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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪科kok电子竞技必修1物理下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、如图所示,为某质点做直线运动的v-t图像;则下列说法正确的是()

A.t=1.5s时质点的速度为零B.t=4s时质点的运动方向发生改变C.0~4s内质点的平均速度为2m/sD.0~4s内质点的加速度为1m/s22、如图甲、乙所示的速度—时间(v-t)图像和位移—时间(x-t)图像中;给出了四条曲线1;2、3、4代表四个不同物体的运动情况,则下列说法中正确的是。

A.图线1、3表示物体做曲线运动B.两图像中t2、t5时刻分别表示物体2和4开始反向运动C.甲图像中0-t1时间内物体1和2的平均速度相等D.乙图像中t4时刻物体3的速度大于物体4的速度3、质点甲、乙均做直线运动,甲的x-t图像和乙的v-t图像如图所示,下列说法正确的是。

A.甲质点在3s内通过的位移为2mB.甲质点在0-1s内做匀速直线运动C.乙质点沿直线向一个方向运动D.乙质点的加速度不变4、2019年7月12日—7月28日,世界游泳锦标赛在韩国光州举行,中国队共收获16枚金牌、11枚银牌和3枚铜牌,位列奖牌榜首。甲、乙两名运动员在长为的泳池里训练,甲的速率为乙的位置—时间图像如图所示。若不计转向的时间和两人大。饺说脑硕墒游毕咴硕,则()

A.乙的速度大小为B.若两人同时从泳池的两端出发,经过共相遇了4次C.若两人同时从泳池的同一端出发,经过共相遇了16次D.两人一定不会在泳池的两端相遇5、一个小球从距离地面4m高处落下,被地面弹回。在距离地面1m高处被接住。坐标原点选在抛出点下方2m处,向下为坐标轴的正方向,则小球抛出点、接住点的坐标和该过程的位移分别是()A.2m、-1m、-3mB.-4m、-1m、3mC.4m、1m、-3mD.-2m、1m、3m6、处于平直轨道上的甲、乙两物体相距s,乙在甲前且两物体同时、同向开始运动,甲以初速度v、加速度做匀加速直线运动,乙做初速度为零,加速度为的匀加速直线运动,假设甲能从乙旁边通过,下述情况不可能发生的是()A.时,有可能相遇两次B.时,只能相遇一次C.时,有可能相遇两次D.时,有可能相遇一次7、如图所示,质量均可忽略的轻绳与轻杆,轻杆A端用铰链相连,定滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均不计),轻杆B端用轻绳吊一重物.现将轻绳的一端拴在轻杆的B端,用拉力F将轻杆B端缓慢上拉,则在轻杆达到竖直之前,下列说法中正确的是:()

A.拉力F大小始终不变B.拉力F大小逐渐变大C.轻杆所受弹力大小逐渐变大D.轻杆所受弹力大小始终不变8、实验室用滑轮;小车、打点计时器、砂桶、细线、纸带等实验器材组成右图所示实验装置可以完成多个力学实验;利用该装置进行如下实验时,以下说法正确的是()

A.在“研究匀变速直线运动”时必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力影响B.在“研究匀变速直线运动”时必须使砂和砂桶总质量远小于小车的质量C.在“探究加速度a与小车质量M关系”时每次改变小车质量之后不需要要重新平衡摩擦力D.在“探究加速度a与力F关系”时要调整滑轮高度使连接小车的细线水平9、如图所示,a、b两个小球穿在一根光滑的固定杆上,并且通过一条细绳跨过定滑轮连接.已知b球质量为m,杆与水平面成θ角,不计所有摩擦,重力加速度为g.当两球静止时,Oa段绳与杆的夹角也为θ,Ob段绳沿竖直方向;则下列说法正确的是()

A.a可能受到2个力的作用B.b可能受到3个力的作用C.绳子对a的拉力等于mgD.a的重力为mgtanθ评卷人得分二、多选题(共6题,共12分)10、高铁站台上,5位旅客在各自车厢候车线处候车,若动车每节车厢长为l,动车进站时做匀减速直线运动。站在2号候车线处的旅客发现1号车厢经过他所用的时间为t;动车停下时该旅客刚好在2号车厢门口(2号车厢最前端),如图所示,则()

A.动车从经过5号候车线处的旅客开始到停止运动,经历的时间为2tB.动车从经过5号候车线处的旅客开始到停止运动,平均速度为C.1号车厢头部经过5号候车线处的旅客时的速度为D.动车的加速度大小为11、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是____。A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等12、在光滑半球形容器内,放置一细杆,细杆与容器的接触点分别为A.B两点,如图所示.关于细杆在A.B两点所受支持力的说法;正确的是。

A.A点处方向指向球心,是由于容器的形变产生的B.A点处方向垂直细杆向上,是由于容器的形变产生的C.B点处方向垂直细杆向上,是由于容器的形变产生的D.B点处方向竖直向上,是由于细杆的形变产生的13、如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B的上表面水平,现使木板P绕O点逆时针缓慢旋转到虚线位置;A;B、P之间均保持相对静止,则()

A.B对A的支持力减小B.A对B的作用力不变C.P对B的摩擦力减小D.P对B的作用力减小14、下列物理量中,属于矢量的是A.速度B.时间C.路程D.位移15、如下图所示,A、B分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v-t图像下列说法正确的是()

A.两球在t=2s时速率相等B.两球做初速度方向相反的匀减速直线运动,加速度大小相同方向相反C.两球在t=8s时相遇D.两球在t=8s时相距最远评卷人得分三、填空题(共7题,共14分)16、电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,当电源的频率为50Hz时,振针每隔_________s打一个点。17、如图,光滑轻杆AB、BC通过A、B、C三点的铰链连接,与水平地面形成一个在竖直平面内三角形,AB杆长为l。BC杆与水平面成30°角,AB杆与水平面成60°角。一个质量为m的小球穿在BC杆上,并静止在底端C处。现对小球施加一个水平向左F=的恒力,当小球运动到CB杆的中点时,它的速度大小为________,小球沿CB杆向上运动过程中AB杆对B处铰链的作用力随时间t的变化关系式为________。

18、(1)在物理学中我们把_______叫做力。力的三要素是_______、_________、________。

(2)地球附近物体受到的重力是由_____吸引产生的,重力的施力物体是_____,重力的方向_____,重力的作用点在________。19、一物体做变速运动的图像如图所示,由图像可知物体离开出发点的最远距离是________m,出发后经过________s物体又回到出发点.

20、如图所示,物体A、B重均为10N,水平拉力F1=6N,F2=3N,物体均保持静止,则A、B间的静摩擦力大小为________N,B与地面间的静摩擦力大小为________N。

21、经典力学的基础是________________________,万有引力定律更是建立了人们对牛顿物理学的尊敬.经典力学适用范围_______________________、宏观、弱引力.22、在太空中测宇航员质量,测量仪器提供拉力、并测出宇航员的________,根据________得出宇航员的质量。评卷人得分四、作图题(共2题,共12分)23、请在图中的物体上作出它所受的弹力示意图。

24、图中物体处于静止状态,请用力的示意图画出图中小球A所受弹力的情况。

评卷人得分五、实验题(共4题,共36分)25、如图甲所示,是研究小车做匀变速直线运动规律的实验中装置,打点计时器所接的交流电源的频率为f=50Hz;试问:

①实验中,必要的措施是________。

A.细线必须与长木板平行。

B.小车必须具有一定的初速度。

C.小车质量远大于钩码质量。

D.必须平衡小车与长木板间的摩擦力。

②如图乙所示,A、B、C、D、E、F、G是刚打好的纸带上7个连续的点。从图乙中数据计算F点对应的瞬时速度的表达式为vF=____________m/s。(保留2位有效数字)

③如图丙所示,是根据实验数据画出的v2-2x图线(v为各点的速度大。,由图线可知小车运动的加速度为____________m/s2。(保留2位有效数字)

26、某小组用图甲所示实验装置完成“探究加速度与力、质盘的关系”实验,图中小车的质量为M,用到的每个小钩码的质盘均为m。

(1)下列说法正确的是_________。

A.先接通电源;再释放小车。

B.开始实验时;应使小车靠近打点计时器。

C.本实验应通过调节滑轮高度的方法来平衡小车运动中所受的摩擦力。

D.平衡摩擦力的目的是让绳子对小车的拉力等于钩码和钩码桶的总重力。

(2)将打点计时器接入周期为0.02s的交流电源上,某一次记录小车运动情况的纸带,如图乙所示,则小车的加速度大小a=_______m/s2;打下C点时小车的速度大小v=_______m/s。(结果均保留2位有效数字)

(3)多次测量并作出小车加速度a与钩码和钩码桶总重力F的图像如图丙所示,图中的图像没有通过原点,出现这一情况的原因是________。

A.平衡摩擦力不足。

B.平衡摩擦力过度。

C.钩码和钩码桶的总质量没有远小于小车的质量。

D.小车的质量没有远小于钩码和钩码桶的总质量27、用打点计时器可以研究物体运动的规律,实验时打点计时器必须使用________(填“直流电”或“交流电”)才能正常工作。用打点计时器在纸带上记录物体运动情况,如图所示。已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点,对纸带进行测量,得到第0点到第5点的距离s=0.100m,对应的运动时间t=_______s,则物体在这段时间内的平均速度=_______m/s。

28、如图是用光电门测量小车速度速度的实验截屏,在做该实验时,逐次将宽度为2cm、4cm、6cm、8cm的挡光片固定在小车上,更换挡光片时,保持挡光片的突出端位置不变。做该实验时,释放小车时需要注意___________、___________。

A组同学把挡光片的突出端安装在车头位置,则图甲和图乙中,___________是A组同学的实验截图。

参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、C【分析】【详解】

AD.根据v-t图像斜率表示加速度,所以0-4s内有:

则速度为0时的时间为:

故A错误;D错误.

B.由图可知t=4s前后速度方向都为正;方向没有发生改变,故B错误;

C.0~4s内质点的平均速度为:

故C正确.

故选C.2、D【分析】【详解】

A;x-t图象和v-t图象只能用来描述直线运动;A错误;

B、甲图中t2时刻,速度方向不变,加速度方向发生改变,物体由加速运动变为减速运动;乙图中t5时刻物体发生折返;B错误;

C、v-t图象的面积代表位移,甲图中0-t1时间内;两物体的位移不同,故平均速度不同,C错误;

D、x-t图象的斜率代表速度,t4时刻物体3图象切线的斜率物体2图象的斜率,故该时刻物体3的速度大于物体4的速度,D正确。3、C【分析】【分析】

【详解】

A.根据位移时间图线知;甲初始位置坐标为1m,末位置坐标为2m,则甲质点在3s内的位移为1m,故A错误.

B.甲质点在0-1s内位移不变;处于静止状态,故B错误.

C.乙质点的速度一直为正值;速度方向不变,一直向一个方向运动,故C正确.

D.乙质点的速度时间图线的斜率符号在变化,则加速度变化,故D错误.4、C【分析】【详解】

A.在s-t图象中,斜率表示速度,即乙的速率为

故A错误;

BD.若两人同时从泳池的两端出发,甲游到头所用的时间为:

乙游到头所用的时间为:

画出这两人的s-t图像;图中的每个交点表示两运动员相遇了一次,从图上可以看出,甲;乙两运动员在1分钟内共相遇了3次,在100s时,甲乙两人在同一端相遇,故BD错误;

C.若两人同时从泳池的同—端出发,画出这两人的s-t图像如图。

可知;在200s时,甲乙两人共相遇9次,再经过160s时两人相遇7次,即经过6min共相遇了16次,故C正确。

故选C。5、D【分析】【详解】

坐标原点选在抛出点下方2m处,向下为正方向,则抛出点的坐标为﹣2m,接住点的坐标为1m,位移由初位置指向末位置,x=3m。

故选D。6、A【分析】【详解】

AB.当时;因为都做加速运动,但是甲的初速度不为零,乙的初速度为零,所以开始之后甲的速度一直都大于乙的速度,甲追赶上乙后,甲的速度大于乙的速度,两者不能再相遇,即两者只能相遇一次,故A不可能,符合题意;B可能,不符合题意;

CD.若甲追赶乙,若甲在速度相等之前追赶上乙,之后乙的速度一定大于甲的速度,则乙会再次追赶上甲,故可能发生两次相遇,也可以相遇一次,故CD可能,不符合题意。

故选A。

【点睛】

题为追及相遇问题,首先要从题意中找中运动的情景,再由运动学中位移关系确定二者能否再次相遇;本题也可由图象进行分析。7、D【分析】【详解】

以点为研究对象,分析受力情况:重物的拉力(等于重物的重力)、轻杆的支持力和绳子的拉力作出力图如图:

由平衡条件得知,和的合力与大小相等,方向相反,根据三角形相似可得:

又:

解得:

用拉力将端缓慢上拉时,保持不变,变。蛴缮鲜娇傻:保持不变,变。患吹们岣怂艿Υ笮∈贾詹槐,绳子拉力减。

A.与分析不符;故A错误;

B.与分析不符;故B错误;

C.与分析不符;故C错误;

D.与分析相符,故D正确.8、C【分析】【分析】

【详解】

A.在“研究匀变速直线运动”时;只要保证小车做匀变速直线运动即可,所以不需要消除摩擦阻力的影响。A错误;

B.在“研究匀变速直线运动”时;不需要测量小车受到的拉力,所以不必满足砂和砂桶总质量远小于小车的质量。B错误;

C.在“探究加速度a与小车质量M关系”时每次改变小车质量之后不需要要重新平衡摩擦力;因为利用的是小车自身的重力分力平衡摩擦力,质量变化,二力仍然平衡。C正确;

D.在“探究加速度a与力F关系”时要调整滑轮高度使连接小车的细线与长木板平行。因为长木板一端被垫高;所以长木板不是水平的。D错误。

故选C。9、C【分析】【分析】

分别对ab两球分析,运用合成法,用T表示出ab两球的重力,同一根绳子上的拉力相等,即绳子ab两球的拉力是相等的;根据正弦定理列式求解.

【详解】

对a球受力分析可知,a受到重力,绳子的拉力以及杆对a球的弹力,三个力的合力为零,故A错误;对b球受力分析可知,b受到重力,绳子的拉力,两个力合力为零,杆子对b球没有弹力,否则b不能平衡,故B错误;由于b受到重力和绳子拉力处于平衡状态,则绳子拉力T=mg,同一根绳子上的拉力相等,故绳子对a的拉力等于mg,故C正确;分别对AB两球分析;运用合成法,如图所示:

根据正弦定理列式得:解得:故D错误.所以C正确,ABD错误.

【点睛】

本题考查了隔离法对两个物体的受力分析,关键是抓住同一根绳子上的拉力处处相等结合几何关系将两个小球的重力联系起来.二、多选题(共6题,共12分)10、A:C【分析】【分析】

【详解】

A.采用逆向思维可知,动车连续经过相等的位移所用的时间之比为:则动车第1节车厢最前端从经过5号旅客到停下所用的时间为第1节车厢经过他用时的2倍,历时2t;故A正确;

B.动车第1节车厢最前端从经过5号旅客到停下总位移为4l,用时2t,则平均速度为

故B错误;

C.由以上逆向思维可知

则加速度

并且

解得

同时又有

所以

故C正确;D错误。

故。篈C。11、A:B【分析】【分析】

【详解】

A.弹簧被拉伸时;不能超出它的弹性限度,否则弹簧会损坏,选项A正确;

B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力;要保证弹簧位于竖直位置,使钩码的重力等于弹簧的弹力,要待钩码平衡时再读读数,选项B正确;

C.弹簧的长度不等于弹簧的伸长量;伸长量等于弹簧的长度减去原长,选项C错误;

D.用几个不同的弹簧;分别测出几组拉力与伸长量,得出弹力与形变量成正比,选项D错误。

故选AB。12、A:C【分析】【详解】

AB.在A处:细杆与半球形容器的接触面是半球形容器的切面,半球形容器对细杆的支持力垂直切面指向细杆,根据几何知识得知,此方向指向球心O,即A点处半球形容器对细杆的支持力指向球心O;施力物体是半球形容器,则是由于容器的形变产生的,故A正确,B错误;

CD.在B处:细杆与半球形容器的接触面就是细杆子的下表面,所以B点处半球形容器对细杆的支持力垂直于细杆斜向上,施力物体是半球形容器,则是由于容器的形变产生的,故C正确,D错误。13、A:B:C【分析】【分析】

【详解】

B.设板与水平地面的夹角为以A为研究对象;A原来只受到重力和支持力而处于平衡状态,所以B对A的作用力与A的重力大小相等,方向相反;当将P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置,B的上表面不再水平,A受力情况如图1,其中B对A的支持力;摩擦力的合力仍然与A的重力大小相等,方向相反,则A受到B对A的作用力保持不变,根据牛顿第三定律可知,A对B的作用力也不变,B正确;

A.后来B的上表面与水平方向之间的夹角是β,则支持力N1=GA·cosβ

所以B对A的支持力减小了;A正确;

CD.以AB整体为研究对象,分析受力情况如图2,由平衡条件可知,板对B的作用力大小与总重力大小相等,保持不变N2=GABcosf2=GABsin

减。琋2增大,f2减。还蔆正确,D错误。

故选ABC。

14、A:D【分析】【详解】

标量是只有大。幻挥蟹较,而矢量是既有大小还有方向的物理量,速度和位移是有大小和方向的,而时间和路程只有大小没有方向,故AD对;BC错;

故选AD15、A:C【分析】【详解】

A.由v-t图像可知,在t=2s时;甲;乙两小球速度大小相等,方向相反,故A正确;

B.0~4s内,甲小球做匀减速直线运动,加速度大小为

乙小球做匀减速直线运动,加速度大小为

则加速度大小不同;故B错误;

CD.由v-t图像可知,与坐标轴围成的面积表示位移,x轴上方为正方向,下方为反方向,则0~8s内,甲、乙小球的位移分别为

在t=8s时,甲、乙又同时回到出发点,则两球在t=8s时相遇;故C正确,D错误。

故选AC。三、填空题(共7题,共14分)16、略

【分析】【详解】

电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,打点周期与交流电的周期相同,当电源的频率为50Hz时,则即振针每隔0.02s打一个点.

【点睛】

了解打点计时器的构造和使用,明确频率和周期之间的关系因此电源频率是时,相邻计时点的时间间隔为.【解析】0.0217、略

【分析】【分析】

根据杆的长度关系求出BC杆的长度,通过对小球进行受力分析得出小球的加速度,再由运动规律求解小球到达BC中点时的速度大。軦B杆的平衡知AB杆对B的作用力沿AB杆向上,根据力矩平衡可以求出AB杆对B作用力与时间的关系。

【详解】

如图对小球B进行受力分析:

沿杆BC方向

解得球的加速度为

如图根据几何关系知BC长度为

所以从C运动到BC中点,小球产生的位移为

根据速度位移关系小球运动到BC中点的速度满足:vx2=2ax得

从C点开始小球运动的位移

球在垂直杆的方向所受合力为零,故可知球对杆的作用力垂直杆的方向大小为N=mgcos30°+Fsin30°

根据力矩平衡知,AB杆平衡则BC杆对AB杆的作用力沿AB杆过转轴A点,即AB杆对B的作用力沿AB方向;如图:

由于杆BC平衡,则有FBLBCsin30°=Nx

又x=gt2可得AB杆对B处铰链的作用力随时间t的变化关系式

【点睛】

本题抓住小球受力根据牛顿第二定律求出小球加速度,再求经过BC中点时的小球速度,第二问中根据BC杆满足力矩平衡,由力矩平衡方程求解作用力随时间变化的关系。计算较难。【解析】18、略

【分析】【详解】

(1)[1][2][3][4]物体之间的相互作用叫做力;力的三要素包括:力的大。涣Φ姆较蚝土Φ淖饔玫。

(2)[5][6][7][8]物体所受的重力是由于地球的吸引所产生的,重力的施力物体是地球,重力的方向竖直向下,重力的作用点在物体的重心上。【解析】物体的相互作用大小方向作用点地球地球竖直向下重心19、略

【分析】【详解】

[1][2]物体在前3s内沿正向运动,t=3s后沿负向运动,所以t=3s末离出发点最远的距离,最远距离为

3-4s的位移为:

返回出发点时,匀速运动的位移为:

则匀速运动的时间为:

物体又回到出发点的时间为:t=3+1+1.5=5.5s【解析】405.520、略

【分析】【详解】

[1]对A分析,在水平方向上有

[2]将A、B看作一个整体,在水平方向上有【解析】6321、略

【分析】经典力学的基础是牛顿运动定律,万有引力定律更是建立了人们对牛顿物理学的尊敬.经典力学适用范围低速、宏观、弱引力.【解析】牛顿运动定律;低速;22、略

【分析】【详解】

在太空中,由于万有引力全部提供向心力,所以需要根据牛顿第二定律测质量,根据可知,已知拉力,还需测出加速度,才能根据牛顿第二定律算出质量【解析】加速度牛顿第二定律四、作图题(共2题,共12分)23、略

【分析】【详解】

由于绳子竖直;根据平衡可知,斜面对物体不可能产生弹力,故物体受到的弹力只有绳子的拉力,如下图所示。

【解析】见解析24、略

【分析】【分析】

【详解】

小球A受到墙对它的弹力FN1,下面小球对它的弹力FN2;如下图所示。

【解析】五、实验题(共4题,共36分)25、略

【分析】【详解】

①[1]该实验目的是研究小车做匀变速直线运动;只要小车做匀加速运动即可,对于初速度;小车质量与钩码质量关系、是否平衡摩擦力没有要求,为保证小车做匀变速直线运动细线必须与长木板平行,故A正确BCD错误。

②[2]根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上F点时小车的瞬时速度为:

③[3]根据匀变速直线运动的速度位移公式有:得:

由此可知在v2-2x图线中,横轴截距表示初速度的平方,斜率表示加速度的大。虼擞:【解析】A0.700.50±0.0226、略

【分析】【详解】

(1)[1]

A.实验时应先接通电源;再释放小车,A正确;

B.开始实验时;为了充分利用纸带,应使小车靠近打点计时器,B正确;

C.本实验应通过调节木板倾斜角度的方法来平衡小车运动中所受的摩擦力;C错误;

D.平衡摩擦力的目的是让绳子对小车的拉力等于小车受到的合力;但绳子拉力并不等于钩码和钩码桶的总重力,D错误。

故选AB。

(2)[2]由图中纸带可知,相邻计数点的时间间隔为

根据逐差法可得,小车的加速度为

[3]根据匀变速直线运动中间时刻速度等于该段过程的平均速度,打下C点时小车的速度大小为

(3)[4]由图像可知,当时;小车的加速度不为零,说明平衡摩擦力时,把木板一端抬得过高,使得小车重力沿木板向下的分力大于小车受到的摩擦力。

故选B。【解析】AB##BA0.350.21B27、略

【分析】【详解】

[1]实验时打点计时器必须使用交流电才能正常工作。

[2]第0点到第5点对应的运动时间t=5T=0.1s

[3]则物体在这段时间内的平均速度【解析】交流电0.11.00##1.0##128、略

【分析】【详解】

[1][2]实验中;为确保每次小车的运动情况相同,释放小车时需要注意使小车在同一位置,由静止释放。

[3]实验中小车由静止开始加速运动,速度越来越大,挡光片的突出端安装在车头位置,则随着挡光片的宽度逐渐增加,即光电门的中心逐渐向小车中心移动,则所测速度逐渐接近小车中心的速度,相当于小车加速度的时间更长,速度更大,故测得的速度将逐渐增大,因此图甲为A组同学的实验截图。【解析】在同一位置静止释放图甲

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