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新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州(2024年-2025年小学四kok电子竞技语文)人教kok电子竞技课后作业(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).在语境中写词语。
(1)你了方向,就要地走下去。
(2)爬山虎的叶子在墙上铺得那么,没有起来的,也不留一点儿。2、填空题(每题2分共5题)1).唐诗重“情”,宋诗重“理”。面对“梅雪争春未肯降”,宋代诗人卢钺在仔细观察的基础上给出的评判是:______________,______________。”2).按照课文内容填空。
(1)诗词中有四时之美:“___________,飞入菜花无处寻”是春日童趣之美;“梅子金黄杏子肥,___________”是夏日蔬果之美;“寒雨连江夜入吴,____________”是秋季送别之美;“已是悬崖百丈冰,___________”是寒冬梅花傲然开放的精神之美。
(2)所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,_________。突然一阵风,_________,所有的绿就整齐地______________……3).给课文内容填空。
(
)是在夏天的傍晚出去(
),常常会(
)乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜(
)门前,(
)地吃起来。天边的红霞,(
)的微风,头上飞过(
)的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,(
)了一幅(
)、(
)的田园风景画。4).快乐读书吧。
小花:我很喜欢看《十万个为什么》,因为________________。(不少于20字)
小丽:我也喜欢看这本书,我还看了很多科普类的书,如《______________》《______________》。5).句子理解。
鹅的步态大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的。这句话写出了鹅步态______的特点,运用了______的方法来写。3、选择题(每题2分共3题)1).下面表现人的心情的词语是(
)。A.斩钉截铁B.心急如焚C.车水马龙D.慈眉善目2).下列词语归类完全正确的一项是(
)A.体现读书故事:悬梁刺股、凿壁偷光、邯郸学步B.表现人物心情:心急如焚、焦躁不安、临危不惧C.描写乡村景色:炊烟袅袅、鸡犬相闻、车水马龙D.描写人物品质:大公无私、坚持不懈、忠于职守3).下列古诗词与作者不相符的一项是(
)A.《芙蓉楼送辛渐》——唐·李白B.《清平乐·村居》——宋·辛弃疾C.《宿新市徐公店》——宋·杨万里4、句子训练(每题10分共1题)1).老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。(缩句)
______________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).将搭配恰当的词语用线连起来。
隆隆的
工程
实现
乐趣
宽阔的
阳光
缺少
愿望
温和的
山岭
搜索
奇迹
陡峭的
响声
创造
猛兽
雄伟的
钱塘江
驱赶
巢穴2).我们知道神话故事中有许多经典的情节,塑造了诸多鲜明的人物形象。请你根据自己的积累,把下面人物与对应的图片及品质连一连。
大禹
沉香
炎帝
愚公
心怀天下、因公忘私
心系百姓、勇于尝试
不畏艰险、孝顺父母
敢想敢干、坚持不懈6、排序题(每题5分共2题)1).把下面排列错乱的一段的话,按先后顺序重新排列。
()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的彩色画。
()我想:这就是我要访问的那位退休老师吧?
()院子里静悄悄的,收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树,长得高大挺拔。
()屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。
()我轻轻地推开门。
()我朝着屋里望去。2).把下列句子按正确的顺序排一排。
(
)我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也酒上了一层霞光。
(
)当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
(
)我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。
(
)我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉如痴。
(
)我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。7、判断题(每题5分共1题)1).ok电子竞技隙鹩谕盗橐,碧海青天夜夜心”,这首诗写了关于《后羿射日》的神话故事。_____8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).日积月累。蜂______________,______________。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?1.这首诗的作者是______代诗人___________________________。
2.把这首诗补充完整,并说说所补充的诗句的意思。
______________________________
3.体会这首诗表达的思想感情。
这首诗通过吟咏__________采花酿蜜,供人享用这一自然现象,赞美了____________的劳动人民,鞭挞了_____________的人。9、书面表达(每题15分共1题)1).读完《生命!生命》这篇文章你是不是也有很大的感触?在生活或学习中哪个小动物给你留下的印象特别深?它有什么特点?你们之间发生过什么有趣的或难忘的事情吗?正好本次阅读活动中设有“爱阅读爱习作”的评比项目,现在请你以参选者身份写一篇“我的朋友______”来参选吧!
要求:从不同方面围绕小动物的具体特点来写;表达出真情实感,语句通顺连贯;习作中不要出现真实校名、班级和姓名。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).请认真阅读牵牛花①手种牵牛花,接连有三四年了,水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的,无从取得新的泥来加入,曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量,愿出钱向他买一点儿,他不肯。②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这算代替了新泥。③瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿;而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。④【A】藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月功夫,爬得最快的几株将要齐墙头了,每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。⑤今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效,他日花开,可以推知将比往年的盛大。⑥但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。【B】那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了.前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑驳痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑驳痕之上;好努力的一夜功夫!“生之力”不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。⑦即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年盛大呢。——节选自《叶圣陶散文》1.写出下列词语的近义词。
格外——_______
渐渐——_______
2.联系上下文,说说“老把戏”指的是什么。___________
3.阅读短文,作者围绕着花写了三方面的内容。请用小标题的形式概括。
(一)____________
(二)___________
(三)___________
4.文中的【A】【B】两处画线句子都表现了牵牛花的“生之力”,请任选一处作批注。
批注【A】:______________
批注【B】:______________
5.你从文中哪些地方看出来作者对牵牛花的喜爱?请简要概括。
____________
6.读了短文,从文中你体会到了作者怎样的情感?
____________11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“\”划掉加点字不正确的读音。
霎时(shàchà)
蝙蝠(piānbiān)
气氛(fēnfèn)
比较(jiàojiǎo)
开凿(záozháo)
溃败(kuìguì)2).在正确的拼音或汉字下面画上“”。
(1)引吭(kēnɡ
hánɡ)大叫
晕(yūn
yùn)皱
范仲(zhònɡ
zhōnɡ)淹
(2)势不可(当
裆)
容光(焕
涣)发
临危不(俱
惧)12、语言表达(每题6分共1题)1).口语交际。
每个人都希望生活在美好的环境里,可是,人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。我们身边存在哪些环境问题?对人民的身体健康有什么:Γ壳胩岢隽教醣;せ肪车男〗ㄒ。
问题:__________
::_____________
建议:___________
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