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小学数学教师评职称个人工作总结

转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有

欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中

收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但

绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这

一年的工作总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位

置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,

这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求

自己,力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都

是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生

一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时

间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加

强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作

中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业

务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到

我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,

每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自

己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了

强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四

种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教

学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博

采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的

同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会

在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我

虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学

经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,

学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息

多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去

提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。

为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,

使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师

学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,

虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上

课的安排和技巧。

这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心

向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。

在今年的数学基本功竞赛中先后获得XX区一等奖、XX市

三等奖,并且被评为“XX市教坛新秀”。学生的成绩也证实了

这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所

辅导的学生在“XX省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时

我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与

领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、

热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以

一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己

的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学

之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,

特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严

格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使

自己的工作做得扎实。

总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,

同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自

己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管

理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻

研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更

实在。

第2篇:小学数学教师评职称个人工作总结

时间过的真快,一学年又结束了。回顾一年来的学校生活

尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣

慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊

敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般

的温暖,惭愧的是由于自己工作能力有限,在一学年中也没取

得什么特别显着的成绩,思来想去,我就从以下三方面做该学

期总结:

一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高

自己的思想觉悟,每周我认真学习教师职业道德。我还深知要

教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传

身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身

师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积

极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;

任劳任怨。

在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业

务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高

的荣誉。作为一名普通的小学数学教师,最紧迫的问题是具有

新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓

住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。

教学质量是学校的生命线,本人虽不担任班主任工作,但

很多工作不敢懈。钟懈杭页ず脱。为此,我从以下几

个方面努力提高教学质量。课前,我认真仔细的进行备课,根

据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力

求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。

其次,教学中培养学生良好的学习习惯,不断地结合学习

目标,更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑,在教学

中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。

再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好知识的同时,

更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的贡献。

三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能,提高学生素质,强化教师的基本功训

练,我除在学校积极学习理论知识外,同时积极参加教师培训。

只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵

活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态

和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的,

做一个真正的优秀的小学数学教师。

当然在教学中肯定存在很多不足之处,在今后的教学中本

人一定将更加努力,查漏补缺,积极学习新的理论和探讨教学

教研。争取有更大的进步,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋

斗。

第3篇:小学数学教师评职称个人工作总结

在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,

受到学校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为

祖国的教育事业努力奋斗。

光阴似箭,转眼间我已参加工作将近10年了,回首这10

年来的教育教学工作,在领导的关心与帮助及个人的勤奋努力

下,我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下:

一、政治思想表现方面

我自任现职以来,坚持四项基本原则,坚持党的教育方针

与政策,热爱教育事业,一心扑在教育教学工作上,视教育事

业为自己的生命一样重要。在工作中,我始终坚信:只要持之

以恒,锲而不舍地辛勤劳动,就一定能够提高学校教学质量,

改变学校社会形象,重塑学校社会舆论,最终把学校打造成为

社会信任,家长放心,学生健康、快乐成长的模范学校。为了

这个目标,长期以来,我始终坚持做到:以校为家,爱生如子,

兢兢业业,勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。

二、教育教学及教研能力方面

1、在教育教学工作中,最重要的是要提高教学质量,而提

高教学质量关键是上好课。因此在教学工作方面,优化教学方

法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,

课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,创设

情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维

和行为上主动参与学习。同时对学生的作业严格要求,培养良

好的作业习惯等等。因此在这样的教学理念下,我所任教的班

级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。

2、教研工作上,为了学习各种先进的教学理念和教学技能,

尽快地提高自己的业务水平,我不断地听取本校老师的公开课,

而且常到外地听课与听讲座。

光听他人上课,自己不去锻炼,那么自己的教学只能提高

一点点。听课不仅学习他人的教学理念,学习他人方法,而且

还提高自己的教学水平。当然作为教师,单听课还是远远不够

的。因而本人也积极地加入教研活动。自任现职以来在本校开

了多节公开课。

三、班主任工作态度及履行职责方面

在任现职期间,我曾经担任过班主任工作。我深知,班主

任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展;

是否能够成长为对社会有用的人。因此,我在工作中,始终热

爱每一个学生,从不歧视任何一个学困生,绝不放弃对任何一

个特困生的耐心教育和细心培养。坚持晓之以理,动之以情,

导之以行,持之以恒的教育原则,教育学生沿着德、智、体、

美、劳方面健康成长,并成长为有理想、有道德、有文化、有

纪律的社会主义事业接班人。

近几年来,在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下,我逐

渐成了学校教育教学工作中的骨干教师。但总的来说,我仅仅

还是一名普通的教师,因此还需要不断的加强自己的修养,提

高自己的专业知识,争取能在今后的教育教学上取的更加。

第4篇:小学数学教师评职称个人工作总结

时间过的真快,一学年又结束了。回顾一年来的学校生活

尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣

慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊

敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般

的温暖,惭愧的是由于自己工作能力有限,在一学年中也没取

得什么特别显着的成绩,思来想去,我就从以下三方面做该学

期总结:

一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高

自己的思想觉悟,每周我认真学习教师职业道德。我还深知要

教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传

身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身

师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积

极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;

任劳任怨。

在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业

务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高

的荣誉。作为一名普通的小学数学教师,最紧迫的问题是具有

新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣,才能够抓

住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。

教学质量是学校的生命线,本人虽不担任班主任工作,但

很多工作不敢懈。钟懈杭页ず脱。为此,我从以下几

个方面努力提高教学质量。课前,我认真仔细的进行备课,根

据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力

求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。

其次,教学中培养学生良好的学习习惯,不断地结合学习

目标,更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑,在教学

中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。

再次,在教学中渗透德育教育,使学生学好知识的同时,

更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的贡献。

三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能,提高学生素质,强化教师的基本功训

练,我除在学校积极学习理论知识外,同时积极参加教师培训。

只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵

活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态

和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的,

做一个真正的优秀的小学数学教师。

当然在教学中肯定存在很多不足之处,在今后的教学中本

人一定将更加努力,查漏补缺,积极学习新的理论和探讨教学

教研。争取有更大的进步,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋

斗。

第5篇:小学数学教师评职称个人工作总结

本学期,我继续担任六kok电子竞技数学教学工作,认真学习教育

教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,

结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,

使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作

取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域

的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂

中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;

体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会

应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;

形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活

和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备课

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实

际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都

做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及

时对该课作出总结,写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动

共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特

别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得

容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环

境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等

方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教

学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动

的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了

学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,

学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习

的新的空间、载体和途径。

四、创新评价,激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学

习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教

学的有力手段。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,

更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的

结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学

生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评

价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学

的兴趣,促进学生的发展。

五、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其

他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己

的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进

工作。

六、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,

并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同

层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的

是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,

让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转

化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们

对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的

困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新

课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验

及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人

的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

第6篇:小学数学教师评职称个人工作总结

本人,男,汉族,19xx年8月出生,汉语言文学专业毕业,

xxxx年8月参加工作,从事语文教学工作,历任班主任、语文

教研组长和kok电子竞技主任工作。现任校长兼教务处主任。

任职以来,我在自己的岗位上,积极进。匏椒钕,积

极组织和带领学科组教师进行课堂教学改革,不断培养和扶持

年轻教师的专业成长,同时在教育教学工作的每项环节都力求

做到精益求精,务其完美。做到虚心向各位老教师和优秀教师

学习先进的教育教学经验,不断阅读有关教育教学理念和课堂

教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来,我一直探索钻研

学校课堂教学改革的路子与方法,编写出了适合我校教学改革

的两个指导性文件和多篇教学改革成功学校的经验和体会,编

撰了学校校本教材,多篇教学研究论文发表在市级以上刊物上。

先后荣获“十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个

人”等荣誉称号。并荣获三等功一次,嘉奖一次。我的工作深

受同行和各级领导的肯定。

一、为人师表,德育双馨,追求卓越。

“一切向我看齐”是我的座右铭,它一直激励着我在道德

情操、敬业精神、工作态度、业务成绩等方面,必须追求卓越,

敢为人先。在工作中我高度要求自己,努力提高自身素质。

“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之”。以《中小学

教师职业道德》标准严格要求自己,爱岗敬业,扎实向上,具

有良好的师德和强烈的责任心和工作责任感,时刻不忘严以律

己,以身作则,勤政廉洁,努力做好本职工作。积极组织参加

进修、培训、教研活动,真心、真诚地对待每一位老师、学生。

为进一步调动和激发教师的积极性。近年来,在吸取各地先进

学校管理的经验基础上,完善编写了学校的各项教学管理制度

和教师评价制度。如:《XXX中学教师考核制度与方案》、

《XXX中学教师备课、上课、作业批改和学生辅导制度》、

《XXX中学教研组活动制度与方案》、《XXX中学教师校本研究

制度》等,各项制度的实施,促进了教学工作向规范化、科学

化、制度化迈进的坚实一步。目前,学校教风严谨,学风向上,

深受各级领导和百姓的好评。

二、务实创新,专业求精,突出实效。

1、积极组织和带领kok电子竞技组教师进行课堂改革。

作为kok电子竞技主任,在保证做好自己学科教学的同时,积极带

领各学科组老师进行教学改革。重点对课堂教学模式和教学管

理进行了大胆创新和实践。XX年年12月,我到山东杜郎口中

学进行实地考察;20xx年3月又到藁城九门中学进行了教学管

理模式进行了观摩交流;同月又聆听了江苏连云港市双语学校徐

翔校长的课堂教学改革经验kok电子竞技和清河县教学副校长所作的

《我们是如何学杜郎口的》的经验介绍。3月下旬,学校成立

了课堂改革研究小组,我任组长,自己编写了《体验杜郎口的

精彩课堂》和《藁城九门中学管理要点》(摘编),以此作为学

校教学改革的指导性文件。

①认真组织教师学习了两个文件和新课程标准,并反复观

看了杜郎口中学课堂实录光盘,让教师解放思想,转变理念,

感受新课堂的勃勃生机和给学生带来的活力。

②选出优秀教师上示范课,以点带面,反复演练,时时分

析,不断提高。

③深入各教研组,及时指导,不断总结,反复研究,形成

共识。经过我们近两个月的不懈努力,课堂改革已初具模型,

已收到良好的效果。在20xx年10月份石家庄市举行的青年教

师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名教师参赛并全部

获奖。

2、积极钻研业务,不断提高自己的业务素质。

虽然管理工作量较大,但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级

的教育教学工作,在我的语文教学实践中,我重视语文学科的

情感因素和审美因素,追求智育和情育、美育的和谐统一;善于

创造情境,营造轻松、民主的课堂氛围,使学生乐学、会学。

逐渐形成自己的教学风格。历年来,我的教学成绩在全县同科

组都获得了很高评价,所教班级学生的语文素质较高,成绩突

出。由于我的工作和努力,学校连续多年中考成绩都位居全县

前列。并培养出4个全县中考状元,多次荣获xx政府嘉奖和教

学工作先进单位称号。

第7篇:小学数学教师评职称个人工作总结

作为一名数学教师,我可以认真制度规划,注重教学理论,

认真教学和备课,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好

每一节课,经常听优秀教师的课,从中吸取教学经验,取长补

短,提高教学专业水平。按照新课程标准的要求进行教学,让

学生掌握数学知识。还注重以德为本,结合现实生活中的现象,

从各个方面和角度培养学生的数学能力。以下是对自己工作的

经验和总结。

第一,在思想上

我始终坚持学习党的教育方针政策,认真学习时事政治,

关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻

上级有关文件精神。严于律己,热爱党的教育,始终以人民教

师的标准严格要求自己,鞭策自己。服从领导分配,圆满完成

各项任务;努力在思想和工作中为同事和学生树立良好的形象。

二、工作方面

在这一年里,我在小学数学四kok电子竞技的两个班担任教学工作,

工作充实,不乏挑战。作为一名新老师,我不断学习,不敢放

松。继续学习已经成为我工作和学习的重要组成部分。我参加

了新老师的培训。在工作中,我严格要求自己,注重专业知识

的积累和教学基本功的训练,揣摩板书和教案,进一步掌握小

学生的学习和心理规律,课后认真及时地批改作业,注意听取

学生的意见,及时了解学生的学习情况,有目的地指导学生。

在课堂上,我们尽最大努力充分调动学生的学习积极性,激发

学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,以教师

为主导,通过探究创造教学情境,开拓学生思维,充分发挥学

生的想象力,切实向课堂要求40分钟的质量。

在备课方面,不断学习新的课程标准,努力学习教材教学

参考,积极了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的

教学计划,做到既有教材教学参考,又有学生;在课堂教学中,

更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,构建知识发生

发展的过程,切实履行新课程标准倡导的教师主导作用和学生

主体地位。

在教

中,除了做到认真备课外,认真批改作业,作业格式工整、

规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,

经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,

自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教

计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采

用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后

进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进

行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,

形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:

一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进

帮助后进,以好带差,促进双赢效果,使每个学生都拥有自信、

拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展。

三、在学习方面

牢记学高为师的名言,认真学习教育方面的知识。在听课

方面,有校级,区级的公开课。认真向优秀教师学习,在学习

中反思,在工作中不断实现自我提高,发现了自己的不足,认

真改正,做到了勤学习,多思考。

四、与班主任、家长密切配合

经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生

活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,了解学生在

家里、在社会、在假日的情况,并向家长kok电子竞技学生在校的表现,

互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现

个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持

和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育

同步,共同培育好青少年一代。

五、完善自身建设,提高师德修养

从事教师这个职业以来,一直以“学高为师,身正为范”

严格要求自己。要以在教学服务的心态中,做到平等的对待每

一位学生,把学生看重了,学生也就更加的尊重老师,也就亲

其师,信其道了。再者在对待学生的缺点问题上不总是批评,

否定学生,人无完人,相信每个学生通过自己的努力都能成功,

发现他们的闪光点,让每个学生都能获得成功的喜悦。并与学

生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自

己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,

更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。

本年度我继续通过各种途径提高自身业务水平,通过在校

内、校外听课、教研,向同行学习,提高课堂教学水平;通过学

习课程标准,研读教学参考文献,提高理论水平。点滴成绩只

能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。作为教师,我

的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于

观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的

人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、

感悟生活。

第8篇:小学数学教师评职称个人工作总结

自20xx年9月参加工作以来,我在政治思想、师德修养、

教育教学等方面。勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,认认真真办

事,尽职尽责地完成校园各项教育教学任务。

作为一名新教师,我工作十分努力。在教学上,我虚心向

他人学习,悉心钻研教材,根据学生的实际水平和潜力,由浅

入深地设计教学环节。因材施教,用心调动学生在课堂教学中

的主体作用,使知识传播、潜力锻炼、情感培养都能取得较好

的效果。另外,我还注重研究,潜心钻研,用心参加各种业务

学习培训,认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新

方法。努力提教育教学业务水准,工作之余不忘学习专业知识,

提高专业素质。

做为教师,除了教书外还应懂得育人。任教以来,我始终

把育人放在首位。在管理班级期间,我都能充分了解班级的每

一个同学具体状况,包括家庭状况、思想状况、交际状况,因

为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候,

帮忙抚慰他;在他们犯了错误的时候,以理劝服;在他们懵懂浑

混的时候,以爱感化他。

并与家长成为朋友,深入学生家庭及时交流和反馈学生在

校的表现,共同商计和制定教育学生的方案和思想,营造教育

的氛围,深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生,

几乎把学生当成亲人来对待,当成是自己的亲人来教育。在这

两年的工作中,我认真履行职责,教书育人、为人师表。工作

以来一向从事小学数学和英语教学工作,每次所任教班级的学

生成绩合格率均在95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均

取得优异成绩。受到了师生、领导的一致肯定与好评。

总之,初上讲台的两年中,我既感受到了教育工作的伟大

与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸,同时更尝到了收获与

成功的喜悦。当你走上讲台,看到一双双求知的眼睛,当你看

到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐

地谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你

孩子变了,变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。回

顾自己的过去,既有成绩,也有不足。未来的路还很长,我将

不断战胜自己、超越自己,誓将自己的所有心血奉献给祖国的

教育事业,绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职

业。

第9篇:小学数学教师评职称个人工作总结

我自20XX年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养

学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教

学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自

己的光和热,现总结如下。

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有

关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,

严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履

行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方

面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面

本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的

教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式

方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,

要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论

教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获

得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应

力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基

本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共

同发展的过程。

目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,

给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,精心设

计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研

组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,

在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展

现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要

育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不

同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关

心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的

状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到

统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为

有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。

三、教学改革和继续教育方面

我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观

摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经:陀判憬淌、教

学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学

到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富

的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效

果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开

课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得

圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖

的教学方式,启迪自己的课堂教学。

为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还

坚持进修学习,19xx年10月通过高等教育自学考试,取得大

学专科毕业学历,20XX年6月通过高等教育自学考试,取得大

学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技

能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积

累,也有教学技艺的增长。

四、德育教育工作

在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,

教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学会学习,

学会做人,学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况,注

重学生的个性发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,综合

评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感

培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好

习惯,对后进生从不歧视,不放弃,给予他们更多帮助和关爱,

找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后

进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动

他们的积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部管理班

级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严

父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”

的工作作风滋润着学生的心田,身体力行,言传身教,为学生

铺就通往成功的道路。

第10篇:小学数学教师评职称个人工作总结

斗转星移,岁月如梭,紧张而忙碌的一学年结束了。回想

一学年的工作,真是思绪万千。现将本学年工作述职如下:

一、德

本人在政治思想上,坚持四项基本原则,积极参加政治学

习,严格遵守学校的各项规章制度。关心时事,热爱祖国,具

备强烈的民族自尊心。积极参加学校组织的各项活动,如美化

校园,捐款等。认真对待每次的政治学习,团结同志,做到爱

校如家,爱生如子。言传身教,教书育人。教学思想端正,工

作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合

本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使

教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

爱学生是教师职业道德的核心,也是教育改造学生的最佳

途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且

“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改

造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子

多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生

做到的,自己首先就要做到。在和学生的交流中,学生真正把

我当成了他们的知心朋友,也让我的教育教学工作更容易开展

To

二、勤

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,积极

参加学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律。

不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。

在工作中,尊敬领导、团结同事,对人真诚,尽量以一名人民

教师的要求来规范自己的言行。

三、能

我认真钻研课标、教材,研究教法、学法,积极参加“构

建自主高效”课堂改革,精心设计每一节课,使学生由“要我

学”变“我要学”,变“苦学”为“乐学”,激发学生学习兴

趣和学习热情,使学生真正成为学习的主人。

四、绩

(一)教学上有了进步

本学期承蒙学校领导的信任,在学校“师徒结对”的活动

中,我与一位老师结成了师徒对子。使我在这个学期中,进步

不少,为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参与的

积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取

了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“读”的环节,作业丰富多彩。

上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法。从

方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,

带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞

赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以

组为单位,然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争

机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的

字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这

种“读”的效果是不错的。

在作业的布置上我也下了很大功夫,每周写一篇周记,并

及时批改,每月两次测试,全面检查学生的学习情况。

2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极

思考。

我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课

的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我

针对学生的掌握情况,分别叫不同层次的学生来回答。由于问

题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生

上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去

发现问题,解决问题。学生上课参与的积极性高了,上课的效

果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、

新的课型。在一个学期中,我配合学校开展了“写字比赛”、

“口语作文训练比赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主

高效模式的语文课,受益匪浅,回来后及时调整自己的上课模

式,并且上了《斑羚飞渡》的示范课,效果较好。

4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。

由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧

钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以

运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地

调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未

。馐谴车慕萄J剿锊坏降男Ч。

(二)班主任工作中学会考虑细节

班主任工作是细小琐碎的,例如学生定期换座位、排队、

指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我

尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平时因为调皮而甚

少受到表扬的孩子也有奖励。同时,我还学会了从家长、孩子

的角度去考虑问题,尽量把班主任工作做到细致入微。

(三)以身作则,积极参加活动。

“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖。在彰武县

写字竞赛中,认真指导,所带班级荣获二等奖。

以上,是我这一学期来的工作总结。这一学期,我成长了,

我收获了,但更发现了很多不足的地方,我将更加努力工作,

使自己能更健康更迅速地成长!

第11篇:小学数学教师评职称个人工作总结

转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有

欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中

收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但

绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这

一年的工作总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位

置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,

这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求

自己,力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都

是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生

一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时

间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加

强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作

中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业

务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到

我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,

每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自

己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了

强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四

种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教

学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博

采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的

同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会

在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我

虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学

经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,

学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息

多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去

提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。

为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,

使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师

学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,

虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上

课的安排和技巧。

这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心

向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。

在今年的数学基本功竞赛中先后获得XX区一等奖、XX市

三等奖,并且被评为“XX市教坛新秀”。学生的成绩也证实了

这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所

辅导的学生在“XX省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时

我也获得第五届时代学习报数学文化节”优秀指导教师”奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与

领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、

热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以

一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己

的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学

之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,

特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严

格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使

自己的工作做得扎实。

总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,

同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自

己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管

理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻

研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更

实在。

第12篇:小学数学教师评职称个人工作总结

本人20xx年参加工作,从事教育教学工作已有6年。在这

几年的教学中,我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务,

并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持

下,我在自己的本职工作中取得了很大进步,现将任现职称以

来的工作作出以下总结:

一、思想政治方面

本人思想上积极上进,热爱社会主义社会,热爱中国共产

党,忠于党的教育事业,热爱学生。认真参加各类政治学习,

及时了解国内外时政要闻。在平时的工作和生活中严格要求自

己,积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业,热爱学

生,事业心强、责任心强,注重为人师表,积极提高自己的思

想理论修养和专业学术修养。任职以来,服从学校安排,认真

执行学校的各项制度。

二、教育教学工作方面

1、在语文教学工作中,我认真研究教材,力求准确把握重

点,难点。坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备

教法,认真写好教案、每一课都做到"有备而来",每堂课都在

课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发

散学生的思维,注重综合能力的'培养,有意识的培养学生的思

维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每

一节课的质量。

3、认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对

性,有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自

己出题目、同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学

生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分

析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,

做到有的放矢。

4、对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,

善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励。在注重个别

学生的辅导时,注意分层教学、在课上练习时间或在课后,为

不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需

求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通

过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,

乐学,学有所得。

5、我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养

成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其

中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学

生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家

访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学

生及学生家长的一致好评。

三、班主任工作方面

班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃,

有思想,有感情,自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任

在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。

班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张,别出

心裁,标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起

点,培养一代创造型人才。

因此,我注重培养学生的集体荣誉感意识,经常通过班级、

校内开展的各种活动来对学生进行教育,增强学生的班级荣誉

感,提升学生对自身价值的认识,树立他们的主人翁意识。此

外我还注意加强学生思想品德的教育和管理,我历来的观点是:

要学会学习,必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中,

总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法,也

积累了不少经验,当然教师首先要做到为人师表,率先垂范,

用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。

在班级管理中,我也带领学生创造丰富多彩的有教育意义

的活动,寓教于乐,这些教育活动的开展,不仅充分展示了学

生的一技之长,发展了学生的个性,培养了学生的才能,也为

每一个学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。同时也密

切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,

使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。

此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干班队伍建设。

我培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立

处事能力的得力班干部。让他们在班级管理中发挥强有力的作

用,成为老师的得力助手,促使良好班风的形成。

四、主要业绩

通过学校教师领导的关心、支持和帮助,我的教育教学水

平不断提高,所任教的学科成绩一直名列前茅,受到了学生及

家长的好评。在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达12

项。

成绩属于过去,明天任重而道远。我深深地懂得:一名新

世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命

和对未来的历史责任感。作为一名教师,我的成长离不开诸多

良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中,

勤恳沉稳,不断汲取营养,努力成长为栋梁之材,实现桃李满

天下的梦想。

第13篇:小学数学教师评职称个人工作总结

本人自从参加工作以来,热爱本职工作,严格要求学生,

平等对待每一个学生,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来

对待我的工作。严于律己,为人师表,忠于人民,忠于党的教

育事业,全身心投入到教育教学工作中,当一位好教师就是我

的.奋斗目标,下面我将从教以来的工作情况,从以下几个方面

进行总结。

一、思想政治方面

在教育教学工作中,我认真学习国家的有关教育方针,热

爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生,关心

时事,热爱人民。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通

过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高,来

塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养

出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学工作

参加工作以来,我一直担任语文学科教学和班主任工作,

在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,

不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提

高业务能力。

1、尊重学生一一是教学中以学生为主体的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。

首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,

尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够

放手让学生去思考,让学生探究。

2、明确学习目标一一以提高课堂的实效性。

语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律

地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生

学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五kok电子竞技的学生,

字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且

有各自独特的方法。我一般字词教学只作为一个检查过程。课

文分析看是哪一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让

学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课

要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题

的方法。这样课堂才能实效高效。

3、分层合作一一是实现合作、自主、探究的学习模式必由

之路。

学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生

怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差

混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,

而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行

分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小

组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有

了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得

不同层次的学生有不同的挑战性任务。

4、开展语文实践活动一一提高语文能力。

利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学

期语文教学的一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期

的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用

制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,

不管是谁站起来都能说上一会儿。

5、规范作业一一养成良好的学习习惯。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业

来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。

养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而

规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。

6、制定帮教方案一一促进学生全面提高。

对个别的学习困难的学生,能悉心辅导,经常面批作业,

找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课

余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有

计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检

查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础

知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习

活动,使学生端正思想,互相学习,互相促进,形成你追我赶

的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养

好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,

以好带差,促进双赢效果。

7、开展课题研究一一提高自身业务能力。

在课题研究工作中我所做的工作有:

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,

自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,

备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。在教学中,教给学生一些预习

的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度。有针对性地

提出某些预习题,以教促学。重视预习的课堂检查,教学即可

以从预习入手,根据预习情况开展教学。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据

教材、课时、班级学情而制定,三维一体的目标落实到课堂有

所侧重;其次,我根据课堂的动态发展,恰当地调整预设目标和

生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动

对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的

促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业

成长,就难有学生的自主发展,课堂中教师和学生在不同层面

上,不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,

并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课

程资源的创新开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方

式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教

学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课

文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细

部时我让学生多读,重视学生的自读自悟。

(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅

读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过

程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共

有资源的开发,更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价:学习评价应是完整的评价,包括激励和批评;

学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频

繁地评价;学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作

用,不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。

一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方

面加强反思的交流与研讨,学习其他老师先进经验,从反思中

得到启迪和升华,取得进步。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的'各项规章制度,不迟到、不早退、有

事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好

与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真

诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处

处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养

自己的综合素质和能力。

四、存在的不足和努力的方向

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学

之余,还利用课余时间自学教育教学理论并积极进行各类现代

教育技术培训I,进一步掌握多媒体课件制作的一些方法。多次

参加学校学区优质课竞赛,取得优异的成绩,受到领导和教师

的好评。但不足的地方更多,例如,课堂形式单一,平时活动

较少,语言不够生动,考试成绩不稳定等。

随着教育的不断发展,还会有新的问题不断出现,有待解

决。社会对教师的素质要求很高,在今后的教育教学工作中,

我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开

拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。以后的教师生涯,我

将会一直走下去,我相信我能够一直进步下去,这些都是我能

做好的,也是能够做到的,我相信我能够做得更好。

第14篇:小学数学教师评职称个人工作总结

时光如流水,转眼间,本人已在三尺讲台上辛勤耕耘九个

春秋。20xx年从海宁师范毕业后就开始了一直对其期待与憧憬

的教学生涯。从最初懵懂稚嫩的小学二级教师到渐渐累积磨练

后的小学一级教师,又已经过了5年,这期间,有为人师的自

豪与满足,有收获的喜悦,同时也有失败、迷茫时的困惑。遵

循与不变的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作态度与一颗爱护学生

的心。现就几年来的工作做如下总结:

一、遵规守纪,以身作则,既教书又育人。

作为教师,责任心与使命感是工作成败的关键,也是良好

师德的具体体现。在多年的工作实践中,我一直把高度的责任

心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里,

本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策

自己,谨记自己作为教师的身份,努力做到以身作则,为人师

表。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,

不早退,有事请假。工作积极、主动,敢挑重担,任劳任怨,

从不斤斤计较。能与同事和睦相处,做到在教育实践中取长补

短,共同进步。热爱和关心学生,努力使自己能做到既教书又

育人,促进孩子的全面健康成长,曾被评为校级“优秀辅导

员”。

二、加强学习,钻研业务,不断提高自身的能力。

俗话说:“活到老,学到老”。本人一直在各方面严格要

求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的

需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自

己,正视自己,提高自身素质。通过学习新的教育教学理论,

掌握其中的精髓,对自己的教育教学进行不断地改革与创新。

因为,本人一直坚信,只有在科学理论指导下的教育改革,才

能克服盲目性、随意性,才能取得积极的效果。平时,积极参

加市教研室和学校组织的教研活动,通过参观学习、外出听课

等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平,特

别是20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训,从中学到了很多教育

教学的理论知识与实践经验,可谓受益匪浅。本人还利用课余

时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教

学理论知识,了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,掌

握教育教学新方法,指导教育教学实践。

三、教学不忘反思,作一名研究型教师。

作为一名教师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一

生命线,也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展

日常教学工作。开学初,根据学生的具体学情制定学期教学计

划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学

工作的顺利开展。在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,

让学生学好知识是老师的职责。因此,坚持做到课前认真细致

地研究教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网

络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教

学方法,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂氛围,提

高教学质量,课后不断反思与研究,总结经验,吸取教训,不

断提升自身的教学水平。通过不断地努力,扎实地工作,教学

态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定,5年中两次

被评为校级“先进教师”。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证,本

人积极报名参加开课活动,希望得到更多优秀教师的指导,更

有效地突破自己的教学瓶颈。5年中,校级开课3次,片级开

课3次,桐乡市级开课1次,嘉兴市级开课1次,每个学期都

有研究课例,每次开课都认真对待,受到了听课老师的好评,

教学能力得到了很大的提升。课后,能根据学生的学习情况对

自己的'教学方法经常进行反思、总结,与同事交流,并把自己

的点滴心得记录下来,累积以后集结成文。其中,12篇论文、

案例桐乡市获奖,3篇论文嘉兴市获奖,2篇案例分别在《走进

新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文,本人还积极

参加课题研究,以期对数学教学有更扎实的功底。期间,参与

了多个校级、市级课题,努力承担研究任务,撰写研究心得,1

个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了1个校级课题,于

2008年完成了结题工作,另1个市级课题也已研究了一年,正

在结题准备中。

四、认真负责,做好教研组长工作。

因为有学校领导的信任与支持,有教研组内老师们的互相

协作,在本人担任数学教研组长的3年之中,教研组活动得以

顺利开展,并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教

师,爱学习,爱交流,会共享,会思考,是一个团结向上的集

体。作为教研组长,除了协调好各项教研组活动外,本人还积

极做好带头作用,每次活动都认真做好准备工作,使我们的教

研活动达到事半功倍的效果;同时经常鼓励青年教师多参加开课、

课题研究等活动,争取使我们教研组的老师年年有进步,个个

有发展。

总之,教育工作没有,只有更好。为无愧于自己天天面对

的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛,为无愧于自己为人

师的良心,我将积极探索,攻坚克难,求实创新,以更加饱满

的热情投入到新的工作中去,以期取得更大的进步!

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