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家庭辅导作业对小学生学习态度的影响研究—以A某小学为例摘要家庭辅导是孩子接受教育环节中的一种教育方式,对于小学低学段的学生而言,家庭辅导的作用极其明显且有效的。家庭辅导作业能帮助家长了解学生学习情况,根据学生所表现出的问题同教师交流反。淌α私馇榭鲋笥械姆攀,从而促进学生学习知识的巩固、良好学习习惯的培养以及积极学习态度的养成。本研究从A市某小学实际情况出发,采用文献法、问卷法、观察法等对该学校一kok电子竞技两个班级中家长参与学生作业辅导对学生学习态度的影响情况进行分析研究。调查问卷由学生家长填写,并观察学生平时家庭辅导情况对学生在校学习态度的影响。通过对A市某小学调查发现大多数家长都践行家庭辅导学生作业这一行为,这对学生的学习而言是积极有效的。由此得出家长要弊除只为了提升成绩而辅导学生作业,对于学生作业表现而制定一定的指导方法。关键词:家庭辅导作业一kok电子竞技小学生学习态度目录TOC\o"1-3"\h\u9628摘要 I31084Abstract II12869目录 III235631绪论 1200241.1选题背景 191891.2选题价值 1282111.3文献综述 2321181.4研究思路 4216542小学一kok电子竞技家庭辅导作业对学生学习态度影响的调查分析 546522.1调查研究的设计 5234162.2调查问卷数据分析与现象描述 6226832.3数据结论 14308633小学一kok电子竞技家庭辅导作业对学生学习态度影响的调查分析 15110803.1小学一kok电子竞技家长进行作业辅导产生影响 1544303.2小学一kok电子竞技家长作业辅导存在的问题 167284小学一kok电子竞技家长进行家庭辅导作业的建议 17104584.1塑造良好的学习环境 17221794.2家长分工合作,制造辅导机会 17324594.3家长辅导过程中,要时刻牢记学生的主体性地位 18325105结语 1911475附录调查问卷 203771参考文献 231绪论1.1选题背景随着近年来课程的改革,党和政府意识到教育应该是学校教育与家庭教育相结合的。教师致力于“一对多”模式的影响之下,教师并不能顾及到所有学生,由此家庭参与到学生学习之中能起到极其大的辅助作用,家长参与家庭作业是家庭教育中表现最明显的部分。家长辅导孩子作业,主要是为了帮助孩子巩固知识,提升孩子学习成绩,让孩子养成良好的学习习惯,孩子在作业之后能产生有效的学习感受,因而激发学生积极的学习态度。但由于家长的差异性辅导对学生产生的学习态度的影响是不同的。家长有效的辅导能使得学生对于学习内容进行消化整理,在回到学校以后学生会更加积极地进行反。莘蠢〗淌ψ鞒龅目隙ㄓ牍睦艽俳疤鹊难。本文主要借助问卷调查法和观察法,进而探究一kok电子竞技学生家长辅导作业对学生学习态度之间存在的关系,为一kok电子竞技家长辅导学生作业提供一些有效的建议。1.2选题价值在新课改的背景之下,人们对于减轻学生作业负担的思想的认同度很高,且新课改的效果也很明显,这导致了学生在家的作业很难引起家长的重视。由此,在此教育背景之下研究家庭辅导作业对学生学习态度的影响还没有解决的办法,能为家长提供更有效辅导措施,也能促进学校教育与家庭教育相结合以及学校教育活动的有效开展。一kok电子竞技小学生正处于学习行为和态度的养成阶段,学生在家的作业时间是占据较大比重,因此一kok电子竞技学生家长的作用和影响也是显而易见的。由此,本研究是对一kok电子竞技学生家长的家庭辅导作业的现象,对其存在问题进行探索。以期能帮助一kok电子竞技学生家长对学生作业态度全面认识,从而使得家庭教育与学校教育合作能更好地实现。小学教育中养成小学生积极的学习态度是一个重要问题,由此通过本研究,希望能提出一定的实践性策略,为学生形成积极的学习态度提供建议,提高家长辅导的真正作用,进而提升教学教育质量。1.3文献综述(1)国内相关研究目前国内对家庭辅导作业的研究较为广泛,且在21世纪以来相关课题的研究越来越丰富。其研究内容主要围绕家长参与家庭作业的方式与作用和存在问题。方式与作用刘奉天(2019)认为当家长自主参与到孩子作业中,对学生的学习产生的是积极影响;当家长参与孩子作业是控制学生作业行为时,对学生的学习产生的是消极影响。傅金兰和周翠萍(2020)认为家庭作业作为连接家庭教育和学校教育的桥梁,能够增进家:献餍纬筛蟮慕逃狭。李云,桑青松,凌晨(2012)认为家长参与家庭作业的方式能有效地帮助教师指出家长辅导存在问题,教师的指导能有效地促进家长进行辅导行为的修正。李怡萱,俞爱宗(2019)认为由于家长本身水平和想法的不同,易造成家长参与孩子作业方式不同。指出家长不同的参与对学生情感及能力培养具有极大的影响。存在的问题钱嘉雯和丁楠(2019)认为家长参与小学生家庭作业已经成为一种普遍现象,但由于家长对教育的认识、自身能力与方法等方面存在,题家长参与效果并不理想。张克旭教授(2019)认为家长参与家庭作业行为影响小学生作业习惯,家长主要以提供支持、作业监督等方式参与孩子的家庭作业,此外kok电子竞技越高,父母文化程度越高,学习成绩越好,小学生作业习惯越好。黄小乔(2018)认为家长在参与小学生家庭作业时产生了误区,过分注重自己教授与学生成绩的回馈。家长作用和教师持平,这就不利于学生对学习的巩固,反而增加学生学习负担,甚至会影响到孩子主观能动性的发展。总体而言,我国在家长参与家庭作业这方面的研究较少,对于小学低年段家长辅助学生作业完成对学生影响关注较低。虽然近些年有更多人发现了对其研究具有一定的价值,但是在研究上还有很大空间。因此对它进行深入性的研究是具有价值的。(2)国外相关研究在20世纪50年代末美国就对家长参与学生家庭作业进行了研究,且取得了一定的研究成果。从美国学者的研究成果来看,主要是对家长参与作业方式和内容和家长参与作业价值。参与的方式与内容三分法:Cooper、Lindsay和Nye(2000)认为“直接参与”、“自主支持”、“提供条件”是家长参与学生作业的三种方式。主要强调的是家长在学生作业中的参与度,对家长对作业情况与教师的沟通研究较少。六分法:霍普金斯大学爱泼斯坦(Epstein.J.L)认为家长和教师对学生作业进行沟通也算是家长对学生作业的一种参与方式,不仅只是指学生在做作业时家长在一旁辅导与指引。他把家长参与孩子教育的行为和家长参与孩子在家庭中的学习活动作为家长参与学生作业的类别。共六类,分别是家庭环境支持、家校沟通、家庭参与志愿者活动、家庭参与孩子作业、家庭参与学校管理、家庭与社会合作。参与的价值意义国学者Patal、Cooper和Robinson(2008)认为父母参与孩子的家庭作业,对孩子的学业成绩有积极的正面影响。此外,在小学阶段还有可能会对学生学业表现有提高的作业。Steiner认为家长的参与反而会对孩子阅读能力的提高产生负面的影响。此外,Cooper,Lindsay和Nye认为家长参与学生的作业,反而会对学生完成作业的进度产生影响。

近年的国际教育改革中,多个国家开展了各具特色的“卓越教育行动”C计划。在计划中美国认识到了家庭教育的重要性,强调通过家庭的支持提高学生成绩和差距。同样新加坡的卓越学校模式也突出了家庭与教育的密切联系方面。从中得出结果是他们的研究成果成熟,效果良好,且家长参与学生作业对学生学习是有积极影响。总体上来说,国外的相关研究主要向家庭教育系统化方面发展。(3)国内外研究述评从上可以看出相对于国内研究来说,国外对家长参与学生作业研究成果较为成熟,相关研究内容也比较丰富。从研究结果之中我们也可以看出科学的家庭参与学生作业对小学生而言是具有积极有效的正向作用的。这也为我国的研究产生了一定的影响,虽然各国的教育制度不同,但是人们对此的重视度在不断上升,因此对其的研究是极具价值的。1.4研究思路首先,根据论文研究的关键词进行资料调查与阅读,并找出相关文献资料进行整理。再由问题的提出,支持研究目的及文献综述。其次,给家长发放问卷进行调查研究,调查一kok电子竞技小学生家长参与家庭作业对学生学习态度的影响,从问卷显示结果进行分析,再观察学生在有无家庭辅导之下的学习态度表现。通过结果的分析与学生真实行为表现,总结家庭辅导作业对一kok电子竞技小学生学习态度的影响。最后,根据问卷调查数据进行分析其存在的各种实际问题,提出一些便于实行的措施,解决问卷调查中出现的问题。

2小学一kok电子竞技家庭辅导作业对学生学习态度影响的调查分析2.1调查研究的设计(1)研究方法本文主要采用文献法、问卷调查法、观察法等。文献法以家庭参与小学生作业为关键词,在知网、维普、万方等进行搜索查询,对国内外相关的文献资料进行阅读,从已有情况进行整理与分析。由此来确定本研究的目的和内容。问卷调查法为了解小学一kok电子竞技家庭辅导作业对小学生学习态度的影响情况,所以对本人实习的小学中一kok电子竞技学生家长进行问卷调查,根据文献资料的分析总结来确定家庭辅导作业对一kok电子竞技小学生学习态度影响的调查问卷,再对调查问卷数据进行整理与分析。观察法借助实习的机会,采用非参与式观察,重点观察一kok电子竞技学生做作业时家庭参与状况,以及家长的参与对学生作业以及学习态度的影响,而且自己在实习过程的经验对本研究的问卷撰写具有一定的帮助。

(2)调查研究对象及取样本次调查针对的是A市某小学一kok电子竞技学生家长,一共发了116份,收回了112份,回收率97%,有效的问卷是112份,根据问卷设置的问题首尾呼应性分析到问卷有效率为100%。从回收问卷结果得出,大部分家长还是认真地对待调查,而且在问卷中也做出比较真实的回答。此次调查也反映了A市某小学一kok电子竞技家长对学生辅导作业时的真正情况,也为本次调查提供数据支撑。(3)调查问卷设计思路此调查问卷由A市某小学一kok电子竞技学生家庭辅导作业的实际情况,以家长辅导学生为依据,选取相关的因素,在参考分析相关的国内外研究而设计的。在设计过程中与老师交流并根据老师提出的意见进行修改,最终确定问卷。问卷有4个层面,共18个题。第一是孩子性别及其作业习惯,有5个题;第二是家长对待孩子学习和作业的态度,有3个题;第三是家庭辅导作业方式情况,有7个题;第四是家庭辅导作业的成效,有3个题。通过18个题的数据进行整理分析,能以此地小学状况来推出小学一kok电子竞技学生家庭辅导作业的作用。2.2调查问卷数据分析与现象描述(1)孩子性别及其作业习惯性别:通过调查发现一kok电子竞技小学生的两个班级里男生占比多于女生,通过问卷数据回收男生占比超过一半,达到57.14%,如图2-1所示。学生作业习惯:从调查数据中显示出了77.68%学生是具备完成作业的主动的;有16.7%的学生偶尔会自主去完成作业;剩下6.25%学生不具备完成作业的自主性,从图2-2到图2-4图表信息和结果可知。而且在上课期间和放假期间学生作业完成时间不一致,上课期间学生完成作业时间主要集中在一个小时到两个小时之间,而在放假期间学生完成作业时间主要在两个小时到四个小时之间,由图2-3和图2-4的数据呈现可知能完成作业时间越广,学生自主完成作业的能力就下降。

图2.1一kok电子竞技学生性别图2-2学生是否有自主做作业习惯

附表A.4:(设计)第8页图2-3上课期间完成作业所需时间图2-4放假期间学生作业花费时间(2)家长对待孩子学习和作业的态度教师给学生布置作业,是为了让学生在学习过后能巩固与运用知识,课堂作业是为了检验学生学习效果,课后作业则是为了巩固知识,将知识进行联系与总结,从而让学生学会理解与运用,也是让家长和教师能及时了解掌握学生学习情况的一种手段。从调查数据中,由图2-5可知80.36%家长认为一kok电子竞技教师布置的作业数量正好符合学生完成能力;有8.93%家长认为学生作业有点多;8.04%家长认为学生作业量太少了。总的来说,作业量是符合大众学生的。由图2-6可知家长了解学生成绩主要是从学生成绩和听学生汇报以及和师联系。对于学生的作业,家长60.71%让学生做完后,再进行检查修订,最后签字;27.68%家长让学生自己完成,然后家长看完成作业就签字;30.36%家长是帮助学生一起完成;还有1.79%的家长对于孩子的作业不加以过问。附表A.4:(设计)第9页图2-5对学生作业认知图2-6家长了解学生学习方式(3)家庭辅导作业方式情况辅导情况:由于数据检验有90.18%小学生不具备强有效的自主完成作业的习惯,他们需要外在环境的作用,由图2-7所示,监督孩子主要人员是孩子的母亲,其次是孩子的父亲、爷爷奶奶、辅导机构、亲戚、其他。这也正面反映了孩子是受家庭引导较多的。根据主要监督人的数据显示,该地一kok电子竞技学生的作业辅导方式应当主要是由家庭辅导。由图2-8数据检验得出,有66.96%的学生全都是由家庭辅导的;有33.93%学生是自己完成作业的;其中大部分是学生自

附表A.4:(设计)第10页主能力较强,剩下学生是由于家长没有能力辅导,只能自己完成;还有14.29%是由辅导机构进行辅导的,剩余借助电子设备来完成。图2-7主要监督学生作业者2-8学生作业辅导方式

图2-9学生被提醒完成作业辅导方式:由于家庭辅导主要参与如图2-10所示,对于学生不会的内容家长采取的主要方法有回顾孩子上课内容、对孩子做出以下学习方法的建议。其次是向老师请教、适当布置难题帮助孩子提升和给孩子推荐课外读物,以此来帮助学生解决疑难问题。对于学生未完成作业情况,有70.54%的家长问清学生原因之后辅导学生完成作业;41.7%家长会对学生此行为进行批评,且责令学生把作业补上;5.36%家长会对学生进行严厉的批评,并作出以下惩罚;有2.68%的家长对于学生未完成作业的情况作出的反应是不加以过问,如图2-11所示。图2-10对学生不会内容家长方式

图2-11学生未完成作业家长方式(4)家庭辅导作业的成效通过图2-12到图2-14数据显示,在家长的辅导之下学生养成学习习惯有74.11%能形成按时完成作业;有63.39%养成先思考再做题;有56.25%形成了完成作业后再进行检查。在家庭辅导作业情况之学生完成作业任务效果有70.54%提升学习成绩;55.36%学生提升了学习兴趣;但13.39%的学生在家长辅导作业的情况之下形成害怕写作业,作业负担更重的现象。但总的来说,家长辅导学生作业行为使一kok电子竞技小学生学习态度得到了提升。数据显示有76.79%的学生在学习时能合理安排时间,完成任务;有54.46%的学生能更加积极主动地去学习;有48.21%对学习具有浓厚的兴趣;有46.43%的学生对学习具有信心;有41.07%的学生在家长的辅导之下对学习具有热情,不急于成。由此可知在家长辅导之下学生能养成积极的学习态度。例如家长的辅导之下,学生对学习内容的进行回顾,在做作业的过程中总结经验,理解并运用知识,最后进行知识的总结。这对于学生在回到课堂教学时,能更多地解决教师提出的问题,这就有利于学生自信心的培养和学习兴趣的增强,依据学生作业和课堂表现,教师可丰富学生知识,加强学生对其的记忆,使得学生深入掌握学习的方法,建构知识体系。有了兴趣和信心,学生今后的学习状态会更加地稳定,学习具有了方法学生便会不断地进步,这对于学生的学习乃至于人生成就而言都是具有极大帮助的。

图2-12家长辅导效果图2-13家长辅导下学习习惯图2-14家长辅导对学生学习态度影响

2.3数据结论通过本研究调查分析后,认为在A市某小学一kok电子竞技中,家长辅导学生的作业对学生学习态度的发展具有积极的影响。虽然数据显示,有的学生在家庭辅导作业的情况之下产生了害怕做作业和加重自己的负担,但产生这种现象的原因与家长辅导的方式因素是息息相关的。由此可知家长在进行家庭辅导作业时,应当注重科学辅导,从小学一kok电子竞技学生学习特点和学生身心发展规律出发,保证学生在辅导过程中的学生主体性地位。通过家庭辅导作业提升学生成绩和学习自信,使学生产生积极的学习态度,能让孩子在转变身份的过程中更快适应小学生活。

3小学一kok电子竞技家庭辅导作业对学生学习态度影响的调查分析3.1小学一kok电子竞技家长进行作业辅导产生影响通过调查问卷和观察情况显示,小学一kok电子竞技学生家长是否对学生进行作业辅导对一kok电子竞技小学生的学习态度具有极大的影响。在家长的辅导之下,学生作业任务的情况是74.11%能形成按时完成作业,63.39%先思考再做题,56.25%完成作业后再进行检查,学生具有了良好的学习行为习惯趋势,且在家庭辅导作业情况之下有70.54%提升学习成绩,55.36%学生提升了学习兴趣,但13.39%的学生在家长辅导作业的情况之下形成害怕写作业,认为作业负担更重的现象。但总的来说,在家长辅导学生课后作业行为使一kok电子竞技小学生得到了大幅度的提升,有76.79%的学生在学习时能合理安排时间,完成任务,有54.46%的学生能更加积极主动地去学习,有48.21%对学习具有浓厚的兴趣,有46.43%的学生对学习具有信心,有41.07%的学生在家长的辅导之下对学习具有热情,不急于成。因此在家庭辅导作业后学生大都能够对本次学习内容具有深层次的了解,并且家长通过作业中出现的问题作出引导和指示,学生在作业之后对本次内容具有了更深刻的理解与记忆。对此学生对作业完成会形成一定的方法,例如在本次问卷调查结果中显示学生在家庭辅导作业之下,学生能形成按时完成作业,先思考再做题,完成作业后再进行检查等行为习惯趋势。这对于学生对学习内容的巩固与知识体系的建构具有积极的影响作用,学生了解知识内容并且在作业实践中学会运用知识解决问题。学生的学习具有有效性,学习便会具有强有效的动力,因而学习的态度会越加积极。而有的学生需要在家长提醒下才去完成作业,完成作业是受家长的压迫而不得不做的,这不利于学生的作业习惯养成和对家庭辅导作业行为的实施。由此对学生学习态度的养成也是具有消极影响的。3.2小学一kok电子竞技家长作业辅导存在的问题在进行家庭辅导作业之下,存在辅导效果的差异。有的学生在家长的辅导之下,能及时对学习内容进行巩固,这有助于学生掌握知识并运用知识处理问题。在问题的解决之中学生能将知识进行整合,学生在家庭辅导作业过后能形成良好的作业习惯和积极的学习态度。例如学生在完成作业过程中能先思考再做题、做完作业后再进行检查等良好学习习惯能在家庭辅导作业过后能对学习具有兴趣、热情和信心,并能积极主动地去学习。而少数的同学在进行家庭辅导作业后,完成作业和家庭辅导作业的活动将使学生产生作业负担更重的想法。这是由于有的家长在辅导学生作业时注重传授自己思想或是注重作业的完成,不顾及孩子认知情况和发展情况。对学生存在问题不加以引导,易使学生把作业作为形式任务,只要自己不留白,就算是任务的完成。此时家庭辅导的作用仅是监督,学生对于家庭辅导这个行为所作出的回应是极其敷衍的;还有的家庭在辅导作业时具有水平差异,在辅导时对于作业辅导具有差异,学生从辅导中并未得到实质性的帮助。他们殊不知孩子的未来与当下息息相关,特别是正处于起步阶段的一kok电子竞技小学生,他们现在形成的习惯态度对于孩子的将来影响深远。若等到后面去修正学生态度或是行为,会花费家长更多的时间和精力,也可能会遭到学生的抵触,这对于家长和孩子而言都是捡了芝麻丢了西瓜。

4小学一kok电子竞技家长进行家庭辅导作业的建议4.1塑造良好的学习环境对于小学一kok电子竞技学生来说,最主要的就是要转变自己身份来适应小学生活,因此有一个良好的家庭学习氛围,在孩子步入小学的学习生活的过程中接受这种变化。在此过程中需要家长给予孩子更多的耐心,多关注孩子的进步而不是成绩结果,为孩子树立学习的信心。其次家长除了关心孩子学习成绩以外还应该注重对孩子身心健康的教育,在孩子面临困难时及时给予孩子鼓励与帮助,让孩子能战胜困难,明白遇见问题需要发现问题原因,然后想办法去解决问题,而不是只看到问题的产生就对孩子进行指责、埋怨,使得学生勇于面对困难、挑战困难。最后,父母家人之间要培养良好的交流沟通关系,都说父母是孩子的第一任老师,父母关系、家庭关系对孩子学习和生活的影响是极大的,因此当家庭之中产生一些问题时家长应当注重对孩子有所保留,或者是以积极正向的方式教育孩子,让其能够坦然面对生活,拥有积极向上,不断进取的观念。4.2家长分工合作,制造辅导机会由于当今社会压力过大,导致家长都忙于自己工作。在工作之余,大多数家长抽不开空隙来辅导孩子,但是一kok电子竞技小学生正处于发展的初级阶段,对孩子的培养很关键。因此家庭应该分工合作,依据自己的工作特性来制定计划,规避问题。例如,父母参与学生作业学习辅导时,可根据父母双方的工作性来安排父母辅导的时间,双方配合,完成计划。如若父母抽不出身,孩子有家庭长辈(爷爷奶奶或者外公外婆)照看的,若长辈有辅导能力,可请长辈进行辅导;若家中辅导能力不足,可以监督孩子完成,运用便利的手段进行辅助学生学习,如此针对学生存在问题进行辅导,这样既具有针性地进行辅导,效率也会更高,家长也能清楚地了解学生学习现状,同时也促进孩子作业有效完成。

4.3家长辅导过程中,要时刻牢记学生的主体性地位家长进行辅导作业是为了促进学生更好的发展,因此在辅导过程中应以学生为主体,家长的作用是辅助学生完成作业。这里的“辅助”则说明家长只是起一个引导,指示的作用。如果家长过多的参与到完成作业的过程当中,则会引起学生“辅助”家长的错觉,总会觉得是给家长在完成作业,今后也只有家长的参与,学生才会去完成作业,这不就本末倒置了。除此以外,家长进行家庭辅导还应当真正参与到其中,不只是简单地“完成”就好,还要进行有效辅导,有效指的是对于学生了解熟悉的问题可以略过,但对于学生具有疑惑和不解的地方,家长应当多加分析,注重举例例证。在例证过程中注意贴近一kok电子竞技小学生的生活,易于理解,保证学生在掌握问题所在,学会解决方法,达到举一反三的效果。因此真正的家长“辅助”应该是家长的辅和导使得学生发现自己的闪光点,让学生对学习具有更多的信心和兴趣。

附5结语学生作业是教师教学活动中重要的一环,有效完成作业能使学生对教师课上传授知识进行记忆重组,对知识具有巩固运用,这对学生今后的学习和发展有着重要意义。此项研究是在本人在实习过程中,对家庭辅导家庭作业对学生的影响具有深刻的感受,从而查阅了一些相关的资料,以小学一kok电子竞技家庭辅导作业对学生学习态度影响展开研究和论文的撰写。虽然实习时间较短,但通过本人作为实习教师进行观察发现家庭辅导作业对一kok电子竞技小学生的学习态度是具有积极的影响的。只是由于自身理论知识水平和研究能力的有限,研究时间较短,本研究还是存在一些不足,设计的问卷可能还需要仔细推敲,由问卷得出数据结论还需要在实践中不断地检验。但是我会在今后的生活和工作之中对其不断地进行完善,希望研究能给家长们带来一定的帮助与启发。

附录调查问卷关于A市小学生家长辅导作业的调查问卷【一kok电子竞技】亲爱的家长:您好!为全面了解家长辅导作业对一kok电子竞技小学生学习态度的影响情况,从而对一kok电子竞技学生进行问卷调查。我们将非常感谢您作为一kok电子竞技学生家长代表参加此次调查活动对于此次调查问卷,请您热心提供您的孩子的真实情况,希望能得到您的支持,本问卷有单选题和多选题(答题要求:多选至少选一项)。本调查是不记名方式,能倾听您的想法我感到非常荣幸。1.您的孩子是男孩还是女男孩女孩2.您的孩子周一至周五在做作业上平均每天花费多长时间?30分钟1个小时一个半小时2个小时2个半小时大于2个半小时3.您的孩子在放假期间一般选择在什么时候写作业?周末早上、下午工作日早上、下午、晚上、晚上时间不固定4.您的孩子在放假期间平均每天花费多长时间写作业?2小时以内2-4小时4-6小时6-8小时8-10小时大于10小时5.您的孩子有放学到家就写作业的习惯吗?没有偶尔有有作业提升了学生成绩作业提升学生的学习兴趣6.您觉得目前孩子的作业多吗?太少有一点少不多不少有一点多太多7.您了解孩子学习情况的主要方式是?听孩子汇报和老师联系没了解过

8.您怎样对待孩子的作业?家长帮助孩子一起完成家庭作业让孩子自己做,家长检查孩子自己完成,家长签字不过问9.您孩子的学业成长主要由谁监督负责?父亲母亲爷爷奶奶(外公外婆)辅导机构亲戚其他10.您的孩子对哪一科学习存在困难?语文数学其他11.您孩子的辅导方式是怎样的?独立完成由家长辅导由辅导机构辅导借助手机等电子设备家长没时间辅导或者水平不够辅导,只能孩子独立完成12.在学生放学后你会提醒他(她)完成作业?经常总是偶尔从不13.学生作业不会的内容家长会?适当布置难题帮助孩子提升回顾孩子上课内容向老师请教学习方法的建议课外读物的推荐14.如果您的孩子未完成作业你会?严厉批评,并加以惩罚进行批评,责令其把作业补上不加以过问问清情况,并辅导其做完15.学生做完作业你会?检查学生作业正确后再签字学生作业做完了就签字不加过问,学生让签字就签16.家长辅导学生作业的效果?作业提升了学生成绩作业提升学生的学习兴趣作业加重了学生的学习负担,让学生害怕写作业17.家庭辅导对学生的影响?按时完成作业先思考再做题,掌握解题方法完成作业后进行检查

附表A.4:(设计)第22页18.家庭辅导对学生学习态度的影响?学生对学习充满兴趣学生积极主动去学习对学习具有自信心合理安排时间,完成学习任务对学习有热情,不急于求成感谢您百忙之中回答我们的问题,祝您生活愉快!

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