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第1课时评两篇月饼消费要讲文明车队与红灯

时评到底是什么?

“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。

时评特点对现实中的现象及时地发表自己的看法。事实基础结论、预见分析解读,进行缜密的逻辑推理,深入探讨,做出判断应时而作(时效性)据实而评(事实性)凭理而断(评析性)优秀时评何处寻?报纸:内地:《南方都市报》《新京报》《中国青年报·冰点时评》台湾:《中国时报》《联合报》香港:《明报》《信报》新加坡:《联合早报》网站:新浪网关天茶舍猫眼看人电视:中央电视台凤凰卫视广州电视台外面的世界真精彩月饼——礼盒最贵9.5万元

阅读指导

1.速读时评两篇,找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。2.梳理并列出文章的行文思路。3.试分析文章是如何分析、论证观点的。4.总结这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。阅读《时评两篇》,整体感悟,文章分别关注了什么现象?请用提纲的形式梳理出作者分析现象的思路。车队与红灯三(6)结论:“两会”车辆与社会车辆一视同仁,体现的是交通法规面前无特权。二(3-5)分析解读、深入探讨(3)会议扰民理由不充分(4)一路绿灯是特殊化表现,与古代肃静回避有关(5)法律与规则面前人人平等一(1-2)摆出现象:参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯

月饼消费要讲文明(6)发出号召:勤俭持家、勤俭建国(合理消费的重大现实意义)(5)分析原因提出观点:分析解读:月饼折射出社会的变化和时尚得出结论:消费要讲文明,浪费不是消费(1-4)摆出现象:今年来月饼的味儿有些变了月饼包装奢华,形式大于内容“买的人不吃,吃的人不买”:

论证思路提出问题:摆出现象(1-4)分析问题:

逐层论证它的错误性(5)解决问题

:指出怎样去做(6)时评常用的写作模式一、摆出现象(提出问题)二、解读现象,深入探讨,运用多种论证方法展开论证。(分析问题)三、得出结论,发出号召或预见发展方向(解决问题)写时评的前提——关注社会,捕捉问题

《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》实际关注的是什么问题?捕捉问题有什么特点?《车队与红灯》——政治生活的民主平等《月饼消费要讲文明》——日常生活的消费问题细微处捕捉问题,以小见大热点中发现问题,及时到位启发一:关注社会,捕捉问题

要有一双善于观察和发现的眼睛,在生活中观察,在比较中发现。时评往往是针对新闻的热点、疑点、难点、焦点、争论点甚至冰点进行抽丝剥茧的分析解读,往往配合新闻做,某种意义上说是“新闻伴侣”,与新闻相映生辉。写时评的关键——解读现象,深入探讨试分析《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》论据使用和分析论证上的特点。《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》论据使用分析论证国际奥委会委员的提问千百年来的鸣锣开道、肃静回避1609年英国法官拒绝国王审案联系古今中外,互为补充作者观察所得联系社会生活,证据典型确凿举例论证、对比论证如第3自然段:先叙事例,后议道理,例与证有机结合;议论突出事实的对比性,对比中产生有力证明作用。如第5自然段:先议后叙,议表观点,叙例对比中证观点追本溯源如第4自然段,“渊源”比较追问中思考,注意现象与背景的联系,加大说理的深度和力度如第5自然段生活水平比较追问“怎样……生活”联系了当前国情启发二:解读现象,深入探讨议论要有理有据论据——胸藏万汇,任由吞吐联系古今中外、联系名人名句、联系理论实际……论证——积极思维,辨证分析举例论证,例和证必须有机结合追因问果,追本溯源,引导思路纵深发展比较分析中揭示本质运用联系观,如展开联想,从不同角度证明论点;如联系其他事物,不孤立论证问题;联系背景,加大说理深度和力度……

……:

论据的运用国际奥委会委员的提问千百年来的鸣锣开道、肃静回避1609年英法官拒绝国王审案(外-古-详)(国际-今—详)(中-古-略)广泛充足详略得当:

论据的搜集与运用观察所得典型确凿小结:写作时评注意1、切中时弊的选题。2、新颖独到的见解。3、据事议理的论证。4、通俗平易的语言。讨论:通过本课的学习,你认为应该怎样写时评?1、要关注社会,关注生活,进行原发性的生活思考,敏锐地捕捉话题;2、围绕论点展开论述,要灵活运用各种论证方法,如摆事实(要准备典型、新颖、有说服力的论据),讲道理,做到以理服人;3、要安排好文章的结构,让读者读的时候能够理出一个明确的框架。

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