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财务管理主课程设计一、课程目标

知识目标:

1.让学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法,理解企业财务决策的重要性。

2.使学生能够运用财务分析工具,对企业财务报表进行解读,评估企业财务状况。

3.帮助学生了解我国财务管理相关法规和政策,提高合规意识。

技能目标:

1.培养学生运用财务软件进行会计核算、财务分析和决策的能力。

2.提高学生团队协作和沟通能力,能在实际工作中运用财务管理知识解决问题。

3.培养学生独立思考和创新能力,为未来职业生涯发展奠定基础。

情感态度价值观目标:

1.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度,树立正确的财务观念。

2.增强学生对企业社会责任的认识,关注企业可持续发展。

3.激发学生对财务管理的兴趣,提高自主学习能力和终身学习的意识。

课程性质:本课程为财务管理主课程,旨在帮助学生建立完整的财务管理知识体系,提高实际操作能力。

学生特点:学生具备一定的会计基础知识,但对财务管理的理解尚浅,需要通过本课程的学习,提升理论水平和实践能力。

教学要求:结合实际案例,注重理论与实践相结合,提高学生的财务分析和决策能力。通过小组讨论、课堂互动等形式,激发学生的学习兴趣,培养其独立思考和团队协作能力。在教学过程中,关注学生的情感态度价值观培养,使其成为具有责任感和创新精神的财务专业人才。将课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分:

1.财务管理基本概念与原则:介绍财务管理的定义、目标、原则,以及财务管理与企业战略的关系。参考教材第一章。

2.财务报表分析:讲解财务报表的组成、编制方法,运用财务分析指标评估企业财务状况。参考教材第二章。

3.资金筹集与管理:阐述企业筹资的渠道、方式,探讨资本成本与资本结构优化。参考教材第三章。

4.投资决策:介绍投资评价方法,分析企业投资项目的风险与收益。参考教材第四章。

5.营运资本管理:讲解现金、应收账款、存货等营运资本的管理策略,提高企业资金使用效率。参考教材第五章。

6.利润分配决策:探讨企业利润分配政策,分析股利政策对企业价值的影响。参考教材第六章。

7.财务风险管理:介绍风险识别、评估和控制方法,培养学生的风险意识。参考教材第七章。

8.企业并购与重组:分析企业并购的动机、过程,以及重组对企业财务状况的影响。参考教材第八章。

9.财务管理法规与伦理:讲解我国财务管理相关法规,强调财务人员的职业伦理。参考教材第九章。

教学大纲将按照以上内容安排,分阶段进行教学。每阶段结束后,进行小结和巩固练习,确保学生扎实掌握所学知识。在教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:

1.讲授法:对于财务管理的基本概念、原则、理论框架等基础知识,采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻,使学生易于理解和掌握。同时,注重启发式教学,引导学生主动思考问题。

2.案例分析法:结合教材中的案例,让学生分组讨论分析,培养学生运用财务管理理论解决实际问题的能力。案例分析法有助于激发学生的求知欲,提高课堂参与度。

3.讨论法:针对课程中的重点、难点问题,组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点,学会倾听和尊重他人意见,培养团队协作能力。

4.实验法:利用财务软件和模拟实验,让学生在实际操作中掌握财务分析、决策等方法。实验法有助于提高学生的动手能力,培养实践操作技能。

5.小组合作学习:将学生分成小组,完成课后作业、课程项目等任务。小组成员相互协作,共同解决问题,提高沟通能力和团队精神。

6.情境教学法:设置真实的财务管理情境,让学生在情境中学习、体验,提高学习兴趣和实际应用能力。

7.课外拓展:鼓励学生参加课外学术活动、实习实践等,拓宽视野,提高综合素质。

8.翻转课堂:将部分教学内容提前布置给学生自学,课堂上进行提问、解答、讨论,培养学生自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:

1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论、小组合作表现等方面。评估学生课堂表现,鼓励积极参与,培养良好的学习态度。

2.作业与练习:占总评成绩的20%。布置课后作业和练习,巩固所学知识,及时了解学生学习进度。作业要求按时完成,独立思考,书写规范。

3.期中考试:占总评成绩的20%。以闭卷形式进行,主要测试学生对财务管理基本概念、原则、方法的掌握程度。

4.课程项目:占总评成绩的30%。要求学生分组完成,运用所学知识解决实际问题。项目包括财务分析、投资决策等内容,培养学生的实践操作能力。

5.期末考试:占总评成绩的40%。以闭卷形式进行,全面测试学生在本课程中所学到的理论知识、分析方法和实际操作技能。

教学评估的具体实施如下:

1.制定明确的评估标准,确保评估过程的客观、公正。

2.定期检查学生作业和练习,及时给予反。傅佳慕胺椒。

3.期中、期末考试命题要涵盖课程教学大纲所规定的知识点,难度适中,考查学生的综合运用能力。

4.对课程项目进行严格评审,从项目选题、分析、实施到总结,全面评估学生的综合能力。

5.定期与学生沟通,了解学习情况,关注学生的情感态度价值观发展。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成,本课程的教学安排如下:

1.教学进度:本课程共计18周,每周2课时。根据教材内容和教学目标,合理分配教学时间,确保各章节的讲解、讨论、实践等环节顺利进行。

2.教学时间:根据学生的作息时间,安排在每周一、三下午13:00-14:40进行。避免与其他课程冲突,确保学生能专心学习本课程。

3.教学地点:理论教学在教室进行,实验操作和实践环节在实验室或财务软件实验室完成。确保教学环境安静、设施齐全,有利于提高教学效果。

4.教学内容安排:

-第1-2周:财务管理基本概念、原则与目标

-第3-4周:财务报表分析

-第5-6周:资金筹集与管理

-第7-8周:投资决策

-第9-10周:营运资本管理

-第11-12周:利润分配决策

-第13-14周:财务风险管理

-第15-16周:企业并购与重组

-第17-18周:财务管理法规与伦理、课程复习与总结

5.课外辅导:针对学生的兴趣爱好和实际需求,安排课外辅导时间,帮助学生解决学习中遇到的问题。

6.课程项目:安排在学期的第8-14周,给予学生充足的实践时间,确保项目质量和效果。

7.考试安排:

-期中考试:第9周周末

-期末考试:第18周周末

-作业、练习、平时表现:根据课程进度安排,确保学生按时完成。

教学安排充分考虑学生的实际情况和需求,确保课程教学的合理、紧凑。同时,教师应及时关注学生的反。菔导是榭龅髡萄Ы群湍谌,以提高教学效果。

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