



下载本文档
kok电子竞技权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
kok电子竞技:文档简介
26《我的“长生果”》说课稿-2024-2025学年统编kok电子竞技语文五kok电子竞技上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称:《我的“长生果”》
2.教学kok电子竞技和班级:五kok电子竞技(1)班
3.授课时间:2024-2025学年第一学期
4.教学时数:1课时
本节课以统编kok电子竞技语文五kok电子竞技上册《我的“长生果”》为教学内容,通过讲述主人公在追求长生果的过程中所经历的艰辛与收获,引导学生理解故事寓意,培养勇敢、善良、自信的品质。核心素养目标1.语言建构与运用:通过学习《我的“长生果”》,学生能够理解并运用故事中的关键词汇和句式,提高阅读理解能力和语言表达能力。
2.思维发展与提升:培养学生通过分析故事情节,理解寓意,发展批判性思维和创造性思维。
3.文化传承与理解:引导学生了解并尊重传统文化,从故事中汲取智慧,增强文化自信。
4.审美鉴赏与创造:培养学生对故事中的美感和艺术形象进行鉴赏,激发创造美的欲望。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:在五kok电子竞技这个阶段,学生已经具备了一定的阅读理解能力,掌握了基本的文学常识,能够理解寓言故事、童话等文学体裁,并对传统文化有所了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对新颖有趣的故事充满好奇心,愿意通过阅读来探索未知。在能力方面,学生能够独立阅读并理解文本,但分析、概括和创造性思考的能力还有待提高。学生的学习风格各异,有的喜欢通过讨论交流来学习,有的则更倾向于独立思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解《我的“长生果”》这个故事的深层寓意时,学生可能会感到抽象难懂;在表达自己的理解和感悟时,可能会遇到词汇和表达方式的局限;此外,如何将故事中的道理联系到实际生活中,也是学生可能面临的挑战。教学方法与策略本节课将采用讲授与讨论相结合的方法,引导学生深入理解《我的“长生果”》的故事内容。在教学活动中,将设计角色扮演环节,让学生模拟故事中的角色,体验不同角色的情感与决策,增强对故事的理解。同时,通过小组讨论,鼓励学生分享自己的观点,促进思维碰撞和深度学习。教学媒体方面,将使用多媒体展示故事相关的图片和视频,以视觉辅助教学,帮助学生更好地融入故事情境,激发学习兴趣。教学过程1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示一颗神秘的果实图片,引发学生对“长生果”的好奇心,提问:“你们想知道这颗果实有什么特别之处吗?”
回顾旧知:引导学生回顾之前学过的寓言故事,如《狐狸和葡萄》等,让学生思考这些故事给我们的启示。
2.新课呈现(约25分钟)
讲解新知:详细介绍《我的“长生果”》的故事背景和主要情节,引导学生关注故事中人物的行为和变化。
举例说明:通过故事中主人公追求长生果的过程,解释“长生果”象征的意义,引导学生思考如何在现实生活中追求自己的“长生果”。
互动探究:分组讨论,每组选择故事中的一个角色,讨论该角色的动机、行为及其影响,随后汇报讨论成果。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:让学生撰写一篇短文,描述自己在生活中追求“长生果”的经历,鼓励创意表达。
教师指导:在学生写作过程中,教师巡回指导,帮助学生梳理思路,提供写作建议。
4.课堂总结(约5分钟)
总结本节课的学习内容,强调故事中的寓意,引导学生将所学应用于日常生活,培养勇敢、善良、自信的品质。
5.作业布置(约5分钟)
布置作业:让学生绘制一张关于《我的“长生果”》的漫画,要求在漫画中展现故事的高潮部分,并在旁边用文字简要描述故事的寓意。教学资源拓展1.拓展资源:
-相关寓言故事:《老鼠和牛》、《乌鸦和狐狸》等,这些故事同样蕴含深刻的道理,可以帮助学生更好地理解寓言文学的特点和魅力。
-传统文化元素:介绍“长生不老”这一概念在中国传统文化中的体现,如神话传说中的长生不老药、道教的长生修炼等。
-成语故事:选取与“长生果”寓意相近的成语,如“滥竽充数”、“画蛇添足”等,讲述其背后的故事,加深学生对成语的理解。
-现实生活案例:收集现实生活中关于追求梦想、勇敢尝试的案例,让学生认识到故事中的道理在现实生活中的应用。
2.拓展建议:
-阅读拓展:鼓励学生在课后阅读更多的寓言故事和传统文化相关的书籍,如《庄子》、《韩非子》等,以增强文化底蕴和阅读理解能力。
-写作练习:让学生尝试自己创作寓言故事,通过创作过程深化对寓言文学的理解,并锻炼写作能力。
-角色扮演:组织学生进行角色扮演活动,模拟故事中的情节,通过亲身体验来感受故事中角色的情感和决策。
-主题讨论:在课堂上或课后组织学生进行主题讨论,探讨“长生果”所代表的追求梦想、勇敢尝试的主题,鼓励学生分享自己的见解和经历。
-实践活动:鼓励学生将故事中的道理应用到实际生活中,如设定小目标、勇敢尝试新事物等,让学生在实践中学习和成长。板书设计①故事主人公:板书故事中的主要角色“我”和“长生果”,强调主人公追求长生果的过程和变化。
②重点词语:板书“长生果”、“勇敢”、“善良”、“自信”等关键词,让学生明确故事的核心概念。
③重点句子:板书以下重点句子,帮助学生理解故事寓意:
-“我想要的不是长生不老,而是勇敢地面对生活的挑战。”
-“每一次尝试,都是向长生果迈进的一步。”
-“只有勇敢地追求,才能收获真正的长生果。”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
kok电子竞技:最新文档
- 工程项目分包合同
- 绿色能源项目投资风险防控协议书
- 现代商业房屋买卖合同
- 产品供货合同范本(32篇)
- 离婚房产协议书
- 纯人工劳务分包合同
- 环保设备销售安装维修服务合同
- 合伙人股份转让协议书
- 居间合同服务协议书
- 煤炭销售居间合同样本
- 中小学校园安全教育主题班会课件:筑牢安全红线、守护校园平安
- 高空作业考试题(带答案)
- 北师大kok电子竞技数学八kok电子竞技上册1.1探索勾股定理 同步练习【基础kok电子竞技】(附答案解析)
- 《会计信息系统应用》-课件 王新惠 模块二 供应链管理系统
- 美容院会员积分营销方案
- 水利水电工程金属结构制作与安装安全技术规程
- 开发商物业维修合同
- 德育教育教案8篇-范本两篇
- JBT 14685-2023 无油涡旋空气压缩机 (正式kok电子竞技)
- 行政伦理学教程(第四kok电子竞技)课件 第6章?行政良心
- 幼儿园队列队形训练培训
评论
0/150
提交评论