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生物初高衔接课程说课稿《保护生物的多样性》一、设计意图

本节课《保护生物的多样性》旨在帮助学生顺利过渡初高生物学习，通过深入理解生物多样性的概念、价值以及保护措施，培养学生关爱自然、保护生物多样性的意识。课程结合初中所学知识，引导学生运用科学方法分析问题，提高其观察、思考和创新能力，为高中生物学习打下坚实基础。二、核心素养目标

1.科学素养：通过学习生物多样性的概念、价值和保护措施，培养学生运用科学思维和方法分析生物问题的能力，提高其科学探究素养。

2.生态环境意识：增强学生对生物多样性的认识，培养其关爱自然、保护生态环境的意识和责任感。

3.信息处理能力：引导学生从多方面获取生物多样性相关信息，提高其信息筛选、整理和运用能力。

4.团队协作与沟通：在小组讨论和分享中，培养学生团队合作精神，提高其沟通表达和协作解决问题的能力。三、重点难点及解决办法

重点：

1.生物多样性的三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

2.生物多样性的价值：直接价值、间接价值和潜在价值。

3.保护生物多样性的措施：就地保护、迁地保护、法律法规和国际合作。

难点：

1.理解生物多样性的概念和价值。

2.掌握保护生物多样性的具体措施和方法。

解决办法：

1.利用实例和图片，直观展示生物多样性的不同层次，帮助学生形成清晰的认识。

2.通过案例分析，讲解生物多样性的价值，让学生从实际中感受其重要性。

3.结合具体案例，详细讲解各种保护措施的实施方法和效果，帮助学生理解并掌握。

4.采用小组讨论和问题导向的教学方法，引导学生主动探究，突破难点。

5.定期进行课堂测验和反。笆狈⑾植⒔饩鲅谘肮讨械睦Щ。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物学》教材中关于“保护生物多样性”的章节。

2.辅助材料：准备生物多样性的图片、物种分布图表、保护措施的相关视频资料。

3.实验器材：如进行观察生物多样性的实验，准备显微镜、观察样本、实验指导书等。

4.教室布置：设置讨论区，便于小组合作讨论；准备实验操作台，确保实验顺利进行。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你见过的最奇特的生物是什么？”为问题引入，激发学生对生物多样性的好奇心。

回顾旧知：回顾初中阶段学习的生物分类、生态系统等基础知识，为本节课的生物多样性概念铺垫。

2.新课呈现（约45分钟）

讲解新知：详细讲解生物多样性的定义、三个层次（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性）以及生物多样性的价值。

举例说明：通过介绍大熊猫、亚马逊雨林等具体案例，帮助学生理解生物多样性的价值和重要性。

互动探究：将学生分组，每组选择一个生物多样性保护的案例，讨论保护措施及其效果，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生绘制生物多样性的层次结构图，并解释每个层次的意义。

教师指导：在学生绘制过程中，及时给予指导和帮助，确保学生正确理解并掌握知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约10分钟）

布置课后作业：要求学生收集并整理一个生物多样性保护的实例，分析其保护措施的有效性，并撰写一篇短文。六、知识点梳理

1.生物多样性的定义

-生物多样性的概念：生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及这些基因所组成的各种生态系统。

-生物多样性的三个层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。

2.生物多样性的价值

-直接价值：食用、药用、工业原料、旅游观赏等。

-间接价值：生态系统的调节功能、维持生物地球化学循环、提供生存环境等。

-潜在价值：未来可能被利用的价值，如新药物的开发、新物种的发现等。

3.生物多样性的威胁因素

-生境破坏：如森林砍伐、湿地填埋等。

-过度利用：如过度捕捞、非法狩猎等。

-外来物种入侵：如水葫芦、小龙虾等。

-污染：如水体污染、大气污染等。

-气候变化：如全球变暖、极端气候事件等。

4.保护生物多样性的措施

-就地保护：建立自然保护区、国家公园、生物圈保护区等。

-迁地保护：将濒危物种迁移至动物园、植物园等人工环境进行保护。

-法律法规：制定和实施相关的国内法律法规，如《中华人民共和国野生动物保护法》等。

-国际合作：参与和实施国际条约和协议，如《生物多样性公约》等。

-公众教育和参与：提高公众的生物多样性保护意识，鼓励公众参与保护活动。

5.生物多样性的保护策略

-恢复和保护自然生境：如退耕还林、湿地恢复等。

-推广可持续利用：如生态农业、绿色建筑等。

-控制外来物种入侵：如生物防治、物理隔离等。

-减少污染：如污水处理、废气排放控制等。

-应对气候变化：如节能减排、碳汇增强等。

6.生物多样性与人类社会

-生物多样性对人类社会的影响：提供食物、药物、工业原料等资源，维持生态系统的稳定性和功能。

-人类活动对生物多样性的影响：过度开发和利用、环境污染、气候变化等。

-人类社会的生物多样性保护责任：制定和实施保护政策、推广可持续生活方式、加强国际合作等。

7.生物多样性保护的未来趋势

-科技在生物多样性保护中的应用：如遥感技术、基因编辑技术等。

-生物多样性保护的全球化趋势：如全球生物多样性框架、国际生物多样性日的设立等。

-生物多样性保护的公众参与：如社区保护项目、公众科学项目等。七、板书设计

1.生物多样性的概念与层次

①生物多样性的定义

②遗传多样性

③物种多样性

④生态系统多样性

2.生物多样性的价值

①直接价值

②间接价值

③潜在价值

3.生物多样性的威胁与保护

①生境破坏

②过度利用

③外来物种入侵

④污染

⑤气候变化

⑥就地保护

⑦迁地保护

⑧法律法规

⑨国际合作

4.生物多样性与人类社会

①生物多样性对人类社会的影响

②人类活动对生物多样性的影响

③人类社会的生物多样性保护责任

5.生物多样性保护的未来趋势

①科技在生物多样性保护中的应用

②生物多样性保护的全球化趋势

③生物多样性保护的公众参与