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课题:1.我是独特的(第一课时)kok电子竞技:小学三kok电子竞技上/下册:下册kok电子竞技本:人教kok电子竞技道德与法治学习目标:1.了解自己的外貌、性格等特点。(重点)2.能够从他人对自己评价的角度加深自我认识。(难点)3.感受自己的自我期望,以及自己的内心世界。(难点)找一找:哪两片树叶完全相同
莹莹正用镜子观察着自己,你是什么样子呢?快拿出镜子看一看吧!你还可以看看爸爸妈妈,他们的外貌特征和你有什么不同呢?第一关:我眼中的自己每个人都拥有独一无二的外貌特征
目前的“刷脸”技术就是用了这一特点我性格开朗,喜欢笑,笑起来还有一对酒窝。我喜欢唱歌,还喜欢下围棋,这些让我感受到快乐。我比较粗心,写的字有些潦草,但我很喜欢帮助别人!
同学们,请你也和家人介绍一下自己吧!
面对突如其来的疫情,我们全国人民心手相连,同舟共济。居家防疫不出门,保护好自己,就是为抗击疫情贡献力量。在这个特殊的时间里,你能结合自己的兴趣爱好,让居家防疫的生活也变得丰富多彩吗?
我爱唱歌、还会做手语操。疫情期间,我用歌声为武汉加油!
我喜欢帮父母做家务,保持家里卫生的干净整洁也是防护的重要事项。疫情期间,我还专门和妈妈学习做菜,这样我也可以在家照顾他们了。
我喜欢看书。疫情期间,我在家带着妹妹一起,坚持每天阅读1小时。阅读不仅让我掌握了很多的知识,还让我的每一天都过得非常充实!
我喜欢做运动!疫情期间,我在家也会坚持体育锻炼。跳绳、武术操都是我每天一定会做的运动!
每位同学都在用自己独特的兴趣爱好让这段特殊的时光变得有意义,相信你也可以做的很棒!猜猜看,这是什么?第二关:别人眼中的我“别人眼中的我”调查表
父母说我善良,诚实,但有时爱和他们顶嘴。老师说我活泼开朗,是老师的小帮手!同学说我有些骄傲,有时和他们说话声音很大。我认同父母和老师对我的看法,不认同同学们的看法,我并不是骄傲,只是偶尔会没有耐心,容易着急。
我不认同别人对我的看法,可我不知道该怎么办......我好伤心。
假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢?请你和家人说一说你的方法。学着和对方换位思考,互相理解。多和对方沟通,说出自己内心的真实想法。沟通时应该心平气和,不要发脾气,想想问题在哪里!
换位思考主动沟通第三关:期望中的自己
在生活中,我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢?请你认真想一想,然后把你的想法分享给家人吧!你也可以采访一下你的家人,了解他们想变成什么呢?
我想变成一只猫咪,像它一样可爱,逗别人开心。因为我希望自己能成为带给别人幸福的人!我想成为......我想变成熊大,像他一样勇敢,保护森林!因为我希望自己是一位勇敢的人!
同学们,每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还有各种想法和疑问。第四关:内心世界中的自己
你觉得文中的“他”是一位怎样的人?请和你的家人分享你的看法吧。你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意,可以跟大家分享。
同学们,通过这节课的学习,我们知道了每个人都有独一无二的外貌,各不相同的优点和缺点。每个人对自己未来的期望不同,每个人也都有独特的内心世界,这些组成了独特的自己。为自己喝彩也许,你想成为太阳,可你却只是一颗星辰。也许,你想成为大树,可你却只是一颗小草。也许,你想成为伟人,可你却只有平凡。但是,星辰也有动人的光芒,小草也有强健的力量,平凡也能演绎生命的乐章。
同学们,认识自己,了解自己,为自己喝彩吧!课后实践练习:
请你根据自己独特的特点,为此时此刻奋战在疫情一线的工作人员们送上一份特别的祝福吧!
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