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高等教育学模拟考试题与参考答案一、单选题(共51题,每题1分,共51分)1.优秀教师的个性特征不包括()A、学科知识丰富B、表达清楚C、教学手段先进D、组织得当正确答案:C2.让学生获得直观知识的实验是()A、验证性实验B、设计性实验C、演示性试验D、操作性实验正确答案:C3.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()A、宏观调控B、间接调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控正确答案:C4.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()A、案例教学法B、讨论法C、多媒体教学法D、指导自学法正确答案:D5.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()A、永恒主义课程观B、结构主义课程观C、科学主义课程观D、改造主义课程观正确答案:C6.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()A、应用研究B、发展研究C、基础研究D、理论研究正确答案:B7.1968年法国爆发的"五月风暴"体现了当代高等教育的发展趋势是()A、国际化B、终身化C、民主化D、法治化正确答案:C8.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()A、社会本位论B、兴趣决定论C、个人本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案:C9.我国第一所新式高等学堂是()A、京师同文馆B、清华大学C、北京大学D、天津大学正确答案:A10.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()A、显性课程B、核心课程C、隐性课程D、活动课程正确答案:C11.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、加强基础,淡化专业D、通过复合课程将文、理学科融为一体正确答案:D12.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()A、选择教学方法B、设计教学过程C、教学反思D、确定重点难点正确答案:B13.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有()A、大学教育和社区教育B、中学后教育和成人教育C、第三级教育和中学后教育D、成人教育和继续教育正确答案:C14.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A、法律关系B、人格关系C、道德关系D、教学关系正确答案:A15.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()A、实体性B、合作性C、广阔性D、专业性正确答案:A16.高等教育的经济功能表现在()A、高校是文化传承的基地B、高校是培养政治精英的摇篮C、高校是科技创新的重镇D、高校是受教育者实现社会化的场所正确答案:C17.课程性教学环节是()A、考查考试B、军事训练C、入学教育D、社会实践正确答案:A18.高等学校科学研究最显著的特点是()A、科学研究和教育研究的结合B、学术责任和学术自由的结合C、个体研究和集体协作的结合D、教学和科研的结合正确答案:D19.不属于大学生权益特征范畴的是()A、法定性B、规则性C、私有性D、专属性正确答案:C20.高校组织的目标特征是()A、学术性B、:訡、二元性D、复杂性正确答案:B21.爱因斯坦与爱迪生分别代表了()A、通才与专才B、杰出人才与通用人才C、精英人才与合格人才D、学术型人才与应用型人才正确答案:D22.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()A、高校应以培养学术型人才为主B、学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用C、学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的D、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型正确答案:B23.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A、院校研究B、实验研究C、叙事研究D、行动研究正确答案:D24.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育:财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案:A25.高校实施战略管理的必要性不包括()A、是高校发展的必由之路B、是国家制度的强制规定C、是高教改革的必然趋势D、是社会进步的客观要求正确答案:B26.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()A、杰出人才与通用人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、精英人才与合格人才正确答案:C27.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()A、终身化B、法治化C、国际化D、民主化正确答案:A28.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()A、1898年B、1862年C、1957年D、1810年正确答案:D29.不属于个案研究法的特征的是()A、资料来源的多元化B、研究对象的特殊性C、研究结果的普适性D、实施方法的综合性正确答案:C30.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A、行动研究B、叙事研究C、院校研究D、质的研究正确答案:C31.当代高等教育的发展趋势是()A、国际化和全球化B、民主化和终身化C、大众化和普及化D、上述三种趋势正确答案:D32.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A、群体结构趋向多元性B、群体价值取向多元化C、群体行为表现多元化D、文化观念趋向多元化正确答案:A33.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是()A、科学主义课程观B、改造主义课程观C、结构主义课程观D、永恒主义课程观正确答案:D34.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()A、在专业教育中补充人文教育的内容B、使人文教育在高等教育中处于支配地位C、在整个教育活动中渗透人文教育D、开设人文学科方面的课程正确答案:B35.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()A、文化对高等教育的影响B、高等教育的文化功能C、高等教育对文化的影响D、高等教育对文化的传承功能正确答案:A36.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有抽象性与统一性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有具体性与多样性正确答案:B37.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()A、认知主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习论D、人本主义学习理论正确答案:B38.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的()A、机会-威胁-优势-劣势B、优势-机会-劣势-威胁C、劣势-威胁-优势-机会D、优势-劣势-机会-威胁正确答案:D39.高校精品课程建设的核心是()A、建设高水平的师资队伍B、高标准的教材建设C、改革教学内容和课程体系D、配备现代化教学方法和手段正确答案:C40.实施学分制的必要条件是()A、过程管理B、导师制C、班组管理D、百分制正确答案:B41.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()A、建构主义学习理论B、人本主义学习理论C、认知主义学习理论D、行为主义学习论正确答案:C42.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A、以教学和科研为主要任务B、以培养实用型人才为主C、以发展科研为主D、以发展学术为主正确答案:B43.我国实施"2011工程"的主要目标是()A、推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展B、促进高等教育的多样化C、尽快实现高等教育普及化D、打造若干所具有世界先进水平的一流大学正确答案:A44.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?()A、理论联系实际B、科学性与思想性结合C、直观性D、因材施教正确答案:D45.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A、服务者角色B、应用者角色C、研究者角色D、教学者角色正确答案:D46.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是()A、分类考核B、公平公正C、科学定编定岗D、战略规划正确答案:C47.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()A、精英与大众之间的高等教育发展水平B、大众高等教育发展水平C、普及高等教育发展水平D、精英高等教育发展水平正确答案:C48.真正的大学(university)起源于()A、古希腊B、古代中国C、古代印度D、中世纪的西欧正确答案:D49.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()A、自我表现B、学生反应C、物理环境D、学科内容正确答案:A50.下列不属于高校教师培养常用的形式是()A、在职培养B、脱产研修C、自学D、特殊培养正确答案:C51.中国封建社会官立大学开端的标志是()A、“太学”的出现B、“鸿都门学”的出现C、“书院”的出现D、“右学”的出现正确答案:A二、多选题(共35题,每题1分,共35分)1.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()A、高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B、高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C、高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D、高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南正确答案:ABCD2.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?()A、处理好通识教育与专业教育的关系B、处理好科学教育与人文教育的关系C、处理好“五育”之间的关系D、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系E、处理好知识、能力与素质的关系正确答案:ABCDE3.依据基本职能定位,高等院校可划分为()A、研究型大学B、教学兼研究型院校C、综合性院校D、教学型院校正确答案:ABD4.运用比较研究法的基本要求是()A、要保证可比性B、坚持全面本质、科学的比较C、深入到事物的本质中去D、资料的准确性和可靠性E、资料的可靠性正确答案:ABCDE5.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有()A、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C、大学生学习自主性是社会发展的客观要求D、由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主正确答案:ABCD6.我国高校的组织结构一般有以下形式()A、矩阵式组织结构B、职能制组织结构C、平衡型组织结构D、直线组织结构E、直线-职能制组织结构正确答案:ABDE7.高等学校科学研究的原则有()A、基础研究和应用研究协调发展的原则B、学术责任和学术自由相结合的原则C、个体研究和集体协作相结合的原则D、教学与科研相结合原则E、社会效益和学术水平相统一的原则正确答案:ABCDE8.从依赖性学习到自主性学习的转变,体现了()A、学习观的变化B、学习内容的变化C、师生关系的变化D、学习方式的变化正确答案:ACD9.关于院校研究的叙述,正确的有()A、是管理研究B、是咨询研究C、是自我研究D、是应用研究E、目的在于立足本校、服务本校正确答案:ABCDE10.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()A、多科性院校B、综合性大学C、研究性大学D、单科性院校正确答案:ABD11.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()A、不利于课堂的管理B、是一种单向性的思想交流方式C、记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D、不能使学生直接体验所学知识正确答案:BCD12.高等学校的组织特征是()A、二元性B、复杂性C、分散性D、:訣、学术性正确答案:ABCDE13.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有()A、学习动机差异B、认知水平差异C、学习风格差异D、学习能力差异正确答案:ABCD14.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点()A、教学内容实用B、周期短C、组织方式灵活D、入读便利正确答案:ABCD15.近年来,我国高等教育一直在()A、加强大学生素质教育B、加强行政化C、全面推行教育产业化D、促进国际化正确答案:AD16.教师专业发展的途径与策略有()A、教研结合B、反思经验C、教学相长D、终身学习E、创新实践正确答案:ABDE17.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()A、意大利、法国和英国B、英国、德国和美国C、中世纪西欧、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”正确答案:CD18.我国最早的一批近现代大学包括()A、书院B、天津中西学堂(天津大学的前身)C、京师大学堂(北大的前身)D、太学正确答案:BC19.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()A、促进大学课程向结构化转变B、促使大学课程注重经典C、促进大学课程更加专门化D、促进大学课程以问题为导向E、促使大学内容学问化正确答案:ACE20.基本的学习过程有哪几个阶段?()A、迁移阶段B、注意定向阶段C、练习和强化阶段D、获得和保持阶段正确答案:ABCD21.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()A、隐性课程愈益重要B、课程方向人文化C、课程实施多样化D、课程性质职业化E、课程内容综合化正确答案:ABCDE22.教学反思有如下特征()A、时效性B、实践性C、针对性D、反省性E、过程性正确答案:ABCDE23.影响我国高等教育的基本调节力量是()A、高校自主办学B、市场调节C、国际因素D、国家宏观调控正确答案:ABD24.下列属于事业激励法的行为有()A、主动听取教师的意见B、给年轻教师定目标、压担子C、改善教学和科研条件D、提高教师的薪酬水平E、学校为教师提供有助于专业成长的各类培训正确答案:BCE25.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()A、大量开设选修课B、优化校园物质环境C、培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D、增设职业性课程或专业E、加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程正确答案:BCE26.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()A、合理分类和定位明确B、适度综合化C、以民办院校为主导D、特色化发展正确答案:ABD27.课程内容的选择应遵循如下原则()A、量力和满足原则B、实践原则C、完整原则D、经济原则E、适时原则正确答案:ABCDE28.高校科研体制改革应注意()A、实行科研任务的承担主体由集体转向个人B、应加强行政管理C、科研管理部门要转变职能、提高服务意识D、管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E、解放思想、更新观念正确答案:ACDE29.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()A、哈佛模式B、麻省理工学院(MIT)模式C、牛津模式D、剑桥模式E、筑波模式正确答案:BCE30.柏林大学主要的办学特色是()A、教研结合B、服务社会C、开门办学D、学术自由正确答案:AD31.下列关于教学方法的叙述,正确的有()A、脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B、教学方法是一个具有不同层次的系统C、教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D、教学方法是为教学目的服务的正确答案:ABCD32.高等教育学的研究对象为()A、高等教育的矛盾B、高等教育的现象C、高等教育的问题D、高等教育的规律正确答案:ABC33.搞好课堂教学要做到()A、内容正确B、目的明确C、形式合理D、方法得当正确答案:ABCD34.按研究的性质和功能分,教育研究有()A、基础研究B、发展研究C、应用研究D、理论研究E、实验研究正确答案:ABC35.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()A、意义策略B、目标策略C、组织策略D、再认策略正确答案:ACD三、判断题(共38题,每题1分,共38分)1.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一A、正确B、错误正确答案:A2.教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求A、正确B、错误正确答案:B3.传统教育观认为学生是教育活动中的主体,是被管理的对象A、正确B、错误正确答案:B4.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上,还体现在创造新的职业上A、正确B、错误正确答案:A5.实践是教师专业发展和自我成长的核心因素A、正确B、错误正确答案:B6.高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程A、正确B、错误正确答案:B7.威斯康星理念的核心是培养高层次学术人才A、正确B、错误正确答案:B8.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者A、正确B、错误正确答案:A9.教师专业曾是13世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一A、正确B、错误正确答案:A10.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据A、正确B、错误正确答案:B11.把大学比喻为象牙塔,反映了高等学校关注社会需要、主动服务社会的价值追求A、正确B、错误正确答案:B12.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障A、正确B、错误正确答案:B13.高校培养目标是一成不变的A、正确B、错误正确答案:B14.教师职业属于专门职业范围A、正确B、错误正确答案:A15.讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法A、正确B、错误正确答案:A16.我国现行的高校教学计划基本上是按学科设置课程的,只有少数课程或其他教育活动是按工艺流程或社会生活设置的A、正确B、错误正确答案:A17.高校是一个典型的利益相关者组织A、正确B、错误正确答案:A18.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学A、正确B、错误正确答案:A19.院校研究和行动研究都属于应用研究A、正确B、错误正确答案:A20.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志A、正确B、错误正确答案:A21.高校教学内容的前沿性是指教师向学生介绍本学科最新的科研成就,各种流派和学术观点以及学科需要进一步研究和探讨的问题A、正确B、错误正确答案:A22.高校组织的本质特征是其学术性A、正确B、错误正确答案:A23.西方高校领导体制的共同特点是集体决策,校长负责执行A、正确B、错误正确答案:A24.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型A、正确B、错误正确答案:B25.培养目标是教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿A、正确B、错误正确答案:A26.高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生A、正确B、错误正确答案:A27.我国国家教委启动的"211工程"意指面向21世纪,在全国重点建设100所大学A、正确B、错误正确答案:A28.依据公立、私立院校数量及其在校学生数量,可将高等教育的办学形式大致划分为公立主导型、私立主导型和双轨型三种类型A、正确B、错误正确答案:A29.依据大学内部的管理权限分配方式,中世纪大学可分为三类:教师型大学;学生型大学;混合型大学A、正确B、错误正确答案:A30.高校师生在教学关系上具有绝对独立性A、正确B、错误正确答案:B31.高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说A、正确B、错误正确答案:A32.讲授法是指学生在教师指导下,就某些教学论题,在独立思考的基础上,共同进行讨论,以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法A、正确B、错误正确答案:B33.高校的学术自由与国家利益存在实质性的矛盾A、正确B、错误正确答案:B34.绩点学分制,就是将学生的各门课学习成绩,按该课程的学分加权,即将这门课的课时、学分一并计入学生的学习总量之中A、正确B、错误正确答案:B35.我国需要继续培育和完善高等教育市场A、正确B、错误正确答案:A36.高校组织的松散结构特征表明高校并非严格的科层化组织A、正确B、错误正确答案:A37.文献的检索过程也是权衡选题价值的过程A、正确B、错误正确答案:A38.学术即科研,科学研究就是教育研究A、正确B、错误正确答案:B

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