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活页作业(二)精耕细作的传统农业(时间30分钟，分值50分)知识点及角度难易度及题号基础中档稍难小农经济的形成1、324精耕细作农业的突出成就5、678一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1．剪纸是我国的民间艺术。观察下面剪纸，其内容形象地反映了()A．领先世界的手工技术 B．高度发达的商品经济C．男耕女织的自然经济 D．古代社会的和谐融洽解析：剪纸的内容分别反映了中国古代的农耕经济和家庭手工业，也就是中国男耕女织的小农经济。答案：C2．“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。”(孟浩然《过故人庄》)这首诗能够反映自然经济状态下()①乡野风景的恬适闲静②乡村民风的古朴醇厚③重视农业的观念④安土重迁的思想A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④解析：材料反映了在自然经济状态下乡村的民风与风景，并没有体现出“安土重迁”的思想。答案：A3．“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”这句话反映了()A．手工业经济的生产方式B．小农经济的生产方式C．古代妇女的地位较高D．商品经济的发达解析：由材料信息可知，题中材料反映的是古代中国以家庭为单位的小农经济的生产方式。答案：B4．董谓在《救荒活民书》中说：“自田制坏而兼并之法行，贫民下户极多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿殍耳。”该材料所述现象反映了小农经济的()A．封闭性 B．分散性C．连续性 D．脆弱性解析：根据材料信息“贫民下户”“中产之家……流离饿殍”等可了解到，材料反映的是小农经济的脆弱性，一旦遇到土地兼并和水旱灾害，农民就很容易破产，所以此题正确答案选D项。答案：D5．《耒耜经》记载：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”这一农具出现于()A．春秋战国 B．西汉C．东汉 D．隋唐解析：本题旨在考查中国古代农业生产工具的演变。从史料所叙述的这种犁的结构特点来看，当是唐代出现的曲辕犁。答案：D6．在古代精耕细作的农业中，施肥是一个非常重要的环节。我国农民已懂得使用粪肥和绿肥最迟应在()A．商周时期 B．战国时期C．秦汉时期 D．宋元时期解析：本题考查学生的记忆能力。在商周时期，农民已懂得使用粪肥和绿肥。答案：A7．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年来八廿三。”二十四节气是中国古代劳动人民智慧的结晶，它最终确立于()A．商周时期 B．春秋时期C．战国时期 D．秦汉时期解析：春秋时期，已划分出春分、夏至、秋分、冬至四大节气。到秦汉时期，二十四节气已完全确立。答案：D8．粮食收获量与播种量之比，据罗马时代《克洛米拉农书》记载为4～5倍，据13世纪英国的《亨利农书》记载为3倍，而从《齐民要术》看，我国6世纪粟的收获量为播种量的24～200倍，麦类则为44～200倍。这主要是因为中国古代()A．科学技术领先世界B．农业的精耕细作技术发达C．水利灌溉技术先进D．粮食的单位面积产量居世界领先地位解析：本题考查分析理解能力。我国古代实行精耕细作的生产模式，提高了粮食的产量，出现了收获量远高于播种量的情况。答案：B二、非选择题(18分)9．阅读下列材料：材料一忆昨深山里，终朝看火耕。——刘禹锡《竹枝词》起来望南山，山火烧山田。——温庭筠《烧歌》材料二见下表。材料三见下图。请回答：(1)据材料二分析其所反映的社会问题。(2分)(2)据材料一、三分析，在我国古代，为解决材料二中所反映的问题，分别采用了哪两种方式？(6分)(3)联系现实，你更赞同材料一、三所反映的哪种解决社会问题的耕作方式？为什么？(6分)(4)想一想：为解决材料二中所反映的社会问题，当前还有什么更好的措施？(4分)解析：本题考查学生理解材料信息的能力，以及联系现实回答解决问题的办法。第(1)问，依据材料二较易得出人口增长与耕地减少这一社会矛盾。第(2)问，要注意分别依据材料一、三作答。第(3)问，只要注意到今天的环保问题，自然会赞同材料三反映的方式。第(4)问属开放性题目，言之成理即可。答案：(1)人口增长过快，人口与耕地之间的矛盾日益突出。(2)材料一：放火烧山，开垦山地，增加耕地面积。材料三：改进生产工具，进行精耕细作。(3)材料三反映的方式。因为放火烧山的方式虽扩大了耕地面积，但会破坏环境，对生态平衡产生不利影响，而改进生产工具，提高耕作技术则不存在这种弊端。(4)实行计划生育，控制人口增长；加大科技投入，科学种田，提高亩产量；改进农作物品种；等等。