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高中体育篮球听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：15:00-16:30

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：高中体育

班级/kok电子竞技：高三1班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师以一段精彩的篮球比赛视频导入新课，激发了学生的兴趣和积极性。在展开阶段，张华老师选择了实践教学法，让学生在实际操作中掌握篮球基本技巧。此外，他还采用了分组教学法，让学生在小组合作中互相学习、互相进步。在结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。在教学过程中，他鼓励学生提问、发表意见，充分调动了学生的积极性。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、主动练习，表现出对篮球运动的热情。学生之间的合作学习情况良好，分组练习时能够相互配合、互相帮助。

5.课堂管理：

张华老师严格把控课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。他运用多媒体展示篮球技巧视频，让学生更直观地理解和学习。教学技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。通过张华老师的教学，学生们对这些基本技巧有了清晰的认识和理解，且在实践中能够运用自如，达到了预期的学习目标。此外，教学目标还涵盖了培养学生的团队协作能力和竞技体育精神，从课堂表现来看，学生们在团队合作中能够相互配合，展现出良好的团队精神。

2.知识掌握：

学生们对篮球基本技巧的知识点有了较为深刻的理解和记忆。在课堂实践中，他们能够按照正确的技巧要领进行操作，显示出对技能的掌握程度较高。此外，学生们还能够理解篮球运动的相关规则，对篮球运动的发展历程有一定的了解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的培养，还注重促进学生的全面发展。张华老师在教学中积极引导学生树立正确的体育观念，培养学生热爱篮球、热爱体育的情感。学生们在课堂上表现出对篮球运动的热爱和对竞技体育的尊重，他们在团队合作中锻炼了意志，培养了抗挫折能力，体现了情感态度价值观的培养成果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次篮球课给我留下了深刻的印象。张华老师以其专业的教学技能、生动的教学方式，成功激发了学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标明确且适切，学生们在愉快的氛围中掌握了篮球基本技巧。最突出的优点是张华老师注重学生的实践操作，通过分组教学和互动讨论，让学生在实际操作中学会篮球技巧，同时也培养了他们的团队协作能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张华老师可以更加注重学生的个体差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。其次，在课堂管理方面，可以适当加强纪律教育，确保课堂秩序更加良好。此外，可以考虑增加一些篮球比赛环节，让学生在实战中更好地运用所学技巧，提高竞技水平。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张华老师的后续课程进行跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。为了帮助张华老师进一步成长，学校可以提供一些专业培训机会，如篮球教学法研讨会、现代教育技术培训等。同时，学校还可以篮球教学比赛，让教师们在比赛中交流学习，共同提高教学水平。通过这些支持措施，相信张华老师的教学能力将得到进一步提升。