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统编kok电子竞技语文高考复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ(18分)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。海边的早晨早晨的海边,别有一番景致。太阳刚刚从海平面升起,金色的阳光洒满大海,波光粼粼,熠熠生辉。海风轻拂,带着一丝咸味,吹散了夜晚的寒意。沙滩上,留下了一夜未归的脚。缘酶裢馇逦。一群群海鸥在空中盘旋,它们欢快地鸣叫着,仿佛在为这美好的早晨欢呼。走在海边,我看到了一位渔夫正在捕鱼。他穿着一身破旧的渔网,戴着一顶破旧的草帽,手中拿着一根长长的竹竿。渔夫的脸上刻满了岁月的痕迹,但他的眼神却充满了坚定和期待。他专注地注视着水面,仿佛在等待着什么。突然,他手中的竹竿剧烈地抖动起来,他知道,鱼儿上钩了。我走到渔夫身边,好奇地问:“您这么早就出海了?”渔夫微笑着回答:“是。颐刻煸缟隙蓟崂凑饫锊队。这片海域是我家的后院,我对这里了如指掌。虽然收入不多,但我觉得这是一种生活的乐趣。”正说着,渔夫收起了竹竿,提着渔网走向岸边。我看着渔夫的背影,心中充满了敬意。他用自己的辛勤劳动,换取了生活的所需,这份执着和坚韧让我感动。海边的早晨,让我感受到了生活的美好。在这里,我看到了大自然的神奇,也看到了劳动人民的伟大。我明白了,生活就像这片大海,有起有落,有欢笑也有泪水。但只要我们勇敢地面对,勇敢地去追求,就一定能找到属于自己的那片天空。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文中描写了海边早晨的景色,如“金色的阳光洒满大海,波光粼粼,熠熠生辉”等,表现了作者对大自然的喜爱。B.文中通过描写渔夫的形象,展现了劳动人民的伟大和执着,表达了作者对他们的敬意。C.文中通过描写海边的早晨,表达了作者对生活的热爱和对未来的美好期待。D.文中通过描写海边的景色和渔夫的形象,表现了作者对大自然的赞美和对生活的感慨。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文中运用了大量的比喻、拟人等修辞手法,如“海风轻拂,带着一丝咸味,吹散了夜晚的寒意”等,使文章更加生动形象。B.文中通过描写渔夫的形象,展现了他的勤劳、朴实和坚韧,使读者对他产生了强烈的共鸣。C.文中通过描写海边的景色,表现了作者对大自然的赞美和对生活的感慨,使读者对生活有了更深刻的认识。D.文中通过描写渔夫的形象和海边的景色,展现了作者对生活的热爱和对未来的美好期待。3.下列关于文本内容的分析和概括,不正确的一项是()A.文中通过描写海边早晨的景色,表现了作者对大自然的喜爱和对生活的热爱。B.文中通过描写渔夫的形象,展现了劳动人民的伟大和执着,表达了作者对他们的敬意。C.文中通过描写海边的景色和渔夫的形象,表现了作者对大自然的赞美和对生活的感慨。D.文中通过描写海边早晨的景色和渔夫的形象,展现了作者对生活的热爱和对未来的美好期待。4.文中“生活就像这片大海,有起有落,有欢笑也有泪水。但只要我们勇敢地面对,勇敢地去追求,就一定能找到属于自己的那片天空”这句话表达了什么道理?5.你认为这篇文章的主题是什么?二、现代文阅读Ⅱ(17分)阅读下面的文字,完成16-19题。城市色彩的“前世今生”城市色彩,作为一种文化的载体,不仅承载着人们的情感与记忆,也反映了城市的历史文化背景。从古到今,不同的城市色彩搭配背后蕴含着丰富的文化内涵。请看以下两个城市的色彩故事。1.杭州:千百年来,杭州以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴吸引着无数游客。传统的杭州色彩以淡雅为主,红砖瓦房与青石板铺成的小巷相映成趣,勾勒出一幅淡雅和谐的画面。这些色彩不仅体现了杭州的人文情怀,也展现出这座城市独特的审美情趣。而今,“西湖蓝”作为杭州的象征色彩之一,更是受到了国内外游客的喜爱。它不仅彰显了西湖的碧波荡漾和满目青翠,还融入了现代气息,成为展示杭州城市形象的一张亮丽名片。2.青岛:青岛,这座美丽的海滨城市,拥有着五光十色的海岸线,吸引了数不清的游客前来寻找美丽的风景与浪漫的氛围。传统的青岛色彩主要为深蓝、灰黄和白色,这些色彩组合在一起,仿佛是海浪与沙滩的自然交接。不仅构成了一幅美丽的画卷,更是体现了青岛的独特气质。近年来,随着城市的发展,“老城区红瓦绿树”成为了一道亮丽的风景线。红瓦仿佛给这个城市披上了一层温暖的外衣,让这座城市更加生动、富有活力。同时,绿树则为满城增添了一抹生机,使整个城市更加清新宜人。这种色彩搭配充分展现了一座城市发展中的历史记忆与现代时尚的和谐交融,成为青岛不可多得的特色之一。16.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.杭州的传统色彩主要以淡雅为主,红砖瓦房与青石板小巷的搭配体现出独到的审美情趣。B.“西湖蓝”是杭州近年来开发的象征色彩,它体现了西湖的自然美,赋予了这座城市的现代气息。C.青岛的传统色彩以深蓝、灰黄和白色为主,这些颜色构成了和谐的画面,体现了青岛自然的门户形象。D.“老城区红瓦绿树”成为青岛一道亮丽的风景线,这种搭配体现了历史记忆与现代生活的融合。三、文言文阅读(20分)【甲】甲:蜀先主章武元年七月,先主东征吴而败还,杀将军关羽、fejū()亭都督潘璋、荡寇将军马忠。八月,蜀遣中监军魏延、督军张飞等与吴将陆逊战于夷陵(今宜昌)之地。逊乘高减杀,选精锐八百,鼓噪而进。飞遂退,又使黄须儿②先断后径退,率轻兵自前后夹击,飞战不利,引骑兵向平地,所余部曲伏山间者断后,不肯伏,皆走,只有督军李通一人获免,张飞被杀。诸葛亮护军詹晏等十四人伏后,皆死。问:1.在文中“feijū”加点字的位置。2.下列对文中加点字词的释义,不正确的一项是()A.杀将军——杀死、被杀B.遣中监军——派遣、指派C.乘高减杀——乘机减少杀戮D.鼓噪而进——鼓噪:鼓吹、喧哗、惊扰3.对下列句子中加点字词的读音,判断错误的一项是()A.将领(jiànglíng)B.进退(jìntùi)C.伏后(fúhòu)D.适保(shìbǎo)1、何晏大意:何晏七岁时,聪明伶俐,擅长作文。太祖建造景福殿,何晏为他作赋。2、以“何晏”为题,写一首小诗。(要求:体现诗歌的押韵和字数要求。)3、曹操住在邺(yà)城,于铜雀台上选宫女歌舞,何晏也被征召进人宫中,于是何晏就上奏说:“俗人喜歌舞,老年人应该和孩子们一样喜欢学习技艺。孔子的学生子夏说:’不怕学问浅,就怕志气低。’再加以音乐会修养性情,实在是有好处的。”太祖说:“古人说:’音乐只有雅正的才可以用来教化人们。’现在宫中的音乐都是郑卫之音,郑卫是淫靡之声。我具有年少时的爱好,正是所喜欢的东西,可是没有看见哪有国家治理好而又喜欢郑卫淫靡之音的?我多么想再加努力来消除这种爱好。 4、太祖询问何晏说:“你常对CapitolLab楽府的人说:’Musicdevelopsaperson’stemperament.’的情帮助人修养性情。一般的音乐都是淫靡之音,而你却说音乐能对人修养性情,这不是与一般人所见的相反吗?你能解释一下吗?”何晏说:“郑卫时期,风俗淫荡,似乎没有好的而且正当的音乐。但在那时期,然而社会风气也许正处于衰落。那些采用正音的人,就更加显出人们的聪慧和高雅了。”太祖听了,对何晏很赞赏。5、不了解汉魏音乐的人们,不了解“以CapitolLab楽府的人说的‘Musicdevelopsaperson’stemperament’的情帮助人修养性情”,但是都了解曹操“乐府之音是郑卫之音”的情,那么曹操是怎么样由“Musicdevelopsaperson’stemperament”的情认同音乐对人修养性情之美,到废除大量乐府之音,甚至对魏国后代的音乐采取听而不闻的态度的呢?四、古代诗歌阅读(第1题3分,第2题6分)阅读下面这首诗,完成下面小题。【己亥杂诗】清·龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。【注】龚自珍,清代诗人。己亥:清文宗咸丰元年(1851年),作者五十二岁。是年辞官南归,有《己亥杂诗》三百十五首。1.下列对这首诗的理解,不正确的一项是()A.诗歌首联“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”描绘了诗人辞官离京的情景,表达了他的离愁别绪。B.颔联“落红不是无情物,化作春泥更护花”运用了比喻手法,以落花自喻,表达了诗人虽辞官但仍关心国家命运的情怀。C.诗歌尾联“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”再次强调了诗人离愁的浩荡,以及对前途的迷茫。D.诗歌整体上以抒发离愁为主,同时也展现了诗人对未来的坚定信念。2.诗歌中的“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句话,运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。五、名句名篇默写(6分)五、名句名篇默写(本题共1题,满分10分)22.补写出下列句子中的空缺部分。(只选1小题)(1)《蜀道难》中,“_________________________,_________________________”两句诗通过夸张手法,形象地展示了蜀道之高、之险,一去一回,行人生死未卜。六、语言文字运用Ⅰ(9分)阅读下面的短文,完成后面的问题。一碗千年面CornerStreet是纽约曼哈顿的一处snapshotFriendshipsstrong,彼此关系很好,但不是一个FB、微信的朋友群。每年的感恩节,summons邀请都准时到来。我参加了,却是个observer,很多年没有与他们和家人一起庆祝了。聚会晚宴走得人差不多了,只剩下我一个远道而归的外乡人。主办方有意安排我坐在jiediameter表面直径,核心或中心——一个坐前排和正面中央的位置。HOST.“来,就在这里,做一个centerpiece中心人物!”我一扭头,看见勺子旁放着的是那碗upon与……一起——人生中的第一碗红烧面。“这是你的。”主人说,“这碗红烧面,是我今年最wanttodo的事情,想和你试试这手艺。”恍然!rarely很少——从不——140这简直是我上学时的firstimpression第一印象——碗,身体胖胖的,光泽黑亮,直径二十多厘米,厚实稳重,瓶盖大小的勺子在上面滚了几圈,从里到外都是干干净净的。大黑碗!小时候,我家在农村。虽然家境贫寒,但仍不舍得吃白面。我母亲用玉米面、高粱面、小米面…以各种杂粮做各种各样的awesome精彩绝妙的面条。吃过最奢侈的饭,也是母亲用面做的“炸酱面”,那可不是农村的煎饼卷大葱,而是城里人吃的炸酱面。小时侯,我和奶奶住在婆家,奶奶非常疼爱我。奶奶会做一手好面,记得每年的assuming假设——万一——端午节、中秋,她都会变魔术??魔术般地连续变幻出各种ContentType-Digest编码类型:内容digest内容摘要——摘要类型——用于压缩实体内容,其值以前缀“Content-Type:”出现。拿面食,有各种令人嘴馋的面食:雪花面条、荞麦面扔掷—抛出、投掷、舍弃—扔掉、抛弃、丢弃、扔掉—扔进、投入、放进—扔从下层穿过抛向空中,筷子一夹,可以拉出一只小船;三角面、菱形面条……奶奶总是数着碗、勺和筷子,让我们先吃个够。奶奶说:“不要浪费粮食,吃干净。”如今我离世已十多年了,碗仿佛还在。每年的端午节、中秋,我还会怀念那熟悉的味道。那我母亲做的的各种杂粮面条、炸酱面呢?碗和赠品也已搞丢了。主人似乎看出我的心思,说:“你把碗拿走吧,那就是你失去的亲情。”题目:1.下列对上文的理解和分析,不正确的一项是()A.作者在文中描写了CornerStreet每年的感恩节聚会,表现出友谊的珍贵。B.作者提到的“这碗红烧面”,实际上承载着作者对奶奶的思念之情。C.作者将碗比喻成“身体胖胖的”,是为了突出其厚实稳重,表达情感。2.下列词语在文中句子中的正确运用是()A.我母亲用玉米面、高粱面、小米面…以各种杂粮做各种各样的面条,过得相当奢侈。B.“CornerStreet”是纽约曼哈顿的一个社区,那里的朋友们非常友好,彼此关系紧密。C.每年的端午节、中秋,奶奶都会变魔术般地连续变幻出各种ContentType-Digest编码类型:内容digest内容摘要——摘要类型——用于压缩实体内容,其值以前缀“Content-Type:”出现。拿面食,那可不是农村的煎饼卷大葱,而是城里人吃的炸酱面。3.请简要分析作者在文中使用了哪些修辞手法,并举例说明。七、语言文字运用Ⅱ(11分)【阅读文章】《中华文化的魅力》中华文明源远流长,五千年历史沉淀下丰富的文化遗产。其中,诗词、书法、绘画、戏曲等艺术形式独具特色,成为了中华文化的瑰宝。诗词是中华文化的瑰宝之一。从《诗经》到《楚辞》,再到唐诗宋词,它们以其独特的艺术魅力,抒发了诗人的情感,描绘了美丽的自然风光,展现了丰富的社会生活。如李白的《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,生动地描绘了黄河壮阔的景象;白居易的《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盘”,形象地描绘了琵琶声的优美。书法是中华文化的另一瑰宝。从甲骨文、金文到楷书、行书、草书,书法艺术不断发展,形成了独特的风格。王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”,其笔势遒劲有力,行云流水,展现了作者高超的书法技艺。绘画也是中华文化的重要组成部分。从山水画、人物画到花鸟画,画家们以独特的视角和技法,描绘了丰富多彩的自然景象和人物形象。如张择端的《清明上河图》生动地展现了北宋都城汴京的繁华景象;徐悲鸿的《马》以马为主题,展现了马的精神风貌。戏曲作为我国传统艺术形式,历史悠久,种类繁多。京剧、越剧、豫剧等地方戏曲各具特色,深受人们喜爱。京剧以其优美的唱腔、精湛的表演和丰富的剧情,成为了中华文化的代表。【小题1】根据上文,下列说法正确的是:A.中华诗词从《诗经》到《楚辞》,再到唐诗宋词,都是抒发了诗人的情感。B.书法艺术从甲骨文、金文到楷书、行书、草书,形成了独特的风格。C.张择端的《清明上河图》描绘了南宋都城汴京的繁华景象。D.京剧以其优美的唱腔、精湛的表演和丰富的剧情,成为了中华文化的代表。【小题2】根据上文,谈谈你对中华文化的认识。八、写作题(60分)题目:“每个人都有一个温暖的家,不管他是处在一个和谐美满的家庭,还是一个充满关爱的融合家庭;无论是城里的温馨小院,还是乡村的宁静农舍;既有复杂的家庭关系,也有简单的情感链接。请以《心有暖阳》为题,写一篇不少于800字的文章。”统编kok电子竞技语文高考复习试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ(18分)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。海边的早晨早晨的海边,别有一番景致。太阳刚刚从海平面升起,金色的阳光洒满大海,波光粼粼,熠熠生辉。海风轻拂,带着一丝咸味,吹散了夜晚的寒意。沙滩上,留下了一夜未归的脚。缘酶裢馇逦。一群群海鸥在空中盘旋,它们欢快地鸣叫着,仿佛在为这美好的早晨欢呼。走在海边,我看到了一位渔夫正在捕鱼。他穿着一身破旧的渔网,戴着一顶破旧的草帽,手中拿着一根长长的竹竿。渔夫的脸上刻满了岁月的痕迹,但他的眼神却充满了坚定和期待。他专注地注视着水面,仿佛在等待着什么。突然,他手中的竹竿剧烈地抖动起来,他知道,鱼儿上钩了。我走到渔夫身边,好奇地问:“您这么早就出海了?”渔夫微笑着回答:“是。颐刻煸缟隙蓟崂凑饫锊队。这片海域是我家的后院,我对这里了如指掌。虽然收入不多,但我觉得这是一种生活的乐趣。”正说着,渔夫收起了竹竿,提着渔网走向岸边。我看着渔夫的背影,心中充满了敬意。他用自己的辛勤劳动,换取了生活的所需,这份执着和坚韧让我感动。海边的早晨,让我感受到了生活的美好。在这里,我看到了大自然的神奇,也看到了劳动人民的伟大。我明白了,生活就像这片大海,有起有落,有欢笑也有泪水。但只要我们勇敢地面对,勇敢地去追求,就一定能找到属于自己的那片天空。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文中描写了海边早晨的景色,如“金色的阳光洒满大海,波光粼粼,熠熠生辉”等,表现了作者对大自然的喜爱。B.文中通过描写渔夫的形象,展现了劳动人民的伟大和执着,表达了作者对他们的敬意。C.文中通过描写海边的早晨,表达了作者对生活的热爱和对未来的美好期待。D.文中通过描写海边的景色和渔夫的形象,表现了作者对大自然的赞美和对生活的感慨。答案:C2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文中运用了大量的比喻、拟人等修辞手法,如“海风轻拂,带着一丝咸味,吹散了夜晚的寒意”等,使文章更加生动形象。B.文中通过描写渔夫的形象,展现了他的勤劳、朴实和坚韧,使读者对他产生了强烈的共鸣。C.文中通过描写海边的景色,表现了作者对大自然的赞美和对生活的感慨,使读者对生活有了更深刻的认识。D.文中通过描写渔夫的形象和海边的景色,展现了作者对生活的热爱和对未来的美好期待。答案:A3.下列关于文本内容的分析和概括,不正确的一项是()A.文中通过描写海边早晨的景色,表现了作者对大自然的喜爱和对生活的热爱。B.文中通过描写渔夫的形象,展现了劳动人民的伟大和执着,表达了作者对他们的敬意。C.文中通过描写海边的景色和渔夫的形象,表现了作者对大自然的赞美和对生活的感慨。D.文中通过描写海边早晨的景色和渔夫的形象,展现了作者对生活的热爱和对未来的美好期待。答案:D4.文中“生活就像这片大海,有起有落,有欢笑也有泪水。但只要我们勇敢地面对,勇敢地去追求,就一定能找到属于自己的那片天空”这句话表达了什么道理?答案:这句话表达了作者对生活的理解,即生活充满了不确定性,但只要我们勇敢地面对和追求,就一定能够找到属于自己的幸:统晒。5.你认为这篇文章的主题是什么?答案:这篇文章的主题是对生活的热爱和对未来的美好期待。作者通过描写海边早晨的景色和渔夫的形象,表达了对大自然的赞美、对劳动人民的敬意以及对生活的热爱和追求。二、现代文阅读Ⅱ(17分)阅读下面的文字,完成16-19题。城市色彩的“前世今生”城市色彩,作为一种文化的载体,不仅承载着人们的情感与记忆,也反映了城市的历史文化背景。从古到今,不同的城市色彩搭配背后蕴含着丰富的文化内涵。请看以下两个城市的色彩故事。1.杭州:千百年来,杭州以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴吸引着无数游客。传统的杭州色彩以淡雅为主,红砖瓦房与青石板铺成的小巷相映成趣,勾勒出一幅淡雅和谐的画面。这些色彩不仅体现了杭州的人文情怀,也展现出这座城市独特的审美情趣。而今,“西湖蓝”作为杭州的象征色彩之一,更是受到了国内外游客的喜爱。它不仅彰显了西湖的碧波荡漾和满目青翠,还融入了现代气息,成为展示杭州城市形象的一张亮丽名片。2.青岛:青岛,这座美丽的海滨城市,拥有着五光十色的海岸线,吸引了数不清的游客前来寻找美丽的风景与浪漫的氛围。传统的青岛色彩主要为深蓝、灰黄和白色,这些色彩组合在一起,仿佛是海浪与沙滩的自然交接。不仅构成了一幅美丽的画卷,更是体现了青岛的独特气质。近年来,随着城市的发展,“老城区红瓦绿树”成为了一道亮丽的风景线。红瓦仿佛给这个城市披上了一层温暖的外衣,让这座城市更加生动、富有活力。同时,绿树则为满城增添了一抹生机,使整个城市更加清新宜人。这种色彩搭配充分展现了一座城市发展中的历史记忆与现代时尚的和谐交融,成为青岛不可多得的特色之一。16.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.杭州的传统色彩主要以淡雅为主,红砖瓦房与青石板小巷的搭配体现出独到的审美情趣。B.“西湖蓝”是杭州近年来开发的象征色彩,它体现了西湖的自然美,赋予了这座城市的现代气息。C.青岛的传统色彩以深蓝、灰黄和白色为主,这些颜色构成了和谐的画面,体现了青岛自然的门户形象。D.“老城区红瓦绿树”成为青岛一道亮丽的风景线,这种搭配体现了历史记忆与现代生活的融合。答案:B.【解析】选项B中的“象征色彩”是近几年发展起来的,而文章中提到西湖蓝是“作为杭州的象征色彩之一”,并未明确指出是近几年开发的。因此,该选项有些偏差。17.根据原文内容,下列表述不正确的一项是()A.杭州城市色彩的变化见证了这座城市的历史与文化。B.青岛的色彩搭配体现了这座城市独特的自然景观和历史底蕴。C.青岛的色彩搭配是由海洋和城市共同塑造的结果。D.杭州和青岛的色彩变化都顺应了城市发展的需要。答案:C.【解析】海洋与城市在一定程度上确实影响了青岛的色彩搭配,但选项C中的“共同塑造”一词过于绝对,并非所有的城市色彩都直接由海洋和城市共同塑造的结果。18.从全文看,杭州的色彩变化过程中发生了什么主要变化?请简要概括。(4分)答案:杭州的传统色彩以淡雅为主,而近年来,“西湖蓝”作为象征色彩开始受到重视,这标志着杭州的城市形象在保留传统审美风格的同时,融入了现代时尚元素。19.青岛的色彩搭配能够展现出城市特色的具体原因是什么?请结合原文概括。(6分)答案:青岛的色彩搭配能够展现出城市特色,主要是由于传统色彩(深蓝、灰黄和白色)和现代色彩(红瓦绿树)的和谐交融,这种搭配不仅反映了城市的自然景观和历史底蕴,还展现了一座城市发展中的历史记忆与现代时尚的和谐交融。三、文言文阅读(20分)【甲】甲:蜀先主章武元年七月,先主东征吴而败还,杀将军关羽、fejū()亭都督潘璋、荡寇将军马忠。八月,蜀遣中监军魏延、督军张飞等与吴将陆逊战于夷陵(今宜昌)之地。逊乘高减杀,选精锐八百,鼓噪而进。飞遂退,又使黄须儿②先断后径退,率轻兵自前后夹击,飞战不利,引骑兵向平地,所余部曲伏山间者断后,不肯伏,皆走,只有督军李通一人获免,张飞被杀。诸葛亮护军詹晏等十四人伏后,皆死。问:1.在文中“feijū”加点字的位置。答:()处。2.下列对文中加点字词的释义,不正确的一项是()A.杀将军——杀死、被杀B.遣中监军——派遣、指派C.乘高减杀——乘机减少杀戮D.鼓噪而进——鼓噪:鼓吹、喧哗、惊扰答:C3.对下列句子中加点字词的读音,判断错误的一项是()A.将领(jiànglíng)B.进退(jìntùi)C.伏后(fúhòu)D.适保(shìbǎo)答:C【乙】乙:汉魏故事曰:何晏七岁,明慧,能属文,太祖造景福殿,何晏为作赋,Word文档Word文档ET1、何晏大意:何晏七岁时,聪明伶俐,擅长作文。太祖建造景福殿,何晏为他作赋。2、以“何晏”为题,写一首小诗。(要求:体现诗歌的押韵和字数要求。)答:(示例)何晏幼智才,七岁赋声传。才思横溢泉,文采耀天边。3、曹操住在邺(yà)城,于铜雀台上选宫女歌舞,何晏也被征召进人宫中,于是何晏就上奏说:“俗人喜歌舞,老年人应该和孩子们一样喜欢学习技艺。孔子的学生子夏说:’不怕学问浅,就怕志气低。’再加以音乐会修养性情,实在是有好处的。”太祖说:“古人说:’音乐只有雅正的才可以用来教化人们。’现在宫中的音乐都是郑卫之音,郑卫是淫靡之声。我具有年少时的爱好,正是所喜欢的东西,可是没有看见哪有国家治理好而又喜欢郑卫淫靡之音的?我多么想再加努力来消除这种爱好。 4、太祖询问何晏说:“你常对CapitolLab楽府的人说:’Musicdevelopsaperson’stemperament.’的情帮助人修养性情。一般的音乐都是淫靡之音,而你却说音乐能对人修养性情,这不是与一般人所见的相反吗?你能解释一下吗?”何晏说:“郑卫时期,风俗淫荡,似乎没有好的而且正当的音乐。但在那时期,然而社会风气也许正处于衰落。那些采用正音的人,就更加显出人们的聪慧和高雅了。”太祖听了,对何晏很赞赏。5、不了解汉魏音乐的人们,不了解“以CapitolLab楽府的人说的‘Musicdevelopsaperson’stemperament’的情帮助人修养性情”,但是都了解曹操“乐府之音是郑卫之音”的情,那么曹操是怎么样由“Musicdevelopsaperson’stemperament”的情认同音乐对人修养性情之美,到废除大量乐府之音,甚至对魏国后代的音乐采取听而不闻的态度的呢?答:(示例)欣赏音乐的人一开始认为音乐可以修养性情,但后来因为音乐成为淫靡之声而改变意见。曹操的学习态度由认同到反对,再到以后的拒绝,是一种学习态度的变化。他这种态度变化的背后,是他对音乐真实作用的深刻认识,也是他对社会风气的敏锐观察。四、古代诗歌阅读(第1题3分,第2题6分)阅读下面这首诗,完成下面小题。【己亥杂诗】清·龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。【注】龚自珍,清代诗人。己亥:清文宗咸丰元年(1851年),作者五十二岁。是年辞官南归,有《己亥杂诗》三百十五首。1.下列对这首诗的理解,不正确的一项是()A.诗歌首联“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”描绘了诗人辞官离京的情景,表达了他的离愁别绪。B.颔联“落红不是无情物,化作春泥更护花”运用了比喻手法,以落花自喻,表达了诗人虽辞官但仍关心国家命运的情怀。C.诗歌尾联“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”再次强调了诗人离愁的浩荡,以及对前途的迷茫。D.诗歌整体上以抒发离愁为主,同时也展现了诗人对未来的坚定信念。答案:C2.诗歌中的“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句话,运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。答案:运用了比喻和借代的修辞手法。以“落红”比喻诗人自己,表达了自己虽然辞官,但仍关心国家命运的情怀。以“春泥”借代自己,表达了自己虽遭弃用,但仍愿为国为民尽自己最后一份心力的决心。这种修辞手法使得诗句意蕴丰富,意境深远,增强了诗歌的感染力。五、名句名篇默写(6分)五、名句名篇默写(本题共1题,满分10分)22.补写出下列句子中的空缺部分。(只选1小题)(1)《蜀道难》中,“_________________________,_________________________”两句诗通过夸张手法,形象地展示了蜀道之高、之险,一去一回,行人生死未卜。参考答案:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。[注:此句出自李白的《蜀道难》]答案解析:解析:这道题目选自李白的《蜀道难》,这首诗生动描绘了从秦入蜀的艰险。第四、五句“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”中,“地崩山摧”形象地描述了秦岭山脉的险峻,其“摧”字展现出山体崩塌的场景,将蜀道的险峻程度推向顶点。“然后天梯石栈相钩连”则描绘了连接天梯的栈道,突出蜀道地形的险峻和复杂,形象地反映了道路难以行走的特点。整句话不仅传达出蜀道之难,道出了当时攀越蜀道的艰辛与危险,也巧妙地增添了蜀道的神秘与美感,是蜀道艰难的精炼概括。六、语言文字运用Ⅰ(9分)阅读下面的短文,完成后面的问题。一碗千年面CornerStreet是纽约曼哈顿的一处snapshotFriendshipsstrong,彼此关系很好,但不是一个FB、微信的朋友群。每年的感恩节,summons邀请都准时到来。我参加了,却是个observer,很多年没有与他们和家人一起庆祝了。聚会晚宴走得人差不多了,只剩下我一个远道而归的外乡人。主办方有意安排我坐在jiediameter表面直径,核心或中心——一个坐前排和正面中央的位置。HOST.“来,就在这里,做一个centerpiece中心人物!”我一扭头,看见勺子旁放着的是那碗upon与……一起——人生中的第一碗红烧面。“这是你的。”主人说,“这碗红烧面,是我今年最wanttodo的事情,想和你试试这手艺。”恍然!rarely很少——从不——140这简直是我上学时的firstimpression第一印象——碗,身体胖胖的,光泽黑亮,直径二十多厘米,厚实稳重,瓶盖大小的勺子在上面滚了几圈,从里到外都是干干净净的。大黑碗!小时候,我家在农村。虽然家境贫寒,但仍不舍得吃白面。我母亲用玉米面、高粱面、小米面…以各种杂粮做各种各样的awesome精彩绝妙的面条。吃过最奢侈的饭,也是母亲用面做的“炸酱面”,那可不是农村的煎饼卷大葱,而是城里人吃的炸酱面。小时侯,我和奶奶住在婆家,奶奶非常疼爱我。奶奶会做一手好面,记得每年的assuming假设——万一——端午节、中秋,她都会变魔术??魔术般地连续变幻出各种ContentType-Digest编码类型:内容digest内容摘要——摘要类型——用于压缩实体内容,其值以前缀“Content-Type:”出现。拿面食,有各种令人嘴馋的面食:雪花面条、荞麦面扔掷—抛出、投掷、舍弃—扔掉、抛弃、丢弃、扔掉—扔进、投入、放进—扔从下层穿过抛向空中,筷子一夹,可以拉出一只小船;三角面、菱形面条……奶奶总是数着碗、勺和筷子,让我们先吃个够。奶奶说:“不要浪费粮食,吃干净。”如今我离世已十多年了,碗仿佛还在。每年的端午节、中秋,我还会怀念那熟悉的味道。那我母亲做的的各种杂粮面条、炸酱面呢?碗和赠品也已搞丢了。主人似乎看出我的心思,说:“你把碗拿走吧,那就是你失去的亲情。”题目:1.下列对上文的理解和分析,不正确的一项是()A.作者在文中描写了CornerStreet每年的感恩节聚会,表现出友谊的珍贵。B.作者提到的“这碗红烧面”,实际上承载着作者对奶奶的思念之情。C.作者将碗比喻成“身体胖胖的”,是为了突出其厚实稳重,表达情感。答案:B2.下列词语在文中句子中的正确运用是()A.我母亲用玉米面、高粱面、小米面…以各种杂粮做各种各样的面条,过得相当奢侈。B.“CornerStreet”是纽约曼哈顿的一个社区,那里的朋友们非常友好,彼此关系紧密。C.每年的端午节、中秋,奶奶都会变魔术般地连续变幻出各种ContentType-Digest编码类型:内容digest内容摘要——摘要类型——用于压缩实体内容,其值以前缀“Content-Type:”出现。拿面食,那可不是农村的煎饼卷大葱,而是城里人吃的炸酱面。答案:B3.请简要分析作者在文中使用了哪些修辞手法,并举例说明。答案:作者在文中使用了比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。例如,将碗比喻成“身体胖胖的”,是为了突出其厚实稳重,表达情感;将奶奶更换面食的过程比作魔法,形象生动地展现了奶奶的技艺和关爱;使用排比手法,如“玉米面、高粱面、小米面…”,增强了表达效果。七、语言文字运用Ⅱ(11分)【阅读文章】《中华文化的魅力》中华文明源远流长,五千年历史沉淀下丰富的文化遗产。其中,诗词、书法、绘画、戏曲等艺术形式独具特色,成为了中华文化的瑰宝。诗词是中华文化的瑰宝之一。从《诗经》到《楚辞》,再到唐诗宋词,它们以其独特的艺术魅力,抒发了诗人的情感,描绘了美丽的自然风光,展现了丰富的社会生活。如李白的《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,生动地描绘了黄河壮阔的景象;白居易的《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盘”,形象地描绘了琵琶声的优美。书法是中华文化的另一瑰宝。从甲骨文、金文到楷书、行书、草书,书法艺术不断发展,形成了独特的风格。王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”,其笔势遒劲有力,行云流水,展现了作者高超的书法技艺。绘画也是中华文化的重要组成部分。从山水画、人物画到花鸟画,画家们以独特的视角和技法,描绘了丰富多彩的自然景象和人物形象。如张择端的《清明上河图》生动地展现了北宋都城汴京的繁华景象;徐悲鸿的《马》以马为主题,展现了马的精神风貌。戏曲作为我国传统艺术形式,历史悠久,种类繁多。京剧、越剧、豫剧等地方戏曲各具特色,深受人们喜爱。京剧以其优美的唱腔、精湛的表演和丰富的剧情,成为了中华文化的代表。【小题1】根据上文,下列说法正确的是:A.中华诗词从《诗经》到《楚辞》,再到唐诗宋词,都是抒发了诗人的情感。B.书法艺术从甲骨文、金文到楷书、行书、草书,形成了独特的风格。C.张择端的《清明上河图》描绘了南宋都城汴京的繁华景象。D.京剧以其优美的唱腔、精湛的表演和丰富的剧情,成为了中华文化的代表。【小题2】根据上文,谈谈你对中华文化的认识。【答案】【小题1】B【小题2】中华文化源远流长,博大精深。诗词、书法、绘画、戏曲等艺术形式独具特色,展现了我国丰富的历史文化和民族精神。我们应该传承和弘扬中华文化,让世界了解和欣赏中华文化的魅力。八、写作题(60分)题目:“每个人都有一个温暖的家,不管他是处在一个和谐美满的家庭,还是一个充满关爱的融合家庭;无论是城里的温馨小院,还是乡村的宁静农舍;既有复杂的家庭关系,也有简单的情感链接。请以《心有暖阳》为题,写一篇不少于800字的文章。”写作示例:提纲与正文:引言:从日常生活中常见的“家”谈起,引出“即使在看似平凡的家庭里,也能感受到不平凡的温暖。”第一段:描述家庭的温暖,着重描绘一个具体的家庭场景。例:一个周末的下午,阳光透过玻璃碎鸿落在柔软的沙发上,电话那头传来母亲温柔的声音:“今天天气不错,要不要一起去公园走走?”这种寻常的小确幸,让人心头升腾起一股暖流。第二段:挖掘家庭成员之间的相互支持、理解和宽容的具体表现。例:有一次,我与父亲在开车经过十字路口时发生争执,尽管声音有点大,但在父亲打电话给我时,母亲安静地走过来,用一个眼神和微笑化解了这场争执,让家庭里弥漫着温馨的气氛。第三段:从个人成长的角度,探讨家庭的情感联结。例:有时候,真正的温暖不仅来自于亲子间的小事,更在于当我们面临挑战和困难时,能够获得家人无声的动力和陪伴。这让我更加珍惜家人的陪伴,也更加明白家人对我无条件的支持。结尾:呼应开头,升华情感。例:正如诗句描述的:“家是一个避风港,无论外面有多么波涛汹涌,只要踏进家门,就能感受到如春光般的温暖。”这份温暖不仅来自家人间的温情互动,也来自于他们给予的无声支持与理解。每当我回想到家中的每一个温馨时刻,心中都会升起一股暖流,感受着来自内心最深处的暖阳。解析:构思与选材:该作文要求考生能精准把握“温暖”的主题,并通过具体的家庭场景描写,展现出家庭的温暖。写作时可以选取家庭中日常发生的温馨小故事作为背景,表达出这些瞬间如何温暖了人心。结构布局:文章结构清晰,开篇引出主题,中间部分具体描绘,结尾呼应引言,升华主题。能够围绕“温暖”主题展开发散思考,强化主题。语言运用:句子流畅,表达清晰,运用比喻、拟人等修辞手法使得语言形象生动,更具表现力。情感表达:文章情感真挚,通过具体的实例来表达家庭中温暖的小瞬间,能让阅卷老师感受到作者想要传达的人文关怀,提高文章的感染力和说服力。
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