中学联盟湖南省攸县明阳学校德育实践课教学设计:拥抱亲情-感恩父母_第1页
中学联盟湖南省攸县明阳学校德育实践课教学设计:拥抱亲情-感恩父母_第2页
中学联盟湖南省攸县明阳学校德育实践课教学设计:拥抱亲情-感恩父母_第3页
中学联盟湖南省攸县明阳学校德育实践课教学设计:拥抱亲情-感恩父母_第4页
中学联盟湖南省攸县明阳学校德育实践课教学设计:拥抱亲情-感恩父母_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

下载本文档

kok电子竞技权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

kok电子竞技:文档简介

[中学联盟]湖南省攸县明阳学校德育实践课教学设计:拥抱亲情—感恩父母授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《拥抱亲情—感恩父母》,旨在让初中生理解和体会父母的爱,培养学生的感恩之心和家庭责任感。教学内容与学生已有知识的联系:首先,与学生在小学阶段学习的家庭观念和亲情知识相联系,让学生对家庭和父母有更深入的理解;其次,结合学生日常生活,引导他们观察和体会父母的付出,从而激发他们的感恩之情。

具体教学内容如下:

1.理解父母的爱:通过讲解教材中关于父母爱的例子,让学生认识到父母对他们的付出和关爱,从而理解父母的爱是无私的,是无条件的。

2.体会父母的辛劳:结合学生的日常生活,让学生讲述父母在工作、生活中的不易,引导他们体会父母的辛劳,明白孝敬父母的重要性。

3.培养感恩之心:通过讲解感恩的意义和价值,让学生认识到感恩父母是自己的责任和义务,培养他们的感恩之心。

4.实践孝敬父母:引导学生从生活中的小事做起,如关心父母的健康、体贴父母的辛劳、分担父母的忧愁等,将孝敬父母落实到具体行动中。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括:人文底蕴、自主发展、社会参与。

1.人文底蕴:通过学习本节课内容,让学生理解和体会父母的爱,培养学生的家庭观念和亲情意识,增强他们的感恩之情。

2.自主发展:通过让学生讲述父母在工作、生活中的不易,引导学生自主观察和体会父母的付出,从而激发他们的感恩之情,培养他们的家庭责任感。

3.社会参与:通过讲解感恩的意义和价值,让学生认识到感恩父母是自己的责任和义务,培养他们关爱他人、服务社会的意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:在进入本节课之前,学生已经在小学阶段学习了关于家庭观念和亲情的知识,对父母的爱有了初步的理解。同时,他们在日常生活中也积累了一定的家庭生活经验,对父母的工作、生活有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:初中生正处于青春期,对家庭和亲情有着深刻的感受。他们具有较强的思维能力和表达能力,喜欢通过实例和故事来理解抽象的概念。在学习风格上,他们更倾向于互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在本节课的学习过程中,学生可能对父母的爱有深层次的理解困难,难以体会到父母付出的辛劳。此外,他们可能对如何将感恩之心转化为具体行动感到困惑,不知道如何去实践孝敬父母。教学方法与手段1.教学方法:

-互动讨论法:通过小组讨论、分享故事等方式,让学生主动参与到课堂中来,增强他们的家庭观念和亲情意识。

-情景模拟法:创设情境,让学生模拟父母的角色,体验父母的辛劳,培养他们的感恩之心。

-实践操作法:引导学生从生活中的小事做起,如关心父母的健康、体贴父母的辛劳、分担父母的忧愁等,将孝敬父母落实到具体行动中。

2.教学手段:

-多媒体教学:利用PPT、视频等手段,生动展示父母的爱和孝敬父母的重要性,提高学生的学习兴趣。

-网络资源:引入相关的网络资源,让学生了解更多的孝敬父母的故事和实践经验,拓宽他们的视野。

-教学软件:运用教学软件进行课堂管理和学生评估,提高教学效果和效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括PPT、视频等,让学生提前了解本节课的主题。

-设计预习问题:围绕“拥抱亲情—感恩父母”的主题,设计一系列问题,如“你能描述一次父母的付出吗?”“你认为如何表达感恩之情?”等,引导学生深入思考。

-监控预习进度:通过在线平台或微信群,监控学生的预习进度,确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读相关资料,理解课程内容。

-思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习成果提交至在线平台或老师处,如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:通过引导学生自主阅读和思考,培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解课程主题,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过讲述一个关于父母爱的真实故事,引出“拥抱亲情—感恩父母”的主题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解父母的爱和感恩之情,结合实例帮助学生深入理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享自己与父母的故事,通过互动交流,培养学生关爱家人的情感。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的故事,体验亲情的重要性。

-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生深入理解父母的爱和感恩之情。

-实践活动法:设计小组讨论等活动,让学生在实践中掌握关爱家人的情感。

-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解父母的爱和感恩之情。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置一道关于关爱家人的实践作业,如“为父母做一顿晚餐”或“给父母写一封感谢信”,让学生将所学应用于实际生活中。

-提供拓展资源:推荐一些与亲情相关的书籍、网站或视频,供学生进一步学习和思考。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

-完成作业:学生认真完成老师布置的课后作业,将所学应用于实际生活中。

-拓展学习:学生利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的:

-巩固学生在课堂上学到的亲情知识和技能。

-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。学生学习效果1.理解父母的爱:学生将能够深入理解父母的爱是无私的、是无条件的,认识到父母对他们付出的辛劳和牺牲。他们将更加珍惜与父母相处的时光,并对父母产生更深的敬意和感激之情。

2.培养感恩之心:学生将能够意识到感恩父母是自己的责任和义务,培养出感恩之心。他们将学会表达对父母的感激之情,用实际行动来回报父母的养育之恩。

3.实践孝敬父母:学生将能够在日常生活中将所学应用于实践,如关心父母的健康、体贴父母的辛劳、分担父母的忧愁等。他们将能够通过具体的行动来孝敬父母,体现出对家庭的责任感和关爱之心。

4.增强家庭责任感:通过学习本节课,学生将能够明白自己是家庭的一员,有责任为家庭的和谐与幸福做出贡献。他们将能够更好地理解和接纳家庭中的亲情,主动承担起家庭的责任和义务。

5.培养关爱他人的意识:学生将能够从关爱父母开始,逐步扩展到关爱他人。他们将学会尊重和关心他人,乐于助人,培养出良好的人际关系和社会责任感。

6.提升自我意识:通过学习本节课,学生将能够更好地认识自己,明白自己的成长离不开父母的关爱和支持。他们将能够更加自信地面对生活的挑战,积极地发展自我,为实现自己的人生目标而努力。

7.培养良好的道德品质:学生将能够在学习过程中培养出良好的道德品质,如尊重他人、负责任、诚实守信等。他们将能够将这些品质融入到自己的日常生活中,成为一个有道德、有责任心的个体。板书设计①理解父母的爱:父母的爱是无私的、是无条件的。

②培养感恩之心:感恩父母是自己的责任和义务。

③实践孝敬父母:通过具体的行动来孝敬父母。

④增强家庭责任感:明白自己是家庭的一员,有责任为家庭的和谐与幸福做出贡献。

⑤培养关爱他人的意识:从关爱父母开始,逐步扩展到关爱他人。

⑥提升自我意识:明白自己的成长离不开父母的关爱和支持。

⑦培养良好的道德品质:尊重他人、负责任、诚实守信等。

2.词、句等:

①父母的爱是无私的,是无条件的。

②感恩父母,从生活中的小事做起。

③孝敬父母,从我做起。

④家庭责任感,从我做起。

⑤关爱他人,从我做起。

⑥提升自我意识,感恩父母。

⑦培养良好的道德品质,做一个有道德、有责任心的个体。

3.艺术性和趣味性:

①设计父母爱的图案,如爱心形状。

②利用彩色粉笔,突出感恩之心的重点词。

③设计孝敬父母的行动图标,如做家务、陪伴父母等。

④利用卡通形象,展示家庭责任感的主题。

⑤设计关爱他人的表情符号,如拥抱、微笑等。

⑥利用励志标语,突出提升自我意识的重点。

⑦设计道德品质的图标,如尊重他人、负责任、诚实守信等。作业布置与反馈作业布置:

1.完成一篇关于“感恩父母”的作文,要求学生从自己的生活经历出发,描述一次自己感受到父母爱的情景,并表达对父母的感激之情。

2.设计一份“孝敬父母计划”,学生需要列出具体的行动步骤,如每天为父母做一件小事、每周陪父母聊天等,旨在通过实际行动来孝敬父母。

3.完成一幅关于“家庭责任感”的绘画作品,学生可以画出自己为家庭做出贡献的场景,如做家务、陪伴家人等,以展示自己的家庭责任感。

作业反。

1.批改作文时,关注学生的情感表达和语言组织能力,对表达清晰、感情真挚的作文给予肯定和鼓励,对需要改进的地方给出具体的修改建议。

2.对“孝敬父母计划”进行评价,关注学生的行动步骤是否具体可行,对计划中好的做法给予赞赏,对需要调整的地方提出改进意见。

3.对绘画作品进行评价,关注学生对家庭责任感的理解和表达,对作品中的积极元素给予肯定,对需要改进的地方提出建议。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论