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Module9单元整体(说课稿)-2024-2025学年外研kok电子竞技(三起)英语四kok电子竞技上册课题:科目:班级:课时:计划3课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:Module9单元整体

2.教学kok电子竞技和班级:四kok电子竞技上册

3.授课时间:2024-2025学年

4.教学时数:1课时二、核心素养目标1.培养学生的英语听力理解能力,提高他们对日常生活的词汇和句型反应速度。

2.增强学生的英语口语表达能力,鼓励他们在情境中运用所学进行交流。

3.引导学生通过英语学习,了解不同的文化,培养跨文化交际意识。

4.培养学生良好的学习习惯,提高自主学习能力,为终身学习打下基础。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握Module9单元中的核心词汇,如“holiday”,“travel”,“weather”等,并能够在句子中正确运用。

②引导学生熟练运用单元中的关键句型,如“Howwasyourholiday?”,“Whatdidyoudo?”,以及相应的回答。

③培养学生通过图片和情景进行英语交流的能力,提高他们在真实语境中的语言运用能力。

2.教学难点

①让学生理解并运用描述过去事件的英语时态,如一般过去时,并能够正确构造句子。

②帮助学生克服在英语交流中的害羞和犹豫,鼓励他们自信地表达自己的观点和经历。

③培养学生的听力策略,如预测、捕捉关键信息,以及根据上下文推断含义。四、教学资源-硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响设备、实物教具(如地图、图片、卡片)。

-软件资源:外研kok电子竞技英语四kok电子竞技上册教材、配套电子教学资源包、英语学习软件。

-课程平台:学校英语学习平台、在线英语教学资源库。

-信息化资源:英语学习APP、在线英语词典、英语学习网站。

-教学手段:互动式教学软件、电子白板、英语歌曲、动画视频。五、教学过程1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示假期旅游的照片或视频,引导学生谈论他们的假期经历,激发他们对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知:复习上节课学习的关于描述天气的词汇和句型,如"What'stheweatherlike?","It'ssunny",帮助学生回忆和复习相关知识点。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:介绍Module9单元的主题,讲解关于假期和旅行的核心词汇和句型,如"holiday","travel","beach","hiking","havefun"等。

-举例说明:通过情景对话和图片展示,展示如何使用这些词汇和句型进行交流。

-互动探究:分组讨论,让学生用新学的词汇和句型描述他们的假期计划或经历。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:学生分成小组,每组选择一个假期活动,用英语编写一段简短的描述。

-教师指导:教师巡视各小组,提供必要的帮助和纠正发音、语法错误。

4.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课所学的主要词汇和句型,强调它们在描述假期和旅行时的实用性。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用这些新学的英语表达。

5.作业布置(约5分钟)

-让学生回家后,用英语写一篇关于自己假期的短文,包括去了哪里,做了什么,以及感受如何。

-要求学生家长检查并签字,确保学生能够完成作业。

6.拓展活动(约10分钟)

-邀请学生分享他们的假期照片或小视频,用英语介绍照片中的内容。

-教师可以准备一些关于不同国家的假期习俗的资料,让学生进行小组研究,并在下节课上分享。

7.课堂反思(约5分钟)

-教师引导学生反思本节课的学习效果,讨论哪些部分学得较好,哪些部分需要进一步练习。

-教师根据学生的反馈调整教学策略,确保下一节课的教学更有效。

8.课后辅导(约10分钟)

-对于学习有困难的学生,教师提供个别辅导,帮助他们理解和掌握本节课的知识点。

-教师可以布置一些额外的练习,帮助学生巩固学习内容。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料1:《MySummerVacation》

内容:一篇关于学生暑假旅行的短文,描述了学生去了哪里,做了什么,以及他们的感受。文章包含Module9单元中学习的核心词汇和句型,适合学生阅读和模仿。

-阅读材料2:《HolidaysAroundtheWorld》

内容:介绍世界各地不同的假期习俗和庆祝活动,如圣诞节、复活节、感恩节等,扩展学生对不同文化背景下的假期的认识。

-阅读材料3:《TravelTipsforKids》

内容:提供一些实用的旅行小贴士,如如何打包行李,如何安全旅行,以及如何在旅行中保持健康,适合即将或计划进行旅行的小学生阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料中的一篇或几篇,加深对假期和旅行主题的理解。

-鼓励学生记录下在阅读中遇到的新词汇和句型,并在课堂上分享自己的学习心得。

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己未来假期的梦想,描述想去的地方和想做的事情,锻炼他们的写作能力。

-学生可以制作一个小型的旅行计划书,包括目的地、活动安排、预算等,培养他们的计划和组织能力。

-通过家庭作业或小项目,学生可以调查自己家庭成员或朋友的假期经历,收集相关信息,并制作一个关于家庭假期的展示板。

-鼓励学生参与学校的英语角或英语俱乐部活动,与其他同学用英语交流假期经历,提高他们的英语口语表达能力。七、内容逻辑关系1.重点知识点

①单元主题:假期与旅行

②核心词汇:holiday,travel,beach,hiking,havefun,sunny,cloudy,rainy

③关键句型:Howwasyourholiday?Whatdidyoudo?Iwentto...Ihadagreattime.

2.重点词汇

①holiday:假期

②travel:旅行

③beach:海滩

④hiking:徒步旅行

⑤havefun:玩得开心

3.重点句型

①Howwasyourholiday?(你的假期怎么样?)

②Whatdidyoudo?(你做了什么?)

③Iwentto...(我去……)

④Ihadagreattime.(我玩得很开心。)

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