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技能培训的内容技能培训的内容篇一一、背景为了全面提升生产一线员工操作技能和综合素养，保证公司的正常生产和产品质量，同时为了员工更好的适应公司的快速发展，满足二期投产需要，使现有员工进一步了解公司的发展愿景、管理制度、操作流程、设备工具、专业知识等。特开设此次培训课程，以提高员工的职业素养、业务技能。二、目的提高员工职业素养、业务技能。应对公司快速发展步伐、保证工作和产品质量。进一步优化公司人力资源配置，团队协作能力，了解公司企业愿景与发展方向。三、适用范围各车间一线生产员工。四、实施流程1、培训时间：4月20日开始，每天下午18：00—18：40。（实际的培训时间可由车间结合人力资源部灵活安排）2、培训地点：各车间办公室、生产现场等。3、培训讲师：公司领导、行政管理部、车间主任、技师（班组长）。4、组织部门：生产副总、车间主任。5、其他事项：企业文化及素养培训以讲授法为主，结合案例分析进行；技能提升培训为现场讲解与操作结合进行，培训时间算正常加班，培训期间要进行拍照及签到。6、培训内容：五、培训纪律1、学员在培训过程中注意做好笔记。2、不得无故不参加培训，否则旷工处理。3、不得出现迟到、早退、中间离场等现象，否则按考勤规定处罚。4、在培训开始前需将手机调成静音或震动模式；5、培训期间任何员工不得出现睡觉、随意讲话等情形。6、在考试过程中，严禁有作弊、抄袭或交头接耳现象，一旦发现，将严格按照《行政奖励与处罚管理规定》进行处罚。六、考试1、现场操作考试成绩不合格者，留岗查看三个月，仍不合格者辞退；2、笔试考试成绩60分及格，不及格的须要补考，补考不及格另行安排工作；3、所有员工成绩记录在档，作为调岗、加薪、晋升的依据。七、本方案最终解释权归属行政管理部。技能培训的内容篇二一、指导思想继续贯彻落实全国、省、市教师继续教育工作的会议精神，以师德建设为主，以提高教师综合素质和实施素质教育水平为重点，采用层次化、教育现代化、业务精良化，后劲足、潜力大的开拓创新型的教师队伍，将理论联系实际、校本培训与现实工作并轨，努力营造一种重视科研、爱岗敬业的工作氛围。二、培训内容（一）教师进行思想政治教育和师德修养培训。向全体教师继续倡导八大精神：终身乐教的乐业精神、严谨治学的敬业精神、爱生如子的博爱精神、敢为人先的创新精神、甘为人梯的奉献精神、细钻科研的钉子精神、坚若磬石的团结精神、打整体战的团队精神。1、单周周一下午的政治学习时间。学习法律、法规、掌握政策、与时俱进。教师认真做好政治笔记，并写出感想和体会。学期检查两次，并与评优表模挂钩。2、严肃校规，狠抓各项制度建设，强化教师行为的规范化。在师德师风建设中，以常规管理制度为主，从根本上提高教师的道德认识，强化道德行为，同时通过建制立规，使师德建设逐步走上规范化轨道。3、以活动为载体，加强师德师风建设。本学期积极举办一次师德师风演讲比赛，并选出优秀的参加中心学校的演讲比赛。（二）将教师基本功培训注入新的内涵，砾炼高质量的教师队伍，推出更多的名牌教师。1、对教师进行职业基本功的培训“普通话、粉笔字，远程教育资源的运用”是现代教师的职业基本功。我们要求每一位教师都能写一手规范、美观、入体的粉笔字，都能正确流利地使用普通话上课。45岁以下的教师还要能运用远程教育资源自制课件上课。我们将继续开办远程教育资源运用培训班。本学期将上学期考试合格的40名教师转为提高班，其它教师自愿报名的编为普通班，奖励考核方案与上学期同。2、对教师进行专业基本功的培训（1）有计划、有步骤、有实效地组织教师开展业务学习。双周周一下午为业务学习时间。学习内容以各种新课程标准为主。形式以辅导与自学相结合，学习与实践相结合，学习与考核相结合，请专家专题讲座，外出培训学习，以及自我培训。每位教师要有学习笔记，一学期将检查两次，并与年终的评优表模挂钩。（2）开展丰富多彩的教学研讨活动和竞赛活动A、省州市骨干教师在开学一个月中要上好一节引领课。通过听课，讨论提高教师实施综合实践活动课程的能力。B、10-11月份，各教研组组织对中青年教师的听课活动继续完善本校的“合作——探索——创新”的教学模式。C、11月底至12月，开展教学大比武活动。各教研组参赛选手不少于2人，临时将聘请州市教研专家作评委。优胜者将给予一定的奖励。D、指导七——九kok电子竞技的教师拟定综合实践活动计划，各班每学期要展示一节综合实践活动汇报课。各kok电子竞技在全校每学期要有一次研究成果汇报展。从而相互学习，相互交流，共同提高。E、继续开展联校、联片教研活动，踏实进行切合本校实际的校本教研活动。3、对教师进行教研基本功的培训（1）面向全体教师培训四个方面对全体教师进行培训：A、邀请专家开设讲座；B、学校组织教师讲座；C、组织教师外出学习；D、教师自学。（2）面向骨干教师和青年教师的培训指导骨干教师选准教研课题，骨干教师担任课题负责人，并吸纳青年教师成为课题组成员参与研究。课题组一月一学习一汇报，并确定下一步工作要点。（3）每学期在岗教师要有一篇有份量的教研论文、案例、教育故事等交教科室，学校将摘优汇编成册并向外推荐。三、强化管理1、加强教师的培训考核工作学校培训考核小组组长由校长担任，教务主任、教科室主任、政教处主任、工会主席、教研组组长为组员。考核小组组员按培训内容分工对教师参加校本培训的学时进行登记。学校对积极参加并取得显著成绩的教师进行表扬和奖励，并作为是否继续聘任该教师的标准之一。2、校本培训工作领导小组及分工组长：负责全面培训工作，制定培训计划，落实培训政策。副组长：负责培训方案的实施。