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kok电子竞技:文档简介
小学英语阅读课教学设计
教学基本信息
题目OxfordEnglish6BModule3
学科Englishkok电子竞技Six
教材内容Unit2Theseawaterandrainwater
1.教材分析
1.本节核心内容的功能和价值:这是六kok电子竞技下册第三模块第二单元的第一课时,
是一篇关于海洋的科普短文。文中介绍了海洋动物的特点以及水对它们的重要
性。通过学习本文,对于孩子们树立保护海洋动物、呼吁人们停止污染海洋有很
重要的意义。
2.课标中对本节内容的要求:要求学生能借助图片读懂简单的故事和小短文,
并养成按意群阅读的习惯,能正确朗读短文;知道根据单词的音、义、形来学习
单词,在具体的语境中理解形容词最高级的意义和用法。本节内容重点、难点是
形容词的最高级以及部分难点词汇。本节内容在是本单元的第一课时,介绍了海
水对动物的重要作用,对后面学习雨水作用、如何节水内容起到铺垫作用,为学
生树立节水意识有着重要意义。
2.学情分析
六kok电子竞技学生经过四五kok电子竞技之间的思维发展加速期,字词概念逐步丰富化、系统化,
通过分析、综合、比较、抽象和概括,逐步具备了一定的掌握字词、句子的能力。
但本课形容词最高级知识点对于他们来说还是有一定难度的,最主要的障碍点就
是长句的读法及意义和形容词最高级的掌握。
为此,教学活动应尽可能地借助多媒体的优点,让学生跟读录音材料学会按意群
朗读长句,同时,采用看图片、作比较、举例子等方法帮助学生理解文章难点内
容。另外,通过完成任务来达成重点难点的把握。
3.教学目标(含重、难点)
课标要求:
听:能借助图片听懂简单的录音材料;
说:能在教师的帮助下描述或复述简单的小故事;
读:能正确朗读所学短文;
写:能根据提示写出简短的语句。
三维目标:
A.知识与技能目标:
能够听懂、会读、理解本篇短文;能三会掌握词汇:ocean,stream,
whale,dolphin,shark,intelligent,dangerous;能理解并运用three
quarters,oneof,themostofthe...,keep...clean,stopdoing等矢口识点。
B.过程与方法目标:
在自主探究、小组合作、小组竞赛等学习活动中,能树立自主意识自主探究,能
在小组合作中与其他同学积极配合与合作,遇到困难能大胆求助,积极运用所学
英语进行表达和交流。
C.情感态度价值观目标:
在课堂学习活动中乐于感知并积极尝试使用英语,积极参与各种课堂学习活动。
能够树立爱护海洋,保护动物的理念。
4.教学过程
①Introduction----热身导入,创设情境(3m)
A.Warming-up:quickresponsegame
ShowsomepicturesorwordcardsofanimalsthattheStudentslearned,let
themsaytheEnglishnamesasquickaspossibly.
「Class,let'splayaquickresponsegameabouttheanimalsthatyou
learned,saytheEnglishnamesasquickaspossibly.OK?
Ss:fish,....
T:Youaresowonderful.
B.Lead-in:lookatsomepicturesabouttheoceans.
T:Class,lookatthescreen,whatisit?
Ss:.海洋
T:Yes,theoceanissobeautiful,whatanimalsareinit?Doyouwantto
know?Sowe'11learntheoceantoday.
(彼计意窗,使用快速以旅游戏挑行拉身活劲,帮助老尘通过
brainstorm(灵脑风黑)调劫了他们的老打积极槌,同时易于聚助学尘
快速提⑤灌意力。使用海洋画片直接导入徐熨,[助于学金聚器会神
快速参身冬天的片灯。)
②Presentation----自主探究,合作交流(12—13m)
A.Scan(细读)thestoryandunderlinethestrangewords.
A:Self-study:(2m)
T:Pleasescan(细读)thestoryandunderlinethestrangewords.
Ss:trytoreadthetextbythemselvesandunderlinethestrangewords.
B.Group-work:(3m)
T:Youcanhelpeachotherinyourgroups,ifyoustillhavesome
questions,pleaseaskmeoryourpartners.
C.Solvethequestions:(7-8m)
T:0k,stophere.Let?sreadthetextandgetthemeanings,atthesame
time,payattentiontocorrectingourpronunciationofthestrange
words.(CHECK0TTEACH)Atlast,listentorecordingandfollowtwice
(核计意囹;逞些活劭的被孙体现“42%碎中"先老后敖”敖老理念。
这件南利手渗2左老打过程中包已去吃糖,符合学代勇手爱新的H
理,电利才当尘;体的发挥。省被,对于何士的词句,数师的嘴致指
导和褂解是处频的,体觇数师的示范引顺作用。)
③Practice---------巩固操练,比赛评价(8―10m)
A.Reading-match:(3-5m)
T:Ok.Let,sreadthetexttogether,afterthatwe,11takepartinreading
matchbetweenthegroups,beforethematch,lookhere,thisisamountain,
youcanchoosetheseeanimalsyou'dliketobe.You'11haveaclimbing
mountainmatchaccordingtothepoints,whogettothetopfirst,you,
11bethewinners.Ok,letJsbegin.
B.T:Pleaseskimthetext,andanswerthequestionsonP.40.
(核计意囹;赛裱活劲的微奸蹄助学尘左积极左永昌比赛中榨脱机弑
朗篌的厌侬情错,另外,比赛活钠也引导多咳学会评价。?不同夏1
利于聚助学女理斛会文大意,杷斑攵步要点词句。)
?Production-----检测训练,拓展延伸(6-8m)
A.Choosetherightanswers:
1)1/4is________
A)AquarterB)onequarterC)onefourth
2)Roseisoneofflowers.
A)beautifulB)morebeautifulC)themorebeautiful
3)Youcanfindmany,whales,dolphins,starfishandseahorsesinthe
oceans.
A)streamsB)sharksC)animals
4)Wemuststopfootballintheclassroom.
A)playB)toplayC)playing
5)Wemustkeepourfaceseveryday.
A)cleanB)tocleanC)cleaning
B.Trytofillintheblanksandlearntoretellthestory.
WatercoversalmostoftheEarth.Thereiswaterinstreams,rivers,,seas
and.Youcanfindwhales,dolphins
andinoceans.Dolphinsarethemostintelligentanimals.Starfish
andarebeautifulseaanimals.Theoceansareimportantto.Wemuststop
pollutingoceans.
ThelpSstochecktheanswers.
(核计意囹;通过完成“4上佳灯,检测老皮对洋攵十克词句的辞提情
况的同时,引导名生左手时老司中学会乱钢的衽移马铝展,异学会企
弟复述所学文章,欣而形戚当代稼合语言运用健力。)
⑤Summary-------反思小结,布置作业(3-5m)
A.TandStudentssummarizethecontents.
B.Homeworksupermarket.
1)Listentothetapethreetimes.(MUSTbedone)
2)Readthestorythreetimes.(MUSTbedone)
3)Retellorrewritethestory.(CHOOSEONEtodo)
(核计意囹;麻尘共同小辂帝利于帮助当咳完鼠笈羽的建构,同时聚
周日帝小秸的"信。作业眉.市漆透了数师面向全体,灌堂台层敷学理
念,遵循加德相的多无智犍理徐。)
5.板书设计
Module3Unit2
Theoceans
Oneofthemostdangerous
6.教学反思
总体感觉:
这节课由于立足于六kok电子竞技学生实际、学生教材以及课标设计教学,在教学过
程中教师尽可能以学生为本,遵循“先学后教”理念,实现了听、说、读、写的
训练,采用独学、对学、群学等融自主、合作、探究于一体的学习方式,融游戏
和比赛于其中。最后通过小结,教师帮助学生完成知识的建构并养成学会小结的
习惯。作业布置尊重不同学生差异,布置了不同的作业。
主要优点:
本节课最大的优点是设计较好,准备充分,教师在教学实践中能做到灵活处
理,总体效果较好。
不足之处:
当然,不完美的地方还是有的,比如个别学生自主不够,依赖性强,教师整
节课处理时间前松后紧,板书不太整齐。
改进意见:
如果重新上这节课,我会再次认真准备,认真备好课,再好好操控课堂,尽
量做到以生为本,“以教定学”,把更多的时间还给学生,让学生做真正的主人。
以上只是笔者多年的一线教学试验成果,不妥之处一定在所难免,恳请专家、
学者、同行们批评指正。我真的希望为小学英语教育奉献一点自己的能力。我一
直信奉一句话“奉献一片绿叶,收获一片森林”。
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