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一kok电子竞技下册北师大kok电子竞技数学教案3.6做个百数表教案设计:一、设计意图:本节课的设计方式采用实践活动的方式,让学生在操作中感知、认识和理解百数表的概念。活动的目的是培养学生的数感,提高学生的数学思维能力,同时培养学生的合作意识和动手操作能力。二、教学目标:1.让学生认识百数表,理解百数表的构成。2.培养学生数数、识数的能力,提高学生的数感。3.培养学生合作学习、动手操作的能力。三、教学难点与重点:重点:让学生认识百数表,理解百数表的构成。难点:培养学生数数、识数的能力,提高学生的数感。四、教具与学具准备:教具:百数表模板、彩笔、剪刀、胶水。学具:学生个人准备的百数表模板、彩笔、剪刀、胶水。五、活动过程:1.引入:教师出示一个已完成的百数表,引导学生观察,让学生说一说百数表的构成,数一数表中有多少个数。2.讲解:教师讲解百数表的构成,让学生理解百数表的概念。3.实践:学生分组,每组领取一个百数表模板,按照教师讲解的方法,用彩笔、剪刀、胶水等工具,制作自己的百数表。4.展示:每组完成百数表后,进行展示,让学生说一说自己的百数表,数一数表中有多少个数。六、活动重难点:重点:让学生认识百数表,理解百数表的构成。难点:培养学生数数、识数的能力,提高学生的数感。七、课后反思及拓展延伸:课后反思:本节课通过实践活动,让学生认识百数表,理解百数表的构成,培养了学生的数感。在实践过程中,学生分组合作,动手操作,提高了学生的合作意识和动手操作能力。活动中,学生积极参与,课堂气氛活跃,达到了预期的教学目标。拓展延伸:让学生在家中和家长一起制作百数表,既可以巩固所学知识,又可以增强亲子关系。同时,鼓励学生发挥创意,用不同的材料和方式制作百数表,提高学生的创新能力。重点和难点解析:在本次活动中,有几个重要的细节是需要重点关注的。学生对百数表的认知和理解,这是本节课的核心内容。学生在实践活动中的合作意识和动手操作能力,这是学生将理论知识应用于实践的过程,也是培养学生实践能力的重要环节。学生在数数、识数过程中的数感培养,这是学生数学素养的重要体现。关于百数表的认知和理解,我在引入环节出示了一个已完成的百数表,让学生观察并说出一百以内的数。这一环节的设计,旨在让学生对百数表有一个直观的认识,理解百数表的构成。在实践环节,我引导学生按照教师讲解的方法,制作自己的百数表。这一过程,让学生在操作中进一步理解百数表的构成,加深对百数表的认识。关于学生在实践活动中的合作意识和动手操作能力,我在活动过程中,将学生分组进行合作。这一设计,旨在培养学生的合作意识,让学生在合作中完成任务。在实践操作过程中,我引导学生动手操作,让学生在实践中提高动手能力。这一环节,不仅让学生在实践中巩固知识,还培养了学生的实践能力。关于学生在数数、识数过程中的数感培养,我在活动过程中,引导学生数数、识数。这一环节,让学生在实践中提高数感,培养数学思维能力。在数数、识数过程中,我关注学生的操作,及时给予指导和反。匀繁Q谑导刑岣呤。
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