出自《学弈》。通过弈秋教两人下棋的事,告诉我们做任何事都应专心致志,不能三心二意,否则就会一事无成。

故答案为:学弈;学习应该专心致志,不可以三心二意。【答案】16.zàn;jiè;zhì;sǎn17.即逝;奔流;流传;辉煌;时间;光阴;爱护18.仿佛时间悠悠无边;方知生命短暂19.“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。少壮不努力,老大徒伤悲。”这两句都在说明时间是不断流逝的,我们要珍惜时间,在有限的时间里,努力学习,提升自己。【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,平时要加强阅读训练,要引导学生多阅读。本文用优美的语言描写了时间的特点,金钱买不到时间,地位留不住时间,时间能给勤劳的人带来智慧和力量,但时间是无法返回,流逝得非常快。告诉我们要珍惜时间,在有限的时间里,努力学习,提升自己。16.考查了汉字的读音。短暂:[duǎnzàn]时间短。告诫:[gàojiè]劝告。虚掷:[xūzhì]白白地丢弃、扔掉。懒惰:[lǎnduò]不爱劳动和工作,偷懒,不勤快。

故答案为:zàn、jiè、zhì、sǎn17.考查了补全词语。根据“面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物”“一分一秒,稍纵即逝”“失败的人,消磨时间,变得平庸”“而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷”“发出了一句千古流传的感叹:逝者如斯夫”“成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌”可知答案。

故答案为:即逝、奔流、流传、辉煌、时间、光阴、爱护18.考查了文章的内容。根据“时间是最平凡的,也是最珍贵的,金钱买不到它,地位留不住它,时间是构成一个人生命的材料。”“时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”“时间就这样一步一步,永不返回”“这段话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好把握逝去的瞬间”可知答案。

故答案为:仿佛时间悠悠无边、方知生命短暂19.考查了句子理解。从文中选出诗句,从诗句的意思和表达的情感入手,名言警句都有都有对人的劝诫的意思,“光阴似箭催人老,日月如梭赞少年。少壮不努力,老大徒伤悲。”这两句都在说明时间是不断流逝的,我们要珍惜时间,在有限的时间里,努力学习,提升自己。

故答案为:“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。少壮不努力,老大徒伤悲。”这两句都在说明时间是不断流逝的,我们要珍惜时间,在有限的时间里,努力学习,提升自己。20.【答案】范文:一件让我激动的事小学六年中最让我感到激动的。那时,让我们填好后交给她,心里一边乐开了花:当升旗手是一件多么光荣的事情。⌒瞧谝,一大早。章老师让我们先把绳子解开?小超和我面面相觑。终于到了做早操的时候了,各个班级都陆陆续续来到了操场上,心怦怦跳起来,挥旗接下来就是升旗手升旗的时候了,心跳加速了起来:那么多人在看着我!到了升旗的时候,我一边紧握绳子。国歌响起了,此时此刻,我一口大气也不敢喘,两秒,红旗升到顶端了。下台的时候我脚都快软了,这毕竟是一次锻炼我的机会。【解析】【分析】本题为自命题作文,要求写一写给自己留下深刻印象的人或事。六年小学生活中,一定有许多开心的、难过的、烦恼的……事件。想想生活及学习中,曾经有哪些事或人让你有深刻的情感体验?选择印象深刻或最想表达的去写。写作时要将重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。

【点评】本文重点记叙了自己当升旗手的一次经历,写出了自己的当时的激动与紧张。句子通顺,叙事有条理,但语言较平淡。平时要注意阅读与积累,做到厚积薄发。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论