2025年鲁科kok电子竞技高一语文上册月考试卷_第1页
2025年鲁科kok电子竞技高一语文上册月考试卷_第2页
2025年鲁科kok电子竞技高一语文上册月考试卷_第3页
2025年鲁科kok电子竞技高一语文上册月考试卷_第4页
2025年鲁科kok电子竞技高一语文上册月考试卷_第5页
已阅读5页,还剩28页未读, 继续免费阅读

下载本文档

kok电子竞技权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

kok电子竞技:文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年鲁科kok电子竞技高一语文上册月考试卷816考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、下列各句中语言表达得体的一项是()

A.老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说:“家父刚过世;你还是在家里多休息几天吧。”

B.小赵老师参加工作刚一年;她对教学经验丰富的张老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您不吝赐教。”

C.向老师高兴地对我说:“你此次夺冠;为班级争了光,你真是我的高足呀!”

D.小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”2、下列各句中加线成语的使用,全都正确的一项是()①著名歌唱家刘欢演唱的那首《赞诸葛》真是____,如泣如诉,让人潸然泪下。②对旧城区的街道进行改造,政府相关部门必须____,广泛听取群众的意见,努力优化道路设计,规范停车位置,提升道路通行能力,让群众满意。③____,这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者,终于撕去了“友谊”的面纱,赤裸裸地进行军事交涉了。④自春运火车票开卖以来,前往火车站售票大厅购买返乡火车票的人____,售票口时而出现“长龙”。⑤外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的f22“猛禽”战机,其实这些____是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。⑥在迷人的天山牧场____,我看到落日的余晖与碧绿的草原互相辉映,宛若一幅灿烂的油画。A.①②④B.③⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥3、古人在建筑物中置窗,主要是为了“通”的功能,即通风采光,《红楼梦》中的窗首先以其通透实用功能而存在。此外,作为小说中众多景象之一的窗,不仅与亭台轩院、花草树木完美融合,而且通透的特点又使其成为欣赏美景的最佳观察点,从而体现了其审美功能,并为小说营造了一个诗化的环境。首先,具有作为采光和通风功能的窗,它形成了大观园中一道亮丽的风景线。从大观园外面看,“那门栏窗隔,皆是细雕新鲜花样,并无朱粉涂饰”。大观园内,潇湘馆有“千百竿翠竹遮映”的出窗,蘅芜院的绿窗清雅而不失富丽,怡红院更有五色纱糊就的小窗。侵窗的月光不仅使大观园的女儿凭窗读书成为可能,也赋予了她们诗人般的气质。小说第一回贾雨村与甄家丫鬟隔窗一见钟情,第二十四回中贾芸与小红之间的恋情,与窗户有着不解之缘。窗户采光和通风的功能,使之成为小说中人物眉目传情的重要渠道。作为传情的通道,窗在宝黛爱情方面发挥的作用尤为显著。黛玉生气时,窗户为宝玉提供了传达心声的通道;宝玉挨打时,黛玉通过怡红院的纱窗去观看宝玉,窗户又为黛玉表达关切之情提供场所。其次,窗的审美功能主要体现在它的借景、对景、隔景、分景上。这一点古人早已发现。《古诗十九首》中有“盈盈楼上女。皎皎当窗牖”之句,描述了一个满怀愁思的女子凭倚楼窗,望见“青青河畔草,郁郁园中柳”而引起对心中所爱的怀想的情景。古人对窗户借景、对景的注意,体现了中国古代文人主动的审美眼光。《红楼梦》中的窗同样体现了其取景、对景之功用。小说第二十七回林黛玉对紫鹃说:“把屋子收拾了,撂下一扇纱屉;看那大燕子回来”此处,取下纱屉后的窗户,以花草树木为背景,大燕子盘旋其间,构成了想象中的一幅“燕归图”。窗户还有隔景、分景之功能。小说第四十回,“贾母论窗纱”一节对窗纱作了精辟的介绍,无论是软烟罗,还是霞影纱、蝉翼纱,均以薄透为特色。虽然薄透,但窗纱对窗外之景还是起到了隔的作用.窗外之景在窗纱的阻隔之下变得朦胧而隐约,使人在这一边看到另一边,本来咫尺相望的景物变得含蓄幽深,在恍惚迷离中扩大了空间感觉,从而使空间得到了延伸。《红楼梦》第三十五回中,黛玉让丫头将那能吟《葬花吟》的鹦鹉连架子摘下来,挂在月洞窗外的钩子上,自己则坐在屋中,“只见窗外竹影映八纱来,满屋内阴阴翠润,几簟生凉”。这里的月洞窗不仅成为黛玉取景的佳处,更在空间上起到了一种隔的作用。“黛玉无可释闷,便隔着纱窗调逗鹦哥作戏,又将素日所喜的诗词也教与他念。”美人与鸟儿隔窗对语,既有隔窗取景的韵味,又将同一幅画面分隔成了内外两个场景,增加了画面的立体空间感。小说中窗的借景、隔景等功能,既营造了一种审美意境,也丰富了人们的审美感受。这情形有如现代作家宗白华所说:“无论是借景、对景,还是隔景、分景,都是通过布置空间、组织空间、创造空间、扩大空间的种种手法,丰富美的感受,创造艺术的意境。”(摘自《红楼梦>中的窗意象》,有删改)(1)下列关于“《红楼梦》中的窗”的表述,不符合原文意思的一项是(2)下列对原文内容的分析,不正确的一项是(3)下列理解和分析,不符合原文内容的一项是A.《红楼梦》中的窗既有通风采光之功能,也有审美之功能,并为小说营造了诗化的环境。B.《红楼梦》中的窗和亭台轩院、花草树木构成一个整体,是欣赏美景的最佳观察点。C.《红楼梦》中的窗是大观园中一道美丽的风景线,赋予了大观园的女儿诗人般的气质。D.《红楼梦》中的窗有使咫尺相望的景物变得含蓄幽深、增加画面的立体空间感等作用。4、下列各句中使用的修辞手法,与例句不同的一项是例句:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A.一个浑身只有一条短裤的男孩子,挥着一根树枝,树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和。B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。C.香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。D.我顺着柳荫小路慢走,只见那依依的垂柳,像少女一样羞涩地低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。5、下列各句中加点词语的使用;全都正确的一项是()

①老梁大会上的发言,确实起到了抛砖引玉的作用;在他之后的嘉宾都深受启发,更加踊跃地发言。

②中考过后,我和好友进了不同的高中,过去一起学习一起吃饭的那种相濡以沫的生活再也没有了。

③纪念抗日胜利七十周年的音乐晚会,除了节目内容精彩外,整台晚会的主题音乐也堪称黄钟大吕。

④在那个风雨如晦的年代,面对遭虐杀的学生,鲁迅写下长文,也是先生在那个时代的长歌当哭。

⑤田径场上,昔日好友成为角逐跳远冠军对我嬉笑辱骂,想在心理上击败我,真是令人安之若素。

⑥古代女子无论是遭遇氓这样的男子,还是遭遇焦母那样的家长,她想要幸福美满只能是海底捞月。A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.③④⑥6、下列各组词语中,加线字的读音全都正确的一项是A.契机(qì)横祸(hénɡ)谵妄(zhān)萦绕(rào)B.熙攘(rǎng)果脯(fǔ)慰藉(jiè)肖像(xiāo)C.数轴(zhóu)搭讪(shàn)癖好(pì)偌大(ruò)D.朱拓(tà)模样(mú)蹙缩(cù)炮烙(páo)7、下列各项中词语的字形完全正确的一项是()A.崔嵬渺茫没精打彩混混沌沌B.箫索憔悴义愤填膺浅尝辄止C.诽谤潦倒豁然开朗六艺经传D.膏梁葱茏甜言蜜语雕粱画栋评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)8、给下列划线字注音:

____子无怒乘彼____垣____兴夜寐。

渐车帷________其笑矣9、《望岳》一诗中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是____,____。10、她静默地远了,远了,____,走尽这雨巷。(戴望舒《雨巷》)11、女也不爽,士贰其行。____,____。(《诗经·氓》)12、____,____。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)13、爱人者,____;____,人恒敬之。心存____之意,胸怀____之念。

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。心存善良仁厚之意,胸怀平等博爱之念。14、麦当劳受到国人欢迎的原因:____,____,____,____,____,____,____。15、卿所谏前后二百余事;皆称朕意。非卿忠诚奉国,何能若是!在横线中填出现代汉语的意思。

____16、我国现代小说中,祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》《边城》《____》中的主人公。评卷人得分三、多选题(共6题,共12分)17、刘慈欣:当代中国科幻第一人2013年8月23日,一个消息震惊了中美科幻界:著名科幻读物出kok电子竞技社——托尔出kok电子竞技社宣布,中国科幻作家刘慈欣的科幻扛鼎之作《三体》,即将登陆美国——这是中国大陆长篇科幻小说首次在海外主流出kok电子竞技社出kok电子竞技。刘慈欣,1963年出生于北京,当时他父亲是北京煤炭设计院的干部,母亲是一名复员军人。“文革”爆发后,全家被下放到山西阳泉一家煤矿,父亲做矿工,母亲当小学教师。高中毕业后,他考入华北水利水电学院,读的是水电工程专业。追溯刘慈欣爱上科幻文学的源头,当是那本父亲从北京带回来的凡尔纳的《地心游记》。读到这本书,刘慈欣说自己“一下子有一种从未有过的兴奋,就像是寻找了好久,终于找到了”。在父亲床下的一个小木箱里,他还看到了卡赞采夫的《太空神曲》、叶弗列莫夫的《仙女座星云》。入了迷的刘慈欣手不释卷,把这些书看了一遍又一遍。“文革”结束后,一些外国的科幻作品在国内解禁,他又读到凡尔纳的《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《环游月球》及一些苏联的科幻文学作品。英国科幻作家亚瑟?克拉克的作品,更使刘慈欣领略到科幻的震撼和巨大魅力。刘慈欣说自己从克拉克的作品中感受到宇宙的广袤和神奇,看到科幻“像造物主般”创造出一个个“真实到精致可触摸的想象世界”。1978年,叶永烈的《小灵通漫游未来》出kok电子竞技面世,初kok电子竞技就销售一百六十万册。看到中国人写的科幻小说,刘慈欣倍感亲切,从而跃跃欲试。这个当时只有十五岁的初三学生开始尝试写作科幻小说。这篇小说虽然没有发表,却开启了他的想象之门。20世纪80年代,中国科幻文学陷入低谷,许多科幻作家纷纷搁笔,而迷恋科幻的刘慈欣欲罢不能,他一有想法,就写出来,稿子写了不少,却连能投稿的杂志都找不到。短篇写得不过瘾,刘慈欣又摆弄起了长篇。1989年,他完成了《中国2185》,两年后的1991年又写了《超新星纪元》。后者被评论界赞誉为“一部文明浴火重生的宏大史诗”。创作于20世纪末的“大艺术三部曲”(《梦之海》《诗云》和《欢乐颂》),已凸显出刘慈欣在写作上新的感悟:细节写得越细,越能显示出作品的宏大。1999年发表于《科幻世界》杂志的《鲸歌》,标志着刘慈欣真正走上了科幻与社会现实相结合的道路。刘慈欣从此走上了创作优秀作品的快车道。书评人彭忠富说:“他的科幻都是根植于现实之上的科幻,而不是毫无根据的捏造。他为未来打开一扇窗口,让我们看到了未来的自己。在这种未来与现实的有机杂糅中,充满了作者对弱势群体的同情和悲鸣,对未来人性的拷问和反省。”沉积了二十余年,寂寞了二十余年,刘慈欣火了,拥有了无数的粉丝。而在现实生活中,他低调内敛,甚至在“三体”系列在中国文坛大红大紫之后,他的同事对他的写作仍一无所知。一天,一位要好的同事见到他,说:“我在网上看到有个写科幻小说的人很火,他的名字竟然也叫刘慈欣!”刘慈欣听了,一笑置之。在中国文坛,科幻文学一直处于边缘化的地位。而刘慈欣的出现,引起了主流文学的广泛注目。刘慈欣认为:“真正好的科幻作品是要把很虚幻很空灵的东西描写得很真实,像新闻报道那般真实。”科幻作品要持续不断地突破想象的边界,一般科幻作家在创作过程中时时有枯竭之虞。而刘慈欣却一部接一部地出作品,令人目不暇接。在他看来,比起主流文学,科幻的世界广大丰富得多。他说:“现在主流文学,为什么手法变革那么快?有种说法是,因为故事已经讲完了,只能在形式上面创新。但是科幻的故事还没有讲完,科学也在继续为我们提供新的故事。每年科学都提供大量新故事,而最普通的科学,比如牛顿三定律,仍然有巨大的故事资源,要写完,很难。”《超越自恋——科幻给文学的机会》一文,对科幻文学的边缘化地位发出了不平之声:在主流文学中,由于人性超越一切的吸引力,太阳和其他星辰都是围绕地球转的。太阳的存在只是为了照亮纯朴的田园,月亮的存在只是为了给海边的情侣投下影子,银河系的存在几乎没有必要,好在有个东方的神话用到了它,虽然那对情侣即使以光速跑过鹊桥,也要花十万年时间才能拥抱。在刘慈欣看来,主流文学就是一场人类的“超级自恋”,而科幻文学恰恰是文学“再一次睁开眼睛的努力”,超越主流文学的“超级自恋”,让文学与宇宙重新连接起来。(节选自2015年第二期《名人传记》,有删改)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()A.刘慈欣的科幻扛鼎之作《三体》在著名科幻读物出kok电子竞技社——托尔出kok电子竞技社出kok电子竞技,这标志着中国大陆长篇科幻小说在海外产生重大影响。B.刘慈欣深受家庭科幻氛围的熏陶,从小就爱上了科幻文学。当读到凡尔纳的《地心游记》时,他非常兴奋,感觉终于寻找到了自己的目标。C.“文革”结束后,一些外国的科幻作品在国内解禁,他又读到凡尔纳和一些苏联的科幻文学作品,尤其是英国作家克拉克的作品,使他收获颇丰。E.刘慈欣以其杰出的科幻创作,引起了国内主流文学的重视。他还认为主流文学就是一场人类的“超级自恋”,而科幻则是对主流文学的某种超越。E.刘慈欣以其杰出的科幻创作,引起了国内主流文学的重视。他还认为主流文学就是一场人类的“超级自恋”,而科幻则是对主流文学的某种超越。18、材料一:“孩子明年参加自主招生,需要一项专利。署孩子自己的名字,能做吗?”记者以高中生家长的身份,在某宝网站上咨询。没想到,表示能“接单”的店家不少,更有人主动表示,“我们做过上百个这样的案子”。“证书保真吗?现在被查出造假不得了。”记者问。“肯定是真的,我们是向国家知识产权局申请的,所有信息都能在网上查到,您可以放心。”对方胸有成竹。与专利类似,买kok电子竞技面、发文章也成了自主招生引发的“商机”。“高中生要发表文章,怎么操作?”记者咨询一个从事论文刊发的商家。“文学类省级刊物,2000字符900元;财经类省级刊物,2500字符1100元。代笔服务费另算。”这位工作人员还颇为“内行”地建议,“文章关键得看着真实,不然一看就是别人代写的,有什么用呢?”不同于买卖双方的“心领神会”,一位不愿透露姓名的基层教师告诉记者,自己因为“有点文采”,饱受自主招生之苦。“朋友的孩子想拿作文竞赛名次,从而取得自主招生资格,请我代写作文,还有的让我以孩子之名发表文章。”这位老师颇为痛心地感慨道:“好好的自主招生政策,为什么总有人想钻空子?”(摘自人民日报)材料二:4月1日,教育部印发《关于严格高校自主招生资格审查和考核工作的通知》(以下简称“《通知》”),从报名条件、材料审查、学校考核、监督制约、惩处造假等5个方面提出“五严格”,并在自主招生历史上首次提出“对查实提供虚假申请材料的考生,取消其高考相应资格”。根据《通知》,对考生提交的发明、专利、论文等申请材料,须要求由考生本人原创,并对其真实性负责;对拟认可的赛事证书,要组织相关专家对赛事的科学性、权威性、规范性、普及性进行认真评估。针对证书、发明、专利、论文买卖和造假等违规违纪行为,《通知》要求,坚决斩断“利益链条”。如果考生敢“冒天下之大不韪”,一经查实,不仅要被“通报考生所在地省级招生考试机构”,更会被取消自主招生乃至高考资格;如果学校、单位和个人在自主招生中徇私舞弊或协助考生弄虚作假,将被严肃处理并追责问责;如果高校在自主招生资格审查和考核中出现严重违规违纪现象,将被暂停或取消自主招生资格。“严厉的惩处机制,是‘打假’最有效、最直接的方式。如果造假,就让这个考生付出惨重代价,这样才能维护风清气正的自主招生环境。”西安交通大学副校长郑庆华在接受记者采访时表示。(摘自人民日报)材料三:为了最大限度地压缩“灰色地带”,今年,西安交通大学出了“狠招”,其报名条件只开了3个“口子”:全国中学生学科奥林匹克竞赛,科创类竞赛决赛,高中阶段以第一原始产权人获得国家发明专利者。“前两项以教育部阳光高考网名单为准,第三项会在国家知识产权局网站上查验。”西安交通大学招生办公室主任訾艳阳告诉记者。“现在的问题是,专利证书经鉴别是真的,论文经鉴别也是真的,关键是这个真的‘成果’,是不是考生本人做出来的?这个难度非常大。”郑庆华一针见血。针对这个问题,西安交大今年专门制定审查办法和评价标准,严查发明专利,300余位专家教授组成的专家库、上千道面试题组成的题库严阵以待。学校要求学生提供专利产生过程中的材料,并在笔试、面试环节,请专业教授对其发明专利进行专门考核,仔细甄别学生本人是否真的是原创者。据了解,去年用发明专利当“敲门砖”的考生,没有一个通过西安交大的自主招生测试。因为严格把关,走过15个年头的西安交大自主招生成绩值得肯定,“就拿2016年本科学生标兵来说,10个当选者有7个是自主招生进来的学生。”訾艳阳自豪地说。在北京交通大学,也有严格的甄选程序。“我校每位自主招生考生都要接受2到3位教授的审查,经过严格的专家评审程序,分析学生在原创中到底占多大部分,没有说明清楚部分内容评价时不予考虑,确实‘可疑’,一律不过关。”北京交通大学招办主任史贞军介绍。值得一提的是,《通知》特别要求,不宜简单以赛事证书、发明、专利、论文等作为报名条件,而要突出对学生的学科特长和能力要求。“证书能反映出一定潜质,但并不是只有证书才能反映,而应是更全面、更深入地考查学生学科特长、创新潜质,回归教育本质和人才选拔初衷。”史贞军表示。(摘自人民日报)下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是()A.教育部印发的《通知》从源头、过程、终端对自主招生考试进行严格把控,以防止出现考试舞弊行为,堪称史上最严格的考试规定。B.招生考试既是教育行为,也是社会行为,只有通过严酷的惩处机制才能有效地打击造假、徇私等舞弊行为,维护招生环境和社会环境的纯净公正。C.西安交通大学为应对招生舞弊出的“狠招”,固然可以杜绝招生舞弊行为,但其报名条件未免过于苛刻,且对文科生不公平。E.自主招生主要考查学生的学科特长、创新潜质,考查方式可以多样化,不要唯证书论,否则容易背离教育本质和人才选拔初衷。E.自主招生主要考查学生的学科特长、创新潜质,考查方式可以多样化,不要唯证书论,否则容易背离教育本质和人才选拔初衷。19、材料一:中医药被认为是最具代表性的中国元素之一。但在当下,仍有不少人对中医药的文化价值和意义缺乏足够了解。广东卫视目前推出人文地理纪录片《秘境神草》,让中医药进入大众视野,展现了中草药文化的神奇魅力。神秘、玄妙、晦涩难懂,是多数年轻人对中医药的观感,因此敬而远之。中医药文化要走入寻常百姓家,既需要大众媒体提供平台,也需要讲好中医药故事。年初,一个浑身布满穴位的针灸铜人,让瑞士日内瓦刮起强劲“中医风”,展示了中国以开放包容心态,促进传统医学和现代医学更好融合的姿态。最近,在“一带一路”国际合作高峰论坛上,传统的中医药也成了让各国老百姓心心相通的桥梁。生生不息的岐黄之术将为全球健康提供中国处方,中医文化传播也应该“掀起你的盖头来”。(摘编自《让中医药走出秘境》)材料二:《2016年全民中医健康指数研究kok电子竞技》5月16日在北京发布,kok电子竞技用中医的理念、思想、学说,对全国城镇居民的健康状态和养生状况进行调查研究,推动中医药行业与大数据分析接轨,为中医药的现代化和科学化提供新思路。该kok电子竞技的调研对象涵盖了全国不同地域、不同经济状况、不同规模的城镇人群,结果显示,2016年度中医健康指数60.9分(满分100分),健康状态居民比例为51.0%。针对该数据,kok电子竞技从中医角度,对城镇居民人群的主要健康问题、影响健康因素、群体差异进行了详细调查和分析。(摘编自《2016年全民中医健康大数据出笼国人有了中医健康养生指数》)材料三:江西某市医学专业人员职称情况调查对比表。

人员分类正高级职称副高级职称中级职称初级职称博士后博士硕士2007年中医专业1528536001西医专业1764818881078213120120中西医结合专业0210600002017年中医专业8715534139062483西医专业313627118616791241266266中西医结合专业13285174262121

(摘编自《中医调查kok电子竞技》)

材料四:我国首部《中华人民共和国中医药法》于2017年7月1日正式实施。中医药是中华民族的瑰宝,是我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源、优秀的文化资源和重要的生态资源。但是,中医药法制建设相对滞后,对中医药事业健康、持续、稳定发展带来了极大的不确定性因素。《中医药法》作为第一部全面、系统体现中医药特点的综合性法律,对于中医药行业发展具有里程碑意义。《中医药法》提出,本法所称中医药,是包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称。民间祖传、师承的不少中医从业人员因为学历、专业等问题,难以取得中医医师执业资格,《中医药法》提出,以师承方式学习中医或者经多年实践,医术确有专长的人员,由至少两名中医医师推荐,经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后,即可取得中医医师资格;按照考核内容进行执业注册后,即可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。(摘编自《〈中医药法〉为民间中医执业、中药保护开辟新途径》)

下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是()

A.极富中国元素的中医药在国外备受推崇,在“一带一路”国际合作高峰论坛上,中医药成了各国百姓心心相通的桥梁,也为全球健康提供了中国处方。B.《2016年全民中医健康指数研究kok电子竞技》显示中医健康指数不高,并分析了主要健康问题、影响健康因素和群体差异,为中医药发展提供了新思路。C.从《中医调查kok电子竞技》江西某市医学专业人员职称情况调查对比表可以看出,十年来,中医和中西医结合人才增长的势头迅猛,不久中医就会赶超西医。E.材料一和材料四都认为,中医药具有重要的价值,是我国的卫生资源、经济资源、科技资源、文化资源和生态资源,但是未受到国人的足够重视。E.材料一和材料四都认为,中医药具有重要的价值,是我国的卫生资源、经济资源、科技资源、文化资源和生态资源,但是未受到国人的足够重视。20、我的灵魂我的书梁文道气质,就是品质散发出来的味道。有一年,一个美国小伙子考上了哈佛大学,学工程。哈佛大学第一年有个核心课程,所谓核心课程,就是新生进校不是上专业课,而是上全体学生都必须上的公共课。这些课程的内容千奇百怪,什么都有,学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是,这个学生就选了一门课,但选完后他非:蠡,因为他选的是“中古英文文学”。想想看,一个想学工程的学生,跑去念“中古英文文学”,肯定非常痛苦。更要命的是,教授年纪大,说话慢,讲课风格老派,听着很闷,所以他经常逃课。好不容易熬完了一学期的课,放暑假了,他很高兴。他要打工挣钱,于是就在学校附近的一家旧书店里找了份工作。干什么呢?这种书店常常接到电话,被叫到别人家里收一些旧书回来,然后出售——他就干这个。有一天,老板派他去哈佛大学旁边的一户人家里收书。他去了,一个老太太开的门,老太太看上去一脸忧伤。自我介绍后,他发现老太太竟是那位教他“中古英文文学”课教授的夫人。原来那位教授上完这学期的课后没多久就死了,死后留下了一屋子的书。老太太觉得这些书让她睹物思人,所以决定把它们卖掉,于是就给这家旧书店打了电话,恰好是这个小伙子被派来收书。这时,小伙子意识到,原来他刚上完的那门课是那位教授一生中最后的一门课,他是那位教授一生中最后一批学生之一。虽然他不喜欢那位教授,但他的心情也很沉重。当他去看这些书该怎么搬时,他发现教授书房的一整面墙的书柜里全是廉价的侦探小说。这个学生笑了,他想,这个老家伙平时上课很严肃,原来最爱看的是侦探小说。他竟有这种兴趣!小伙子越想越觉得好笑。书房后面是一扇大玻璃门,出去后是一个小花园,非常漂亮。老太太说:“我丈夫生前最大的嗜好就是种花剪草。”玻璃门旁边还有两个书柜,里面放的全是园艺书。看了半天,这个学生做出决定:不搬这些书了!于是他回去对老板说:“老板,我想把那位教授的书都买下来。”老板惊讶地问:“你全要?价钱你付得起吗?”学生说:“那薪水我就不要了。”老板说:“那也不够。”学生说:“那这样吧,我接下来的几个暑假都来你这里打工,薪水全给你,行吗?”老板问:“你为什么要买这些书?”这个学生说,以前上课时,他只觉得那位教授很沉闷、很学术,原来那只反映了教授的一面。当他去了教授的家,看了他的书房和藏书后,他才发现了教授完整的人格。那位教授喜欢廉价kok电子竞技本的侦探小说,还在小说里面画线做笔记,笔记里还有粗话。他还喜欢种花草。这些都是教授生前最爱的东西。爱好、兴趣,甚至癖好,都彻底浮现在教授的书房里。当时这个学生有种很强烈的感觉:如果把这些书搬回旧书店,就得把它们分开,分门别类地放在旧书店的书架上,然后再去卖。这样一来,教授的藏书就崩溃了、解体了。而现在,当这些书在它们主人的书房里安身时,它们是完整的。完整的意思是什么呢?这些书完整地表达了它们主人的人格、灵魂。所以这个学生觉得,只要教授的藏书还在,只要这些书仍然完整地在一起,那位教授就还没死,他的灵魂就还在这些书里面。他觉得他应该让那位教授的灵魂完整地保留下来,所以决定把它们买下来,不拆散它们!老板听了他的话后说:“算了,这些书我6折卖给你。你在我这里打3年工就够了。”于是,他在那里打了3年工。这个故事是真的。一个人的书房,一个人看什么书,一个人拥有哪些书,其实就是一个人的全部,就是这个人。下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()A.这篇文章用平实、质朴的语言讲述了一个普通人的故事,平中见巧,写出了故事的起伏,引人深思,令人回味。B.文章题目“我的灵魂我的书”将灵魂与书联系起来,“我”不是指教授,也不是指“小伙子”,而是指作者。C.当小伙子意识到刚上完的那门课是那位教授一生中最后的一门课时,当他意识到自己是那位教授一生中最后一批学生之一时,他为自己的逃课行为懊悔不已。E.作者在记述故事的过程中主要运用了侧面描写的手法,写出了教授的兴趣、爱好,为我们展示了生活中的教授形象。E.作者在记述故事的过程中主要运用了侧面描写的手法,写出了教授的兴趣、爱好,为我们展示了生活中的教授形象。21、材料一:随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。学。科网但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》,2017年4月5日新华网)材料二:笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?”这种现象可以说是屡见不鲜,垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须分配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放是参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即使再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、:肪车男形。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩:徒崩恼策措施。随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽气力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2017年5月6日《人民日报》)下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是()A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识。C.生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注。E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注。22、秋尽杜甫秋尽东行且未回①,茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊,江上徒逢袁绍杯②。雪岭独看西日落,剑门犹阻北人来。辞万里长为客,怀抱何时得好开。【注】①乾元二年杜甫入蜀投奔严武,后严武被召回京,杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱,滞留梓州,作此诗。②袁绍大宴宾客,宴会上郑玄受到袁绍礼遇。下列对本诗的理解,不正确的两项是()A.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗,作者感时自叹,感事抒情,诗中多用典故,体现了杜诗沉郁顿挫的格调。B.“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪,“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人,自己身在家外的状态。C.颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格,“袁绍杯”则表明自己被人重视,但却无用武之地。E.用语委婉含蓄是此诗的一大特点,全诗没有直接抒怀,而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感,手法巧妙,耐人寻味。E.用语委婉含蓄是此诗的一大特点,全诗没有直接抒怀,而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感,手法巧妙,耐人寻味。评卷人得分四、文言文阅读(共3题,共30分)23、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下列各题。

辛弃疾字幼安;齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国;晋、汉人才,持论劲直。然以讲和方定,议不行。

留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。又意修营垒,招步军二千人、马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。议者以聚敛闻,帝降御前金字牌,令此事日落住罢。____如期落成;开陈本末,绘图缴进,上遂释然。时秋霖几月,所司言造瓦不易,问:“须瓦几何?”曰:“二十万。”弃疾曰:“勿忧。”于居民家征取沟敢瓦二,不二日皆具,僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。

时江西大凶,诏弃疾督振荒。始至,____又令尽出官钱;量贷于吏民能者,令其于他处购运米粮,期终月至城下平粜,于是连樯而至,米直自减,民赖以济。时信州守谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾曰:“均为赤子,皆王民也。”即以米十之三予信。帝嘉之,进一秩。以言者落职。

弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。咸淳间史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍有疾声大呼于堂上若鸣其不平自昏暮至三鼓不绝声。枋得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。德佑初,枋得请于朝,加赠少师;谥忠敏。

(节选自《宋史?辛弃疾列传》;有删改)

(1)下列对文中句子的断句;正确的一项是______

A.咸淳间/史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍/有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声。

B.咸淳间史馆校勘/谢枋得过弃疾墓旁僧舍/有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声。

C.咸淳间/史馆校勘谢枋得/过弃疾墓旁/僧舍有疾声大呼/于堂上若鸣其不平/自昏暮至三鼓/不绝声。

D.咸淳间史馆校勘谢枋得/过弃疾墓旁/僧舍有疾声大呼/于堂上若鸣其不平/自昏暮至三鼓不绝声。

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说;不正确的一项是______

A.缗钱:元狩四年;汉武帝下诏“初算缗钱”,对商人的财产进行征税,自此,“缗钱”即作为计税单位登上历史舞台,后泛指税金。也可指用绳穿连成串的钱。

B.金字牌:全称金字牌急脚递;是宋朝一种通信的凭证。宋代驿传中以最快的速度发送的文件所悬的木牌,因其为朱漆黄金字﹐故名。

C.长短句:词的别名。还称作“诗余”“乐府”。《草堂诗余》《汉乐府集》《稼轩长短句》;都是词集。

D.赠:加封死者的官职;勋位;一般用于特别表扬有贡献的死者。《后汉书?公孙述传》中有记载,“初,常少、张隆劝述降,不从,并以忧死。帝下诏追赠少为太常,隆为光禄勋。”

(3)下列对原文有关内容的理解和分析;不正确的一项是______

A.叶衡很器重辛弃疾;入朝为相后,极力推荐辛弃疾。辛弃疾在修建军队营垒时,遇到了重重困难,但他最终顶住压力,如期完成了修建工作。

B.辛弃疾督办江西赈灾工作时;令官府出钱,发放贷款给有能力的人,广纳米粮平价出售,最终稳定了粮价,使百姓熬过了饥荒。他还慷慨地拿出米的十分之三帮助信州渡过难关。

C.文章的结尾;运用了传奇手法。堂上急促的声音好像是辛弃疾在鸣发心中的不平,含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬;仕途坎坷的同情。

D.辛弃疾早年就有济世报国的宏伟抱负;于是投笔从戎,报效国家,但最终因生不逢时,他的政治军事才能一直不曾施展。

(4)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①弃疾受牌而藏之;仍躬监办者,期一月营栅成,违者坐军制。

②榜于通衢曰:“屯米者配,强籴者斩。”24、呜呼!予之____于死者,不知其几矣!____大酋当死;骂逆贼当死;与贵酋处二十日,争曲直,屡当死;去京口,挟匕首以备不测,几自刭死;经北舰十余里,为巡船所物色,几从鱼腹死;真州____之城门外,几彷徨死;如扬州,____;扬州城下,进退不由,殆例送死;坐桂公塘土围中,骑数千过其门,几落贼手死;贾家庄几为巡徼所陵迫死;夜趋高邮,迷失道,几陷死;质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死;至高邮,制府檄下,几以捕系死;行城子河,出入乱尸中,舟与哨相后先,几邂逅死;至海陵,如高沙,常恐无辜死;____海安、如皋,凡三百里,北与寇往来其间,无日而非可死;至通州,几以不纳死;以小舟涉鲸波出,无可奈何,而死固付之度外矣。呜呼!死生,昼夜事也。死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉。ń谘∽浴吨改下己笮颉罚┌严铝芯渥臃氤上执河。(1)过瓜洲扬子桥,竟使遇哨,无不死。译文:____(2)且立石于其墓之门,以旌其所为。译文:____(3)有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之,卒与尸合。译文:____25、文言文阅读。

阅读下面的文言文;完成下列各题。

杨绘,字元素,绵竹人。少而奇警,读书五行俱下,名闻西州。进士上第,通判荆南。为开封推官,遇事迎刃而解,诸吏惟日不足,绘未午率沛然。仁宗爱其才,欲超置侍从,执政见其年少,不用。以母老,请知眉州,徙兴元府。吏请摄穿窬盗库缣者,绘就视之,踪迹不类人所出入,则曰:“我知之矣。”____。

神宗立,召修起居注、知制诰、知谏院。诏遣内侍王中正、李舜举等使陕西,绘言:“陛下新即位,天下拭目以观初政。____?”曾公亮请以其子判登闻鼓院,用所厚曾巩为史官。绘争曰:“公亮持国名器视如己物向者公亮官越占民田为郡守绳治时巩父易占亦官越深庇之用巩私也。”帝为寝其命。绘亦解谏职,改侍读,绘固辞,滕甫言于帝。帝诏甫曰:“绘抗迹孤远,立朝寡援,不畏强御,知无不为。朕一见许其忠荩,擢置言职,信之亦笃矣。今日之除,盖难与宰相并立于轻重之间,姑令少避尔,卿其谕朕意。”绘曰:“谏官不得其言则去,经筵非姑息之地。”卒不拜。

未阅月,复知谏院,为御史中丞。时安石用事,贤士多谢去。绘言:“老成之人,不可不惜。当今旧臣多引疾求去,范镇年六十有三、吕诲五十有八、欧阳修六十有五而致仕;陛下可不思其故乎?”免役法行,绘陈十害。安石使曾布疏其说。诏绘分析,固执前议,遂罢,知亳州。元祐初,复天章阁待制。卒,年六十二。

(《宋史?杨绘传》;有删节)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句;正确的一项是______

A.公亮持国/名器视如己物/向者公亮官越/占民田/为郡守绳治时/巩父易占亦官越/深庇之/用巩/私也。

B.公亮持国名器/视如己物/向者公亮官/越占民田/为郡守绳治/时巩父易占亦官越/深庇之用巩/私也。

C.公亮持国/名器视如己物/向者公亮官越/占民田/为郡守绳治/时巩父易占亦官越/深庇之/用巩/私也。

D.公亮持国名器/视如己物/向者公亮官越/占民田/为郡守绳治时/巩父易占亦官越/深庇之/用巩/私也。

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说;不正确的一项是______

A.制诰;是帝王所下文告及命令的统称;知制诰,掌管起草诰命之意,后为官职名。

B.卿;在古代可以用来代表“你”,但只用于君称臣;上级称下级、长辈称晚辈。

C.经筵;指汉唐以来帝王为讲论经史而专门设立的御前讲席,宋代开始称为“经筵”。

D.致仕;指官员退休或辞职归家。致仕约起源于周代,西汉以后逐渐形成制度。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析;不正确的一项是______

A.杨绘聪明能干。少年杨绘以爱读书名闻西州;为官后表现出极强的办事能力,如为开封推官时,他的办事效率比其他官员都高。

B.杨绘很有个性。与宰相曾公亮产生矛盾之后;皇帝解除了他的谏官职务,对他失去信任,贬他为侍读,杨绘拒绝了这一任命。

C.杨绘坚持己见。杨绘认为王安石实施的“免役法”有十大:Γ凰プ⊙沽岢肿约旱姆炊砸饧,却因此被降职。

D.杨绘仕途坎坷。虽然才华出众;却因年少而不被当权者重用;后来又分别因为反对曾公亮和王安石而被罢官。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①呼戏沐猴者诘于庭;一讯具伏,府中服其明。

②馆阁、台省之士,朝廷所素养者不之遣,顾独遣中人乎?评卷人得分五、简答题(共2题,共10分)26、简答题(100字左右)(5分)“可是后来他回到自己的房里,关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭,为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁?“他”有什么幻梦?他的幻梦是怎样破灭的?请简要回答。答:27、简答题(100字左右)(5分)“可是后来他回到自己的房里,关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭,为了他的破灭的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁?“他”有什么幻梦?他的幻梦是怎样破灭的?请简要回答。答:评卷人得分六、写作题(共2题,共8分)28、阅读下面的文字,根据要求作文。(50分)小天莺听见一个老人在叫卖“一根羽毛换取两个虫子”。就忍痛拔下一根羽毛换了两个虫子,美餐一顿。第二天,妈妈带着小天莺飞翔于天空,妈妈说:“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远,得到你所需要的一切。”小天莺虽点头,但心中仍惦记着虫的美味。第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六个虫子,吃得非常高兴。以后,它成了老人的常客,不久,小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前,但出于吃虫的欲望,它继续拔毛换虫。直到有一天它再也飞不起来了小天莺羽毛没了,老人也不见了。最后它悲惨地含恨而逝。许多事物只能满足人的一时欲望,但有的人为它付出的代价却太惨重。有理性的人需要认真掂量。∏胍浴坝肜硇浴蔽疤,写一篇文章。要求:①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。29、春节期间;人们走亲访友,旅游观光,或推杯换盏,或烟花爆竹,到处是人头攒动,到处是欢歌笑语。每当烟花散尽时,我们总会静静地想起一些人;一些事。请以“烟花散尽时,我想起你”为题写一篇记叙文。

要求:

(1)结合生活实际;真切感人;

(2)记叙;描写、抒情、议论等多种表达方式相结合;

(3)不少于800字。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、B【分析】略【解析】B2、B【分析】本题考查成语辨析与运用能力。此类题目要准确把握成语的含义和用法,结合语境具体分析,然后做出判断。注意常见的成语错误类型:望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。①长歌当哭:用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤,时断时续,此处不合语境。②求田问舍:购买田地和房舍。后只知道谋求私利,而不关心国家安危之人。望文生义。③图穷匕见:比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。使用正确。④不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了,多用于形容形势危急或声音悠长。此处可换作“络绎不绝”。⑤不经之谈:不合道理,荒诞无稽,没有根据的话。使用正确。⑥游目骋怀:借以纵展眼力,开敞胸怀。使用正确。故选B。

【解析】B3、【小题1】C【小题2】C【小题3】B【分析】本题考查学生把握文章重要概念含义和筛选整合信息的能力。对概念的把握要在整体理解全文的基础上,结合概念所处的具体语境,通过筛选文章有关重要信息,选取揭示概念特征的信息组织答案。??C.“赋予了大观园的女儿诗人般的气质”张冠李戴,是“侵窗的月光”,原文第二段为“侵窗的月光不仅使大观园的女儿凭窗读书成为可能,也赋予了她们诗人般的气质”。故选C。

本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上,能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对,得出正确结论。C.“曹雪芹受到古人启发”无中生有。故选C。

本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上,能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对,得出正确结论。B.“作用也各有不同”错误,从文中看,作用应该是相同的,如通风采光、审美功能等。故选B。

【解析】。【小题1】C【小题2】C【小题3】B4、D【分析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。D项使用的是比拟的修辞手法。例句与A、B、C三项都使用了通感的修辞手法。例句中用听觉写嗅觉。A项,用听觉写视觉。B项,用听觉写视觉。C项,用视觉写嗅觉。故选D。【解析】D5、D【分析】①谦敬失当;抛砖引玉:比喻用粗浅的;不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。用于自谦。不能用在别人身上;

②不合语境;相濡以沫:比喻一同在困难处境里,用微薄的力量互相帮助。句子强调的是“我和好友一起学习一起吃饭”;

③正确;黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严;正大、高妙、和谐。符合语境;

④正确;长歌当哭:用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲痛。符合语境;

⑤不合语境;安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。与语境“对我嬉笑辱骂,想在心理上击败我”不符;

⑥正确;海底捞月:比喻去做根本做不到的事,只能白费力气。符合语境;

故。篋。

本题考查正确使用成语的能力.此类题要在理解句意的基础上;结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析,即成语的基本义;感情色彩和语境.需要注意色彩不明、断词取义、对象误、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型.

成语辨析题的解题技巧:

①搞清成语含义;切莫“望文生义”.有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致,但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及.

②看感情色彩是否恰当;有些成语具有较强的感情色彩,或褒或贬,界限分明.若辨别不清,很容易用错.

③看词义轻重是否得当.

④看成语是否“一语多用”.有些成语意思较多;如只知其一,不知其余,就会在使用中出错.

⑤看成语的形容对象是否正确合理.某些成语只适用于描述特定的人或事.如果不了解其特定的适用对象;就会出现错误.

⑥看成语与其它成分搭配是否恰当.成语在语言运用之中,相当于一个词,因而就有一个和其他词浯的搭配问题,不能互相矛盾,也不能重复.【解析】D6、D【分析】【解析】试题分析:A横祸hènɡ;B肖像xiào;C癖好pǐ考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。【解析】【答案】D7、C【分析】A没精打采B萧索D膏粱雕梁画栋【解析】【答案】C二、填空题(共9题,共18分)8、qiāngguǐsùchángxì【分析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。9、一览众山小阴阳割昏晓【分析】本句要注意“钟”“昏”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇,并且都是要求背诵的篇章,需要结合上下文准确填写。考查默写,立足于“常见”,难写的、易错的句子很少,整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。10、到了颓圮的篱墙【分析】要注意“颓圮”“篱”的写法,“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目,“名句”,是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看,名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾,立足课内,也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读,在理解的基础上记忆。11、士也罔极二三其德【分析】注意重点字的写法。如:“罔”。12、寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。【分析】注意“蜉蝣”“沧”“粟”等三个字词的写法。此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。13、人恒爱之敬人者善良仁厚平等博爱【分析】【分析】学生记忆名句的话;一定要记住名言的每一个字的写法,并且还要做到理解名言的意思,在理解的基础上牢记名言,在生活当中运用名言,并能够从名言中受到感染,这才是真正学习了名言。但是能准确无误的写出名言,才是基础。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中,重点把握文章中的重要句子的意思,并且还要准确无误的默写出来。14、麦当劳餐厅的平等民主氛围温馨的就餐环境优良的服务吸引了各类社会人群顾客行为的自律吃麦当劳于体味外国文化【分析】【分析】可以找出与题干相关的内容可得出A麦当劳餐厅的平等;民主氛围B温馨的就餐环境、优良的服务吸引了各类社会人群C顾客行为的自律D吃麦当劳于体味外国文化。这些特点正是国人最喜欢的。

【点评】找关键词,关键信息。15、你所谏诤的事情前后有两百多件,都很称合我的心意。若不是你忠诚为国,哪里能够这样?【分析】【分析】翻译文言语句要遵循“信达雅”的原则;就是要在句子通顺的情况下,做到尊重文言文语句的本意,而且要在前两项的基础上做到有文采。

【点评】此题考查学生把文言文中出现的重要句子翻译成现代汉语的能力,做此类题时,要首先找出句子中的重要实虚词,以及文言现象,比如通假字、词类活用、一词多义、古今异义以及特殊句式中的判断句、省略句、宾语前置句、定语后置句、介宾后置句以及被动句等等,先准确翻译这些再通句翻译,做到无错别字,没有语。秃昧。16、《围城》【分析】【分析】这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄。严禁空白。三、多选题(共6题,共12分)17、CE【分析】本题考查学生把握文章的内容要点以及筛选整合文中信息的能力。我们做这一类的题,最好参照选项在原文中找出与之相关的句子,并逐字加以对照。如果表述不同,我们要看看它表达的意思是否相同。如果表述不同,意思也不同,即可选出答案。本题中,A“这标志着中国大陆长篇科幻小说在海外产生重大影响”,无中生有。B“家庭科幻氛围的熏陶”夸大其词。D“科幻成了他唯一的精神寄托”缺少根据。?故选CE。

【解析】CE18、BE【分析】此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题,要在整体感知与理解文本内容的基础上,根据选项的设置,从内容、观点等角度来分析。根据选项内容,在原文中找到选项对应的信息源,要把所有的信息源全部找到;其次要把选项与原文材料进行比较,找到两者表达的信息是否完全一致,核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项,要辨别选项是否全部概括了所有信息。A.“堪称史上最严格的考试规定”无中生有。C.“但其报名条件未免过于苛刻,且对文科生不公平”不妥。D.“更严格”无中生有。故选BE。【解析】BE19、BD【分析】本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。A.“中医药在国外备受推崇”说法片面,“也为全球健康提供了中国处方”是把将来的愿景当作现在的客观事实;C.“不久中医就会赶超西医”说法绝对化;E.材料一体现不出中医药是科技资源和生态资源,材料四主要从《中国药法》的实施角度说明国人对中医药的重视。故选BD。

【解析】BD20、AE【分析】本题考查学生把握文章的内容的能力。本题考查的范围广,解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中分析的每一个重点,注意结合语境,注意语言表述的不同。B项,“我”不是指作者,而是泛指;C项,“他为自己的逃课行为懊悔不已”于文无据;D项,小伙子并没有认为教授的阅读品味不高,该选项误解了小伙子笑的原因。故选AE。【解析】AE21、AE【分析】此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读三段材料,读懂材料内容。然后将选项内容和原文逐一比照分析。题中,B项,根据“材料二”“分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性”的说法,可知该项“新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识”说法的错误。D项错误在于“《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩:徒崩恼策措施”的说法,文本是说“(各地政府应当)制定完善的惩:徒崩恼策措施”。故选AE。【解析】AE22、CE【分析】本题考查鉴赏诗歌的能力。这类题要在理解全诗意思的基础上,对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。C项,“篱边老却陶潜菊”一句中“陶潜菊”即菊花,篱笆边的“菊花”老去,无人照料,既写出了自己离家在外的真实情景,又抒发了自己隐居心情不复存在的忧伤,“陶潜菊”之典故有渴望隐逸之心境却无淡泊洒脱之品格;E项,本诗用语委婉含蓄,尾联则是直接抒情,表达了常年客居在外,期盼开怀的情感。故选CE。【解析】CE四、文言文阅读(共3题,共30分)23、略

【分析】(1)“咸淳间”为时间状语;后面停顿,排除BD;“大呼于堂上”为介宾结构后置句,中间不可停顿,排除CD;故。篈.译文为:成淳年间,史馆校勘谢枋得路过辛弃疾墓旁的庙宇,听到有急促的声音在堂上大呼,好像在鸣发心中的不平,从傍晚到半夜一直不停.

(2)C《汉乐府集》不是词集;是乐府诗集.

(3)D“他的政治军事才能一直都没有施展的机会”有误;这从文中辛弃疾做官时所做的事情可以判断出.如“盗连起湖湘,弃疾悉讨平之”.

(4)①期;限期;制,制裁.译为:辛弃疾接到后把它藏了起来,出去严责监办的人,限期一个月建成飞虎营栅,超过期限就按军法制裁.

②榜;张榜;配,流配;籴,买.辛弃疾在大路边张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头.”

答案:

(1)A

(2)C

(3)D

(4)①辛弃疾接到牌后把它藏了起来;仍亲自监督营建的人,约定(限定)一个月营栅建成,违约的人按军法治罪.

②辛弃疾在大路边张榜说:“囤积粮食的流配;强买粮食的杀头.”

参考译文:

辛弃疾字幼安;山东历城人.当时虞允文主持国政,皇上下决心要恢复失地,辛弃疾趁机论述南北形势以及三国;晋、汉的人才,所持观点强硬而直露.因为讲和刚刚成定局,(所以)他的建议没有被采纳.

留守叶衡平素很器重他;叶衡入朝为相,极力向朝廷推荐,说辛弃疾胸怀大志,有深谋远虑.皇上就召见了辛弃疾.不久,辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使.湖湘地区盗贼四起,辛弃疾都讨伐平定了他们.又因为湖南连着两广,和少数民族聚居的地方相接,草寇作乱之事时有发生.辛弃疾就丈量原先马殷营垒的房基,修建新的营垒,准备招步兵两千人,马军五百人.先拿铜钱五万在广西买了五百匹马,皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹.当时枢府有不愿做这件事的,便屡次阻挠他,辛弃疾干得反而更加卖力,最终也没有改变他的想法.(虽然)各种费用上万计,(但)辛弃疾善于斡旋,事情都能马上解决.进谏的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷,朝廷就下发了御前金字牌,让他日落的时候停止工作.辛弃疾接到后把它藏了起来;出去严责监办的人,限期一个月建成飞虎营栅,超过期限就要按军法治罪.飞虎营栅如期落成,辛弃疾上书陈述事情的经过,画好图纸呈给皇上,皇上于是消了气.当时连续下了几个月的秋雨,有关部门说造瓦很困难,辛弃疾问:“需要用多少瓦?”回答说:“二十万.”辛弃疾说:“不用担忧.”命令厢官除官舍;神祠之外,动员居民每家献出沟敢瓦两块,两天不到就备齐了,僚属都叹服.军队建成,雄镇一方,是江上各部队中最好的一支.

当时江西一带发生严重饥荒;皇帝命令辛弃疾督办赈灾事务.刚到灾区,辛弃疾就在大路边张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头.”接着下令拿出公家全部的官钱;银器,号召吏民分别推举有实际才能的人,根据情况借贷钱物给他们,等到他们领命运回买来的粮食,不取利息,约定月底到城下销售.于是运粮的船只接连来到,粮价自行降低,百姓因此得以熬过饥荒.当时信州太守谢源明乞求拔运米粮救助,部属都不答应,辛弃疾说:“都是一样的老百姓,而且都是皇上的子民.”就拿出米舟的十分之三给了信州.皇帝嘉奖了他,给辛弃疾涨了一级俸禄,后来他又因为谏官弹劾丢掉了职务.

辛弃疾擅长作词;词风悲壮激烈,有《稼轩集》流传于世.成淳年间,史馆校勘谢枋得路过辛弃疾墓旁的庙宇,听到有急促的声音在堂上大呼,好像在鸣发心中的不平,从傍晚到半夜一直不停.枋得拿着蜡烛写文章,准备天亮祭祀辛弃疾,文章写成声音才停止.德秸初年,枋得向朝廷请示,朝廷加赠辛弃疾为少师,谥号忠敏.

(1)本题考查文言断句.解答该题可以根据句意;虚词和结构判断.

(2)本题考查识记古代文化常识;答题关键在于平时的积累与识记.

(3)本题考查归纳内容要点;概括中心意思;注意将选项和原文进行比较.

(4)本题考查文言文翻译的能力;解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词;虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.

概括归纳文章内容.解答此类题的方法是:①抓住题干,读全读准.在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花.所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点.只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题.②放回原文,查对正误.特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在.对似是而非处,要有借题解文的意识.【解析】A;C;D24、略

【分析】此题考查的知识点是文言文的翻译。翻译文言文时,应注意以下几点:①学会语法分析推断。梳理主干,划分成分,落实语法功能。将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的;②组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中,又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义;③相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多,骈偶常见。在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他;④语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系整段文字、整篇文章的大语境。(1)中要注意“过”、“竟使”、“无”的翻译;(2)中要注意介词结构后置以及“以”、“旌”的翻译;(3)中要注意“发”、“脰”、“函”、“卒”等字的翻译。【解析】(1)路过瓜洲扬子桥,假使遇上元军哨兵,也不会不死。(2)并且在他们的墓门之前竖立碑石,来表彰他们的事迹。(3)有几位贤士大夫拿出五十两银子,买了五人的头颅,用匣子装起来,最后同尸身合在一起。25、略

【分析】(1)C.“国”为名词;作“持”的宾语,其后断句,排除B;D;“时”为副词,不可接在动词“绳治”的后面,其前断句,排除A.句子翻译为:曾公亮主持国事,把朝廷官员的职位看成自己家里的东西。从前曾公亮在越地做官时,霸占民田,被郡守依法惩办,当时曾巩的父亲曾易占也在越地做官,曾多方包庇他。现在任用曾巩,是为了报私情啊。

(2)B.“卿”字用为第二人称“你”时;表尊敬或爱意,不仅仅“只用于君称臣;上级称下级、长辈称晚辈”,还可以用于朋友、夫妻之间,表示爱称。如:成语“卿卿我我”;卫人谓之庆卿--《史记?刺客传》;我自不驱卿,逼迫有阿母--《孔雀东南飞》。

(3)B.错在“对他失去信任”;由皇帝对滕甫的一番话可以看出,解除他的谏官职务,并不是对他失去了信任,是为了更好地保护他,原文为:帝诏甫曰:“绘朕一见许其忠荩,擢置言职,信之亦笃矣。今日之除,盖难与宰相并立于轻重之间,姑令少避尔”。

(4)①诘:盘问;讯:讯问;伏:招供;服:佩服;诘于庭:介词结构后置。句子翻译为:(杨绘)于是把当地:锏慕械焦茫ǚㄍィ├锢磁涛剩灰唬ㄑ叮┪,他们就招供了,兴元府的人都佩服他(断案)英明(或“聪明”)。

②素:向来;遣:派;顾:难道;独:只。句子翻译为:朝廷中央机构里的官员;都是朝廷向来用俸禄供养的人,你却不派遣他们,难道只能派这些宦官吗?

答案:

(1)C

(2)B

(3)B

(4)①(杨绘)于是把当地:锏慕械焦茫ǚㄍィ├锢磁涛剩灰唬ㄑ叮┪,他们就招供了,兴元府的人都佩服他(断案)英明(或“聪明”)。

②朝廷中央机构里的官员;都是朝廷向来用俸禄供养的人,你却不派遣他们,难道只能派这些宦官吗?

参考译文:

杨绘;字元素,是绵竹人。年轻就机敏出众,读书时一目五行,名声遍闻西州。进士考试时考了第一等,做了荆南通判。做了开封推官,遇到事情解决起来都很顺利,一下子就解决了,众官吏都怕整天时间不够,而杨绘未到中午一概能把问题解决。宋仁宗爱惜他的才能,想把他破格任为侍从官员,但主管官员见杨绘年少,就没有任用他。因为母亲年龄大了,就请求出任眉州知州,迁任兴元府。府中小吏请求捉拿打洞穿墙偷盗库中丝绢的盗贼,杨绘前往查看,发现现场踪迹不像是人出入留下的,就说;“我知道是什么情况了。”就叫来:锏娜嗽谕ヌ弥猩笪,一审讯就完全认罪,府衙中的人都叹服他的神明。

神宗皇帝即位;诏任他为修起居注;知制诰、知谏院。皇帝曾下诏派遣宦官王中正、李舜举等人出使陕西,杨绘说:“陛下刚刚即位,天下都擦亮眼睛来关注着您的初期执政。馆阁、台省中的官员(人才济济),朝廷平素所供养这么多官员不派遣,难道独独派遣宦官吗?”曾公亮请求让他的儿子做登闻鼓院判官,与他关系深厚的曾巩做史官。杨绘争辩说:“曾公亮主持国事,把朝廷官员的职位看成自己家里的东西。从前曾公亮在越地做官时,霸占民田,被郡守依法惩办,当时曾巩的父亲曾易占也在越地做官,曾多方包庇他。现在任用曾巩,是为了报私情啊。”皇帝为此搁置下了那份任命。杨绘也被解除了谏官的职务,改任侍读职务,杨绘坚决拒绝赴任,滕甫把杨绘的态度告诉了皇帝。皇帝诏见滕甫说:“杨绘抗命不受的心意孤高深远,他在朝中行事孤立无援,却不畏权势,知道自己要做的事没有不去做的。我一见就很赞许他的忠诚,把他提拔安置在言官的位置上,我对他信任也算深厚了。今日免除他谏官的职务,是因为很难处理他与宰相并立于朝堂的轻重问题,姑且令他稍微回避一下,你一定向他说明白我的意思。”杨绘说:“谏官的话不能被采纳就该离开,御前讲席也不是我姑息停留之地。”最终也没有接受侍读的职务。

没过一个月;又开始做谏院的官职,擢拔为翰林学士,做了御史中丞。当时王安石当权,贤士多辞职离任。杨绘说:“老练成熟的人,不可不爱惜他们。当今旧臣多托病请求离去,范镇六十有三;吕诲五十有八、欧阳修六十五都辞职回乡,陛下难道不考虑其中缘故吗?”免役法推行后,杨绘上书陈说它的十大要害。王安石让曾布上奏章解释他的改革学说,杨绘固执地坚持以前的观点,于是被罢为侍读学士、亳州知州。元祐初年,又任天章阁待制。去世时,六十二岁。

(1)本题考查文言断句。解答该题可以根据句意;虚词和结构判断。

(2)本题考查识记古代文化常识;答题关键在于平时的积累与识记。

(3)本题考查归纳内容要点;概括中心意思;注意将选项和原文进行比较。

(4)本题考查文言文翻译的能力;解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词;虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。

课外文言文的阅读理解题目四步骤:

第一步:快速浏览题目。

课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步:仔细分析标题。

一般而言;课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

第三步:结合注释速读全文。

课外文言文阅读文段;对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。另外需要注意的是,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大概意思就可以了。

第四步:“对症下药”解答问题。

不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法,这样才能事半功倍。【解析】C;B;B五、简答题(共2题,共10分)26、略

【分析】首先要明确这段话出自哪,这是《家》中的一段话,觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大,内心感到莫大的痛苦。题目有两问,一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。(1分)幻梦:他对于化学很感兴趣,打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究,他还想到德国去留学,和他的意中人(梅)结婚,这就是他的前程和美妙的幻梦。(2分)破灭:在拿到毕业凭证归来的那天,父亲和他说,希望他能够结婚生子,帮忙料理家事(前程幻梦的破灭),并自作主张定了李家的亲事,年内结婚(婚姻幻梦的破灭)(2分)27、略

【分析】首先要明确这段话出自哪,这是《家》中的一段话,觉新毕业后没想到现实与梦想差距如此之大,内心感到莫大的痛苦。题目有两问,一问是回答他的想法。一问是回答家长们的想法。两者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是觉新。(1分)幻梦:他对于化学很感兴趣,打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学去继续研究,他还想到德国去留学,和他的意中人(梅)结婚,这就是他的前程和美妙的幻梦。(2分)破灭:在拿到毕业凭证归来的那天,父亲和他说,希望他能够结婚生子,帮忙料理家事(前程幻梦的破灭),并自作主张定了李家的亲事,年内结婚(婚姻幻梦的破灭)(2分)六、写作题(共2题,共8分)28、略

【分析】【解析】试题分析:欲望与生俱来,人人都有。它可以催人上进,使人奋起,创造事业辉煌;也可以使人得陇望蜀,永不满足,最终陷于痛苦。如何看待,如何运用,不同的人心中有一杆不同的秤,不同的人表现出不同的方式。材料中的小黄莺为了满足自己一时的欲望,一步步把自己逼上了死亡之路。从这里我们应该看出,一个人的欲望是可以满足的,但是应当有一定的前提,那就是要有一定的理智,不能为了满足欲望而忘乎所以。因此,本材料的立意是欲望与理性的辩证关系。考点:写作。【解析】【答案】略。29、略

【分析】

这是一道典型的命题作文。“别人花散尽时;我想起你”,这道题目充满温情色彩,考生在分析的时候,要准确把握“你”的深刻含义,尤其是要领会“烟花散尽”所具体指代的内容,在具体分析的时候,应该准确结合特定的背景,繁华过后是一番怎样的景象,此时的内心具体突出了一种怎样的心境,这是需要关注和把握的问题,题目要求学生写一篇记叙文,在具体表达的时候,要准确把握文体意识,运用多种描写方法;表现形式,突出文本的核心内涵。

“命题作文”审题的三原则。

(1)在限制中求准。如《语文;想说爱你不容易》,限制相会在“爱”“不容易”,是写“爱”,但显然“不容易”是叙写的重点。

(2)在灵活中求新。无论命题限制多么严;总有未加限制的方面。如《我的一位老师》未限制哪位老师,只要在某方面值得学习,就都是“老师”,都可以写。比如,青蛙是我游泳的“老师”这样就会有更多更新颖的题材。

(3)在隐含中求实。任何作文命题都有明言和隐含两个部分,如对《铺路石》、《桥》之类的题目,更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。【解析】烟花散尽时;我想起你。

光华绚烂;那是灵魂最深处的一种感动,翩然绽放。--题记。

此时;这个黑夜,这座城。我孤独地站立在这座不属于我的国度,今天,是大年三十了。我不曾感受背井离乡的滋味,我亦不知独自一人在另一个国度生活是怎样一种怎样的落寞与伤感。此时我伤感,只是因为,今天,是大年三十了,一年365天中普通的一天。对于中国人,普通却亦是一年中最重要的一天。从盘古破开这混沌之初时,这世界有了光,有了这普通的一天。五千年来,华夏儿女为了这一天,固执地守候了多少个日日夜夜;冬去春来。

每个春节;我总会出国旅游,几乎年年春节都不曾感受到这一份独属于中国的狂欢。今年的春节,我依旧背上那多少年都未曾变过的背包,踏上旅途。我在美国迪斯尼城堡的脚下,那是一个美妙的时刻,耳畔伴着欢快的乐曲,迪士尼各色可爱的卡通人物正在城堡上唱着歌,诉说着那份不属于中国的快乐。“啪”,一朵烟花霎时绽放了,千百种光华从那一颗飞向天空的流星中喷薄而出,绽放成一朵绝世的花儿。真美!尔后,那花,在这片黑暗中无限地扩张。生的同时,也是离别的来临。那花,那绝世的美,一点点从这天空的边缘消失,走向无尽的黑暗。天空还弥漫着那袭袭烟气,拼命地证明着她曾来过,来过这寂寞的天空。我站在那里,望着天空,突然有一种伤感,是一团不可名状的混合物,如丝如絮,夹着对那绝美的悼念,肆意膨胀,充斥着原本落寞的心,于是,我更加的落寞了。此刻,我终于又想起你--我的故乡。

那一刻;音乐;舞蹈,迪斯尼的狂欢仍在继续。这个时候的我,已然是这片欢乐的陌生来客,与这环境格格不入。此时我的心中却只有你,我想你这时正是正午时分,阳光灿烂,可以站在那片土地上,仰头看云卷云舒、看云淡风轻。这个时候的你,亦是在一片欢乐的海洋之中吧?只是,何时,何时我才有机会深切地感受你的快乐?我想和你一起快乐、一起狂欢,一起品尝那属于家乡四川的麻与辣;一起用川妹子最热情的笑迎接新春的降临;一起用最地道的四川方言向所有的朋友说一句“新年快乐”。好多好多的一起,在--最美的日子。

只是我离你好远;我在世界的这头,你却在世界的另一端;我站在你不曾有的海岸,海风带起年轻的鬓角,衣袂不安地飘动,但是,这里没有你的温度;没有你的心跳。只有风,冰冷的风。“啪、啪”,一朵又一朵,在天空重新绽放。终于,她结束了,世界重返黑暗。这一刻,只想轻轻地抚摸你的躯体,贴着你,轻轻诉说我的思念。

走遍世界各地;也时常沉浸在欢乐中,但是在每一个夜晚静下来之时,在每一次见到那远去的身影或船只,每一次抬头仰望星空时,每一次当烟花散尽之时,我发现,故乡,根本不必想起,那一刻,真切地感受到,无论走到哪里,故乡,原来我从没有忘记你!

耳边的音乐还在继续;这座城,华灯初上,只是,这终究不是一座属于我的城市。此时,我还望着那烟花散尽的那片天空发呆,是发呆,抑或是想你?光华褪。辔驳崆嵝鹞枥,静静地闭上双眼,眼前掠过无数帧美丽的画面。故乡,这片生我养我的土地,带予我成长的苦痛与欢乐的国度,你永远是最美的!

这一晚,是什么让我如此痛彻心扉?这一晚,我站在这城市的最高处,望着遥远的故土。眼里,是深情的泪水;心底,饱含着一辈子都不能忘却的深爱。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论