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Module8Unit1Howmany（教学设计）-2024-2025学年外研kok电子竞技（一起）英语一kok电子竞技上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“Module8Unit1Howmany”为主题，结合2024-2025学年外研kok电子竞技（一起）英语一kok电子竞技上册教材内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握询问数量和回答数量的基本句型，提高学生的口语表达能力和交际能力。课程设计遵循由浅入深的原则，通过歌曲、游戏、情景模拟等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生在实际语境中自然习得语言知识，达到学以致用的目的。核心素养目标1.语言能力：培养学生正确运用"Howmany"询问数量，并能准确回答数量的能力。

2.文化意识：通过交流互动，让学生了解和尊重不同文化中计数和交流的方式。

3.思维品质：鼓励学生观察、分析和比较生活中的数量，发展逻辑思维和推理能力。

4.学习能力：培养学生积极参与课堂活动，主动与他人交流合作，提高自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

-掌握"Howmany"的基本句型及其回答方式。例如，当询问数量时，学生需要学会说"Howmanyapples?"，并能够用"Thereare...apples."来回答。

-学习与数量相关的词汇，如"one,two,three..."等数字词汇，以及"apple,banana,book"等物品名词。

-在实际情景中运用所学句型和词汇进行交流，例如在教室、超市等场景中询问和回答数量。

2.教学难点

-正确区分和使用"Howmany"与"Howmuch"。学生在询问不可数名词的数量时，容易混淆使用"Howmany"，而正确的应该是"Howmuch"。例如，学生可能会错误地说"Howmanywater?"，而正确的表达是"Howmuchwater?"。

-在数量回答中正确使用"thereis"和"thereare"。学生可能会在回答时混淆单数和复数形式，例如说"Thereisthreeapples."，而正确的表达是"Therearethreeapples."。

-对于英语基础较弱的学生来说，记忆和理解新词汇可能是一个挑战。例如，学生可能对"banana"、"book"等新词汇的记忆和发音感到困难。

-在真实语境中灵活运用所学知识，学生可能会在创造性地使用句型时感到困惑，例如在复杂的情景中如何正确地询问和回答数量。教学资源-外研kok电子竞技英语一kok电子竞技上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音箱）

-互动式白板或智能平板

-课程配套PPT

-彩色卡片或教具（用于展示数字和物品）

-简单的情景模拟道具（如购物篮、书本等）

-英语歌曲和儿歌资源

-在线英语学习平台（如课堂练习软件）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到需要数数的时候？我们怎么用英语来问数量呢？”

-展示一些包含不同数量物品的图片或视频片段，让学生初步感受数量表达的重要性。

-简短介绍本课主题"Howmany"，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解询问数量的基本句型及其回答方式。

过程：

-讲解"Howmany"句型的结构，包括其后的可数名词复数形式。

-介绍回答数量的基本句型"Thereare..."，并强调复数形式的使用。

-通过示例演示如何正确构造询问和回答数量的句子。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体情景，让学生深入了解如何在实际生活中使用"Howmany"句型。

过程：

-创设几个生活场景，如超市购物、教室物品清点等，让学生分析如何在这些场景中使用"Howmany"。

-详细介绍每个场景中可能出现的对话，让学生理解句型的实际应用。

-引导学生思考在不同情景下询问数量的注意事项，如何礼貌地提问和回答。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个生活场景，讨论在该场景中可能使用的"Howmany"句型。

-小组内讨论如何用英语表达物品的数量，并练习相关对话。

-每组准备向全班展示讨论成果和练习对话。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对"Howmany"句型的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果和练习的对话。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提供进一步的学习建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调"Howmany"句型的实用性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括"Howmany"句型的结构、回答方式以及生活场景中的应用。

-强调数量表达在日常生活交流中的重要性，鼓励学生在实际情景中运用所学。

-布置课后作业：让学生在家庭或学校中找到一个可以数数量的场景，用英语记录下他们所数的物品和数量。教学资源拓展1.拓展资源

-英语儿歌和故事：搜集一些包含数量概念的英语儿歌和故事，如《五只小猴子》、《猜猜我有多爱你》等，通过听唱和阅读，让学生在轻松愉快的氛围中巩固数量表达。

-在线互动游戏：寻找一些在线英语学习游戏，如数量匹配、数量排序等，让学生在游戏中练习"Howmany"句型，提高他们的实践应用能力。

-英语学习APP：推荐一些适合儿童的英语学习应用程序，如Duolingo、RosettaStone等，这些应用中有专门练习数量的模块，可以帮助学生巩固所学知识。

-实物教具：准备一些小物品，如玩具、水果、文具等，用于课堂上的实际操作，让学生能够直观地学习数量表达。

2.拓展建议

-家庭互动：鼓励家长在家中与孩子一起进行数量相关的互动游戏，如数玩具、数家庭成员等，让孩子在日常生活中自然地练习英语。

-角色扮演：让学生在课堂上演示不同的购物场景，如去超市购物，用英语询问和回答数量，提高他们的口语表达能力。

-课后作业：布置一些实践性作业，如让学生记录一周内所吃水果的数量，并用英语进行描述，将学习与生活紧密结合。

-主题讨论：定期组织一些与数量相关的主题讨论，如讨论不同物品的数量对生活的影响，让学生在讨论中深入理解数量的概念。

-学习小组：鼓励学生组成学习小组，共同完成数量相关的任务，如制作数量主题的手册，互相学习和帮助，提高团队合作能力。

-反馈与评价：定期收集学生对数量学习的反。私馑窃谘肮讨杏龅降睦，并根据反馈调整教学方法和拓展资源，确保学习效果。板书设计①重点知识点

-"Howmany"句型的结构及其用法

-"Thereare..."回答句型的结构及其用法

-与数量相关的词汇（如：apple,banana,book,one,two,three等）

②重点词汇

-数字词汇：one,two,three,four,five...

-物品名词：apple,banana,book,chair,table...

-询问数量的词汇：Howmany

③重点句子

-询问数量：Howmanyapplesdoyouhave?

-回答数量：Therearefiveapples.

-表达数量的句子：Ihavethreebooks.重点题型整理题型一：情景对话

题目：在超市购物时，你和朋友讨论水果的数量。

A:Howmanyapplesdoyouwanttobuy?

B:______________________

答案：Iwanttobuyfiveapples.

题型二：完成句子

题目：用正确的数字填空完成句子。

There___________(be)sixbananasinthefruitbowl.

答案：are

题型三：改写句子

题目：改写下列句子，使用"Howmany"句型。

Iseefourbooksonthetable.

答案：Howmanybooksarethereonthetable?

题型四：角色扮演

题目：你和你的朋友在教室里数文具，编写一个对话。

A:Howmanypensdoyouhave?

B:______________________

答案：Ihavethreepens.Whataboutyou?

题型五：真实场景描述

题目：描述你家里书的数量。

There___________(be)___________(数量)booksinmyroom.

答案：are,twenty

详细补充和说明：

题型一要求学生在特定的情景中使用"Howmany"句型进行交流，这有助于学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的口语表达能力。

题型二是填空题，考察学生对"Thereare..."句型的掌握，以及他们对可数名词复数形式的理解。

题型三要求学生将陈述句改写为疑问句，这是对学生语法能力的训练，同时也是对"Howmany"句型的巩固。

题型四通过角色扮演的方式，让学生在实际对话中练习"Howmany"句型和"Thereare..."句型，这种方式能够增加学习的趣味性，同时提高学生的互动能力。

题型五要求学生描述真实场景中的数量，这不仅考察了他们对数量的表达，还鼓励他们将英语学习与生活实际相结合，增强学习的实用性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了如何使用"Howmany"来询问数量，以及如何用"Thereare..."来回答。我们通过图片、视频和生活场景的模拟，了解了这个句型在真实情境中的应用。我们还讨论了在不同场景下如何礼貌地提问和回答数量问题。大家的表现都非常棒，能够在课堂上积极互动，用英语表达数量。希望在日常生活中，你们也能将所学应用到实际交流中。

当堂检测：

1.口语练习

-教师准备一些物品，如玩具、水果等，随机放在桌上。

-学生轮流使用"Howmany"句型来询问桌上物品的数量。

-学生需要用"Thereare..."句型正确回答。

2.写作练习

-教师给出几个场景，如“你的书桌上有几本书？”“你家里有几口人？”

-学生需要用英语写下问题的答案，并尽量使用本节课所学的数量表达。

3.角色扮演

-学生两人一组，模拟在超市购物的情景。

-一名学生扮演顾客，另一名学生扮演售货员。

-顾客用"Howmany"句型询问商品数量，售货员用"Thereare..."句型回答。

4.真实场景描述

-学生选择一个他们熟悉的场景，如教室、卧室等。

-学生用英语描述这个场景中物品的数量。

5.小组讨论

-学生分成小组，讨论在哪些情况下他们会使用"Howmany"句型。

-每组准备一个简短的kok电子竞技，分享他们的讨论成果。

检测答案：

1.口语练习：正确使用"Howmany"和"Thereare..."句型。

2.写作练习：答案应包含正确的数量表达和场景描述。

3.角色扮演：对话应包含至少一次"Howmany"的提问和"Thereare..."的回答。

4.真实场景描述：描述应包含数量表达，并且场景真实可信。

5.小组讨论：kok电子竞技应包含至少三个使用"Howmany"句型的场景，并且有合理的解释。