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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年鲁人新kok电子竞技六kok电子竞技数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、如果x=y,那么x:y=()A.6:5B.5:6C.3:4D.4:32、8是48和72的()A.因数B.公因数C.最大公因数D.最小公倍数3、下面数量中,与1.3分米不相等的是()A.0.13米B.l.30分米C.1300毫米D.13厘米4、如图中;如果聪聪的位置用(4,2)表示,那么明明的位置用()表示.

A.(1,4)B.(4,1)C.(3,4)D.(4,3)5、☆÷9=18△,△最大是()A.170B.162C.17D.86、早上6时用24时记时法是()A.6时B.18时C.16时评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)7、21÷____=____:30==____%=____折=____(填小数).8、比500万少10万的数是____,比880万多40万的数是____.9、学校组织去游览东方明珠、外滩、世纪公园、海底世界,规定每个班最少去一处,最多去两处游览.至少有____个班才能保证有两个班游览的地方完全相同.10、如图,一个3×2的长方形可以用2种不同的方式分割成3或6个小正方形.那么一个4X2的长方形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是____.

11、小虎在计算算式399+(3417-口)÷17时,由于没有注意到括号,所以计算出来的结果是3737,那么这个算式的正确结果应该是____.12、一个数除以6,商是12,余数最大是____,这时被除数是____.13、有排成一排的四张扑克牌;正好是四种花色都有,A;K、Q、J各一张.并且已知。

(1)A的左边是红桃;右边是J;

(2)K在Q的左边;

(3)黑桃的左边是J;并且与方块不相邻.

这四张牌分别是黑桃____,红桃____,方块____,梅花____.评卷人得分三、判断题(共9题,共18分)14、能同时被2、5、3整除的最小两位数是30.____.(判断对错)15、有一张纸,剪去它的,还剩下这张纸的.____.(判断对错)16、表示求的是多少.____.(判断对错)17、88×9<720____.(判断对错)18、把2.3%的百分号去掉,这个数就扩大100倍.____.(判断对错)19、已知A÷=B=C×,并且A、B、C都大于0,则A>C>B.____(判断对错)20、某班女生人数比男生人数少,则男、女生人数之比是5:4.____.(判断对错)21、长方体的12条棱可以分为三组,就是长、宽、高,每组四条.____(判断对错).22、89度的角是钝角.____.(判断对错)评卷人得分四、操作题(共4题,共24分)23、先在下边空白处画一个长为6cm,宽为3cm的长方形,再在这个长方形中画一个最大的圆.24、下面每个方格的边长是1厘米.

(1)画一个长方形;周长是12厘米,长与宽的比是2:1;

(2)画出一个长是3厘米;宽是3厘米、高是2厘米的长方体的展开图;并标出各个面的名称.

25、分别画出从正面;上面、右面看到的形状.

26、小明家正北方向300米是科技馆;科技馆正东方向600米是动物园,动物园南偏东30°方向400米是书店.先确定比例尺,再画出上述地点的平面图.

评卷人得分五、应用题(共3题,共24分)27、计算出下面组合图形的表面积和体积(单位:厘米)

28、两个数的乘积是63,它们的最大公因数是1,这两个数可能是多少?29、画出下面各物体从前面;左面和上面看到的图形.

评卷人得分六、综合题(共1题,共5分)30、从下面这个长方形中剪下一个最大的正方形,剩下部分的面积是420cm2;则原长方形的长是多少厘米?

参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、A【分析】【分析】因为x=y,于是逆运用比例的基本性质,即两内项之积等于两外项之积,即可写出这个比例式,从而作出正确选择.【解析】【解答】解:因为x=y;

则x:y=:=6:5;

故。篈.2、B【分析】【分析】根据公因数的意义,两个数公有的因数叫做这两个数的公因数.据此解答.【解析】【解答】解:8是48的因数;8也是72的因数,所以8是48和72的公因数.

故。築.3、C【分析】【分析】1.3分米除以进率10是0.13米;乘进率10是13厘米;乘进率100是130毫米;根据小数的性质,1.3分米=1.30分米.【解析】【解答】解:1.3分米=0.13米=1.30分米=13厘米.

故。篊.4、C【分析】【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,如果聪聪的位置用(4,2)表示,说明聪聪在第4列,第二行,明明在聪聪的右边,是第3列,在聪聪的后2行,是第4行,由此即可用数对表示明明的位置.【解析】【解答】解:如图;

如果聪聪的位置用(4;2)表示,那么明明的位置用(3,4)表示.

故。篊.5、D【分析】【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数。从嗍畲笪:除数-1,据此解答即可.【解析】【解答】解:余数最大为:9-1=8

答:△最大是8;

故。篋.6、A【分析】【分析】把普通计时法化成24时计时法,上午时间不变,下午和晚上的时间小时数要加上12,分钟数不变;即可得解.【解析】【解答】解:早上6时即6时;

故。篈.二、填空题(共7题,共14分)7、略

【分析】【分析】根据分数与除法的关系,=3÷5,再根据商不变的性质,被除数、除数都乘7就是21÷35;根据比与分数的关系=3:5,再根据比的基本性质比的前、后项都乘6就是18:30;3÷5=0.6;把0.6的小数点向右移动两位添上百分号就是60%;根据折扣的意义60%就是六折.【解析】【解答】解:21÷35=18:30==60%=六折=0.6.

故答案为:35,18,60,六,0.6.8、略

【分析】【分析】求比500万少10万的数是多少,用减法;求比880万多40万的数是多少,用加法.【解析】【解答】解:500万-10万=490万。

880万+40万=920万。

答:比500万少10万的数是490万;比880万多40万的数是920万.

故答案为:490万,920万.9、略

【分析】【分析】只去一个地方有=4种,如果去两个地方有=6种,所以一共有4+6=10种去法,把10种不同的去法看作10个抽屉,把不同班数看作元素,从最不利情况考虑,每个抽屉里先放1个元素,共需要1×10=10个,再取出1个不论是哪种去法,总有一个抽屉里的去法和他相同,所以至少要有:10+1=11(个),据此解答.【解析】【解答】解:+=10(种);

10+1=11(个);

答:至少有11个班才能保证有两个班游览的地方完全相同.

故答案为:11.10、略

【分析】【分析】根据题意进行分割即可.根据例子:因为6=3×2=1×6,所以一个3×2的长方形可以用2种不同的方式分割成3或6个小正方形,由此可知8=4×2=4×1+1×4=1×8,所以4×2的正方形能分成的正方形的个数可能是2个,5个,8个.【解析】【解答】解:如图所示:

答:小正方形的个数可以是2或5或8.

故答案为:2或5或8.11、略

【分析】【分析】399+(3417-口)÷17没有括号就是399+3417-口÷17,要先算除法,再算加法,最后算减法;有这样计算的结果可知:口÷17=399+3417-3737,由此求出口,然后再代入正确的算式求解.【解析】【解答】解:399+3417-口÷17=3737;那么:

口÷17=399+3417-3737;

口÷17=3816-3737;

口÷17=79;

口=1343;

口=1343;再代入正确的算式得到:

399+(3417-1343)÷17;

=399+2074÷17;

=399+122;

=521.

故答案为:521.12、略

【分析】【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数。从嗍畲笪:除数-1,当余数最大时,被除数最大,进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可.【解析】【解答】解:余数最大为:6-1=5;

6×12+5

=72+5

=77;

答:余数最大是:5;这时被除数是77;

故答案为:5,77.13、略

【分析】【分析】由(1)(2)(3)先排出个别扑克牌的顺序,再根据它们之间的位置关系,推出问题的答案.【解析】【解答】解:由(1)可知顺序为:红桃;A,J;

由(2)可知顺序:Q;K

由(3)可知顺序:黑桃;J

由(1)(3)知;A是黑桃.

由(1)(2)(3)可知顺序:K;Q,A,J,由A的左边是红桃,可知Q是红桃.

又因为黑桃与方块不相邻;因此J不是方块,只能是梅花,因此,K是方块.

黑桃是A红桃是Q;方块是K,梅花是J.

故答案为:A,Q,K,J.三、判断题(共9题,共18分)14、√【分析】【分析】首先根据能同时被2、5、3整除的数一定是2、3、5的公倍数,求出它们的最小公倍数,找出其中最小的两位数即可.【解析】【解答】解:2;5、3的最小公倍数是30;

所以能同时被2;5、3整除的最小两位数是30.

故答案为:√.15、√【分析】【分析】把一张纸的面积看作单位“1”,剪去它的,则还剩下这张纸的1-=.【解析】【解答】解:1-=.

即还剩下这张纸的.

故答案为:√.16、√【分析】【分析】一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少,据此判断即可.【解析】【解答】解:表示求的是多少.

故答案为:√.17、×【分析】【分析】因为80×9=720,且88>80,所以88×9>720,据此即可判断.【解析】【解答】解:据分析可知:88×9>720.

故答案为:×.18、√【分析】【分析】把2.3%的百分号去掉,变成了2.3,相当于把原数(2.3%=0.023)的小数点向右移动了两位,所以扩大了100倍.【解析】【解答】解:把2.3%的百分号去掉;变成了2.3;

因为2.3÷2.3%=100;所以扩大了100倍.

故答案为:√.19、×【分析】【分析】本题可将式中的除法算式变为乘法算式后,根据在乘法中,积一定的情况下,其中一个因数越。蛄硪桓鲆蚴酱蠼信卸希窘馕觥俊窘獯稹拷:已知A÷=B=C×;

即A×2=B×1=C×;

因为2>1>;

所以C>B>A.

原题说法错误.

故答案为:×.20、√【分析】【分析】把男生人数看作单位“1”,则女生人数是(1-),从而依据比的意义求出男、女生人数之比即可判断.【解析】【解答】解:把男生人数看作单位“1”,则女生人数是(1-);

男;女生人数之比;

1:(1-)

=1:

=5:4;

答:男;女生人数之比是5:4.

故答案为:√.21、√【分析】【分析】根据长方体的特征,12条棱分为互相平行的3组,每组4条棱的长度相等,长方体的棱长总和就是12条棱的长度和;正方体的特征是:12条棱的长度都相等;正方体的棱长总和就是它的12条棱的长度和;据此判断.【解析】【解答】解:长方体的棱长之和=(长+宽+高)×4

所以长方体的12条棱可以分为三组;就是长;宽、高,每组四条.

故答案为:√22、×【分析】【分析】锐角是指大于0度而小于90度的角;钝角是指大于90度而小于180度的角,据此解答即可.【解析】【解答】解:根据锐角的含义可知:89度的角是锐角;

故答案为:×.四、操作题(共4题,共24分)23、解:由题意知;先画一个长6cm,宽3cm的长方形,再在里面画一个最大的圆,那么这个圆的直径就是宽边3cm,圆心是两条对角线的交点O;如下图所示:

【分析】

先根据长方形的特点利用作垂线和平行线的方法作出长6cm;宽3cm的长方形;如果在长6cm,宽3cm的长方形里面一个最大的圆,那么这个圆的直径就是3cm;由此即可以长方形对角线的交点为圆心,以3cm为直径画出这个圆.

此题考查了在长方形内画一个最大的圆,抓住长方形内最大的圆是以这个长方形的最短边为直径的圆,是解决此类问题的关键.【解析】解:由题意知;先画一个长6cm,宽3cm的长方形,再在里面画一个最大的圆,那么这个圆的直径就是宽边3cm,圆心是两条对角线的交点O;如下图所示:

24、解:(12÷2)÷(2+1)

=6÷3

=2(厘米)

2×2=4(厘米)

即所画长方形的长是4厘米;宽是2厘米(画图如下)

(2)画出一个长是3厘米;宽是3厘米、高是2厘米的长方体的展开图;并标出各个面的名称(下图).

【分析】

(1)根据长方形周长计算公式“C=2(a+b)”用长方形的周长除以2就是长;宽之和;再把长、宽之和平均分成(2+1)份,根据除法先求出1份的长度(长方形宽),再求出2份的长度(长方形长),然后即可画出该长方形.

(3)根据长方体展开图的特征;可画一个“1-4-1”结构的.“1”表示上;下底,4表示的四个长方形表示长方体的侧面展开图,然后写上各部分的名称即可.

(1)关键是根据长方形周长计算公式,按比例分配求出长方形的长、宽.(2)是考查长方体展开图,长方体展开图与正方体展开图类似,但要复杂一些.长、宽、高均不相等的长方体的表面展开图分“1-4-1”型,有27种;“1-3-2”型,18种;“2-2-2”型,6种;“3-3”型,3种,共计54种.【解析】解:(12÷2)÷(2+1)

=6÷3

=2(厘米)

2×2=4(厘米)

即所画长方形的长是4厘米;宽是2厘米(画图如下)

(2)画出一个长是3厘米;宽是3厘米、高是2厘米的长方体的展开图;并标出各个面的名称(下图).

25、解:

【分析】

从正面看到的是2层:下层3个正方形;上层1个靠左边;从上面看到的图形是两行:后面一行3个正方形,前面一行1个靠右边;从右面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠右边;据此画图即可.

此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.【解析】解:

26、解:300×100÷20000=1.5(厘米)

600×100÷20000=3(厘米)

400×100÷20000=2(厘米)

科技馆;动物园、书店如图所示:

【分析】

先确定比例尺为1:20000;算出各实际距离在图上的距离是多少,然后根据要求,画出平面图即可.

本题考查了学生根据方向和距离确定位置的知识,主要是根据比例尺求出图上距离,画出平面图;相关知识点:①比例尺=图上距离:实际距离;②表示物体的位置要抓住三要素:观测点、方向(角度)和距离.【解析】解:300×100÷20000=1.5(厘米)

600×100÷20000=3(厘米)

400×100÷20000=2(厘米)

科技馆;动物园、书店如图所示:

五、应用题(共3题,共24分)27、解:3.14×4×5+(8×5+8×4+5×4)×2

=62.8+(40+32+20)×2

=62.8+92×2

=62.8+184

=246.8(平方厘米)

3.14×(4÷2)2×5+8×5×4

=3.14×4×5+160

=62.8+160

=222.8(立方厘米).

答:这个组合图形的表面积是246.8平方厘米,体积是222.8立方厘米【分析】【分析】由于上面的圆柱与下面的长方体的结合面不外露,所以上面的圆柱只求侧面积,下面的长方体求表面积,然后合起来即可;再根据圆柱的体积公式:v=sh,长方体的体积公式:v=abh,把数据分别代入公式求出它们的体积和即可.据此解答.28、解:63=1×63=3×21=7×9

1和63只有公因数1;

7和9只有公因数1;

答:这两个数可能是1和63或者7和9.【分析】【分析】先把63分解成两个数相乘的形式,它们的最大公因数是1,那么两个因数如果是互质数就是要求的数,由此求解.解决本题关键是把63分解成2个数相乘的形式,再根据互质数的意义求解.29、解:画出下面各物体从前面;左面和上面看到的图形:

【分析】【分析】此立方体图形由5个相同的小正方体组成,从前面能看到5个正方形,分两行,上行1个,下行4个,左对齐;从左能看到一列2个正方形;从上面能看到一行4个正方形.本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.六、综合题(共1题,共5分)30、略

【分析】【分析】根据图意,设剩下长方形的长是420÷14=30(厘米),再用剩下长方形的长加上原来长方形的宽就是原来长方形的长.【解析】【解答】解:420÷14+14

=30+14

=44(厘米)

答:则原长方形的长是44厘米.

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