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考友回忆整理———收集整理,仅供参考2024曲靖师范学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.鉴定——选拔功能B.反馈——调节功能C.导向——激励功能D.诊断——改进功能【答案】:D2.教师实现人生价值的根本途径是()。A.教书育人B.为人师表C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】:A3.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。A.立法权力B.自治权力C.市场权力D.行政权力【答案】:C4.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.社会实践B.文化继承C.文化创新D.经济增长【答案】:D5.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.学校的领导与管理活动D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】:C6."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()"A.加强理论教学B.实现素质教育C.教育与生产劳动相结合D.注重实践教学【答案】:C7.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。A.教育创新B.教育机智C.教育威信D.教育管理【答案】:B8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。A.学生B.生存C.情境D.教材【答案】:A9.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有()的特点。A.多向性B.基础性C.单向性D.创新性【答案】:C10.下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.安全感B.心态积极C.自尊D.人际关系和谐【答案】:B11.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.开展择业咨询B.帮助大学生选择工作C.帮助大学生进行职业评价D.提供职业信息【答案】:B12.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题?()A.国家助学贷款和国家奖助学金B.国家助学贷款和国家奖学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家助学金【答案】:C13.高等教育心理学属于()的分支学科。A.普通心理学B.教育心理学C.管理心理学D.发展心理学【答案】:B14.从伦理学的角度,教师要平等对待学生,首先坚持教育人道主义原则,要()。A.实事求是,赏罚分明B.长善救失,因材施教C.面向全体,点面结合D.爱无差等,一视同仁【答案】:D15.根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A.25%B.100%C.75%D.50%【答案】:D16.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】:B17.下列属于内在动机的是()。A.奖励B.兴趣C.惩罚D.社会认同【答案】:B18.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释,孔子“仁”的中心是()A.爱人B.谦让C.人心D.诚信【答案】:A19.心理学是一门研究()的学科。A.人的行为和心理活动规律B.心理现象产生机制C.社会对心理制约D.心理的发生、发展【答案】:A20.下列有关道德品质的说法错误的是()。A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力B.其内容具有时代性和阶级性C.道德实践是其形成和发展的现实基础D.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度【答案】:D21.()是最终的救济,行政相对人一旦提起,便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A.权利救济B.行政诉讼C.民事诉讼D.司法救济【答案】:B22.制定教学计划的前提是()A.教学环节B.课程设置C.培养目标和规格D.教学反思【答案】:C23.鲁迅的弃医从文属于()。A.远景性外部动机B.近景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性内部动机【答案】:D24.师德原则的基本功能的实现途径是()。A.教师个人的职业行为B.教师的道德情感C.教育事业整体利益D.教师的道德责任心【答案】:A25.关于成就目标,下列说法正确的是()。A.掌握目标者旨在显示自己强于他人B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.表现目标者旨在提高自我能力D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】:B26.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是()A.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B.它是中观性的培养目标C.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用D.它在各级各类高校教育中具有协调作用【答案】:B27.任何一个高级专门人才的养成,绝不是一二个教师的作用,而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的()。A.群体性B.示范性C.创造性D.复杂性【答案】:A28.[]从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】:A29.在自然情景中对人的行为进行研究,以发现其心理活动变化的方法是()。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法【答案】:D30.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分,半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是()。A.具体运算阶段B.前运算和具体运算阶段之间C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】:C31.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家()。A.皮尔士B.培根C.詹姆斯D.杜威【答案】:D32.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的()A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】:B33.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和()。A.系统B.评价C.概括D.巩固【答案】:B34."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是()A.社会助长B.群体模仿C.社会惰化D.从众【答案】:C35.对道德本质起决定作用的是()。A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会阶级关系D.上层建筑【答案】:D二、多选题36.意义学习分为哪几个类型()A.符号学习B.命题学习C.概念学习D.配对材料学习【答案】:ABC37.自我意识的心理成分包括()A.自我认识B.自我分化C.自我控制D.自我情感体验【答案】:ACD38.促进学生道德信念确立的措施或做法包括()。A.使学生获得道德行动的经验B.利用道德情感的“催化”作用C.培养学生抗诱惑的能力D.发挥教师的言传身教作用【答案】:ABD39.下列说法中,说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是()。A.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位B.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证C.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象D.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”【答案】:BD40.职业道德的构成要素主要包括()。A.规范性要素B.法律性要素C.行为性要素D.意识性要素【答案】:ACD41.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式()A.“隐形”形态B.“显形”形态C.“直接”形态D.“间接”形态【答案】:AB42.通过加强职业道德修养,可以帮助从业人员做到()。A.懂得在职业活动中如何换位思考,理解他人,尊重他人B.树立起爱岗敬业的职业道德意识,在岗位上忠于职守C.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理D.自觉遵纪守法,主动履行职业义务【答案】:ABCD43.斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有()A.亲密B.承诺C.激情D.信任【答案】:ABC44.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括()。A.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时,教师个人应自觉服从教育事业的整体利益B.在实现教师个人利益的前提下,维护和实现好教育事业整体利益C.在维护教育事业整体利益的前提下,要尊重和关心个人利益D.在保障社会整体利益的前提下,实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合【答案】:ACD45.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()A.可利用性B.可辨别性C.可组织性D.巩固性【答案】:ABD46.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.为人师表B.做中学C.向老教师和优秀教师学习D.多读书,读好书【答案】:BCD47.高等教育学的研究对象为()。A.高等教育的问题B.高等教育的现象C.高等教育的规律D.高等教育的矛盾【答案】:ABD48.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()A.立志乐道,甘于奉献等B.学而不厌,诲人不倦C.以身作则,反躬自省D.教学相长,相互尊重【答案】:ABCD49.根据现有教育法律法规规定,家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?()A.对学校侵犯其人身权B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其知识产权D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】:ABCD50.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()A.上课忘关手机B.不按时就寝C.阅览室聊天D.上网成瘾【答案】:ABCD51.不良品德的转化一般经历以下三个阶段:()A.遵从B.醒悟C.巩固D.转变【答案】:BCD52.按照性质,应用型专业的专业课程包括()。A.专业必修课程B.专业实践课程C.专业理论课程D.专业技术课程【答案】:BCD53.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()A.没有认真履行教师的义务B.没有认真履行教师的权利C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的职责【答案】:ACD54.要树立大宣传的工作理念,动员各条战线各个部门一起来做,把宣传思想工作同各个领域的()更加紧密地结合起来。A.社会管理B.行政管理C.人力管理D.行业管理【答案】:ABD55.成就目标实际上是按照胜任来分类的,埃利奥特认为胜任的评价标准有()。A.成绩参照目标B.任务参照目标C.他人参照目标D.自我参照目标【答案】:BCD
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