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广东省广州龙涛集团2024-2025学年九kok电子竞技(上)期末化学试卷
一、单选题:本大题共14小题,共42分。
1.下列变化中,属于化学变化的是()
A.风力发电B.食物腐烂
C.灯泡发光D.用自来水制取蒸储水
2.科学思维是化学核心素养的重要组成部分,下列示例说法正确的是()
A.比较:金刚石和石墨的组成元素相同,故两者的物理性质相同
B.分类:。。2引起温室效应,属于空气污染物
C.分析:稀有气体用于霓虹灯,因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光
D.推理:分子是由原子构成的,所以氯化钠分子是由氯原子和钠原子构成的
3.硒(Se)具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。如图是硒原子结构示意图,下列说法不正
确的是()
A.硒元素属于非金属元素
B.硒离子的符号为Se2+
C.硒原子和硒离子的质子数相同
D.结合原子结构示意图分析,硒原子结构示意图中x=18
4.如图所示实验操作符合安全要求的是()
B.、队闻试剂气味
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取用固体试剂
加热液体试剂
5.下列物质,前者属于单质,后者属于氧化物的是()
A.水、液氧B.C60,干冰C.氢气、高锯酸钾D.氨水、二氧化镒
6.下列实验现象的描述中,不正确的是()
A,蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.红磷在氧气中燃烧更旺,产生大量的白烟,放出热量
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放出热量
7.中国科学院天津工业生物技术研究所研究成果“无细胞化学酶系统催化CO2合成淀粉”相关论文在国际
学术期刊《Natwe)上发表,C3H6。3是合成过程中的一种中间产物。下列有关C3H6。3的说法正确的是()
A.该物质由碳原子、氢原子和氧原子构成
碳元素的质量分数为乂“。%
B.3X21*Z+6+3X16X10
C.碳、氢、氧三种元素的质量比为3:6:3
D.C3/03分子中含有。3分子
8.下列有关碳及其氧化物的说法中,正确的是()
A.碳具有可燃性,因此,常温下其化学性质比较活泼
B.金刚石和石墨的组成元素相同,它们的性质也相同
C.。。2能从一个容器倾倒至另一个容器中
D.。。2和C。都是无色、无味的有毒气体
9.下列关于数字“2”的意义说法正确的是()
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A.山。2表示含有氢分子和氧分子
B.C。『表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷
C.2clz表示2个铜元素
+2
D.CaC%表示氯化钙中,钙元素的化合价为2+
10.下列实验设计能达到实验目的的是()
选项实验目的实验设计
A除去C02中少量的C。将气体通入澄清石灰水
B除去以。。3中的Ca。高温煨烧
C回收过氧化氢溶液制取氧气后的“八。2过滤、洗涤、干燥
D鉴别N2和。。2将燃着的木条分别伸入两个集气瓶
A.4B.BC.CD.D
11.根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是()
A.a和c说明可燃物燃烧需要氧气
B.管口的小气球起缓冲作用,同时防止生成物进入空气,使该实验绿
色化
C.烧杯中的热水只起提高温度的作用
D.a和。说明两种可燃物的着火点不同
12.我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术。其中关键一步反应的微观示意
图如图。下列有关上述反应的说法不正确的是()
?碳原子
???+oo.定条件》o^eo+盘?辄原子
O氢原子
甲乙丙丁
A.反应中消耗的甲和生成的丙的质量比为1:1
B.反应前后各类原子的数目不变
C.反应有利于“低碳”目标的落实
D.参加反应的反应物的分子数目比为1:3
13.构建化学基本观念是学好化学的基。铝卸曰Щ竟勰畹娜鲜恫徽返氖牵ǎ
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A.元素观:电解氯化钠溶液制取氯气
B.微粒观:保持甲烷(CH。化学性质的最小微粒是甲烷分子
C.守恒观:2g镁和10g氧气反应,一定生成12g氧化镁
D.转化观:铁和四氧化三铁在一定条件下可以相互转化
14.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是()
实验操作现象结论
在带尖嘴的导管口点燃某气体,然后在火
A烧杯内壁有水雾该气体不一定是“2
焰上方罩一冷而干燥的小烧杯
硫在空气中燃烧生
把硫在空气中点燃,再伸进充满氧气的集硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在
B成SO2,在氧气中
气瓶里氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
燃烧生成S3
将用石蕊溶液染成紫色的湿润的纸花放入使石蕊变红的物质
C纸花变为红色
盛满二氧化碳的集气瓶中为二氧化碳
该化学反应不遵循
D称量铜粉在空气中加热前后的质量加热后的质量比原来铜粉的质量大
质量守恒定律
A.AB.BC.CD.D
二、填空题:本大题共1小题,共8分。
15.小铭同学用氨水在实验室模拟制取4(OH)3晶体的过程:一定条件下,往一定量的氯化铝中加入氨水生
成4(0”)3,再通过结晶、过滤,得到加(。”)3晶体。为探究获得较高匈(。”)3晶体转化率的条件,该同学
进行下述对比实验,数据如下:
实验温度/℃反应时间优4(。“)3晶体转化率/%
a553.065.0
b703.098.9
c702.098.9
d802.097.0
(1)实验a和。的目的是o
(2)在上述四组实验中,最佳的反应实验组是(填字母)。
(3)为了提升设备利用效率和节约能源,可进一步优化反应条件测定4(0口)3晶体转化率。若再设计对比实
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验,选择的反应条件还可以是(填字母)。
A.70℃,2.5/1
B.70℃,1.5/1
C.85℃,2.0h
D.60℃,2.0h
三、流程题:本大题共1小题,共8分。
16.某实践小组参观矿泉水厂,该厂矿泉水含钙、钾等矿物质,其生产流程示意图如图,回答下列问题。
(1)矿泉水中的钙、钾指的是(填“元素”或“单质”)。
(2)活性炭过滤器中活性炭的作用是。
(3)超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质,推测该流程
中“超滤”的主要作用是除去(填字母序号)。
A.难溶性大颗粒
B.可溶性高分子化合物
C.水中的色素和异味
(4)臭氧的化学式。3的微观意义是(写出1点即可)。
四、科普短文题:本大题共1小题,共8分。
17.阅读下面科普短文。
2023年杭州亚运会场馆外墙覆盖了一层纳米级二氧化钛(灰。2)光催化保护薄膜,该薄膜在太阳光的照射下
能够快速分解建筑物表面的污染物,让场馆外墙拥有神奇的自净能力。这是世界上首次在大型国际体育赛
事场馆上超大面积使用光催化材料。〃。2作为一种含量丰富、无毒且化学性质稳定的光催化材料,广泛应
用于降解有机污染物、分解水制氢、还原CO?等领域。
由于冗。2只在紫外光区有催化作用,因此需要通过改变形态、掺杂非金属或金属(铁、铝、金等)等方法,
使"。2能在可见光区有催化作用,以提高催化效果。目前,改变形态的方法有:通过喷雾、球磨等物理技
术制备纳米管状、颗粒状的发。2,或让"。2与“2在高温下反应生成表面积更大且具有特殊孔隙的空心球。
当灰。2中掺杂非金属或金属时,掺入物质的类型、掺入的量会对其光催化效果产生不同影响。掺杂不同比
例石墨氮化碳(g-C3N4)的纳米及。2光催化分解水时,产生“2质量随时间变化关系如图。
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0C、
三
照
7
H
在今后的研究中,科研人员将不断探索和完善相关工艺,使灰。2带来更多经济与社会效益。
回答下列问题:
(1)及。2中钛元素的化合价是?
(2)氮化碳(C3N4)属于(填“单质”或“化合物”)o
(3)及。2光催化分解水制氢的化学方程式是o与电解水制氢相比,该方法的优点是(答出一
点即可)。
(4)下列关于冗。2的说法正确的是(填字母标号)。
A.改变形态的方法均属于物理方法
B.掺杂石墨氮化碳越多,光催化分解水效果越好
C.与掺杂铁相比,掺杂金(如0会提高生产成本
D.V02光催化还原。。2有利于实现“碳中和”目标
五、探究题:本大题共3小题,共24分。
18.兴趣小组在老师指导下用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,并进行相关性质探究。
C02c
滴有酚酎
试液的澄
金鱼藻
清石灰水
D
(1)实验室用a装置制取。。2,先向(填仪器名称)加入石灰石,再向长颈漏斗中注入稀盐酸,反应的
化学方程式为。用B装置收集C02,气体应从导管(填“a”或"b”)端通入,因为C02的密
度O
(2)连接装置力和C,将CO2通入滴有酚酷试液的澄清石灰水中,观察到澄清的石灰水变浑浊,还可能观察到
的现象为,装置。可用来证实植物的光合作用,通入适量(7。2后,进行光照,试管内有气泡产生,
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检验试管内气体的方法是
(3)实验室用a装置还可以制备氧气或氢气,请写出其中一个反应的化学方程式:
(4)用注射器向集满C02的密闭的集气瓶中注入207nL水,并不断振荡,装置如图1。同时用气体压强传感器
采集数据,如图2,图中曲线EF段气体压强迅速上开的原因是,曲线FG段气体压强逐渐减。
压强/kPa
120
110
100
时间/s
050150
图2
19.实验课上,同学们做了电解水的实验。
【实验一】
5
(1)实验过程中:S
O
①在电解器玻璃管中加满水。通电,观察到玻璃管中有气泡冒出,一段时间后,
a、b管内气体体积比约为o
②切断电源,用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体,观察到(填
“a”或"b”)中气体使木条燃烧更旺。
(2)电解水时,通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠,目的是=
【实验二】
另一小组做电解水实验时,在水中加了氯化钠,该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这
激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧!
【提出问题】
加入氯化钠的水通电时,石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】
①氯气(C%):黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积C%。
②石墨电极不参与反应。
【提出假设】
(3)假设1:电极上分别生成了氧气和氯气;假设2:电极上分别生成了氢气和氧气;
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假设3:。
【设计实验】
(4)该小组仍然用如图装置来电解加了氯化钠的水,并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤实验现象解释或结论
①按照如图所示,连接好实验装置,通电一段时间a试管收集到黄绿色通过对气体颜色的分析,
后,用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生气体,6试管收集到说明假设______肯定是错
的气体,观察气体的颜色。无色气体。误
②用拇指堵住b试管,移近点燃的酒精灯,松开拇证明b试管中收集的气体为
听到轻微爆鸣声
指。氢气。
【实验反思】
(5)该小组发现在通电发条件下除了生成两种气体外,还生成了氢氧化钠(NaOH),请试着写出在水和氯化
钠通电发生反应的化学方程式:。
20.某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象,该
小组同学进行了如下探究:
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤实验现象结论及解释
ag淀粉
I力中无明显现象,B产
5mL5%生大量气泡,带火星B中产生的气体是______o
H-的过氧化常
木条复燃
日氢溶液已
AB
n.向8试管中重新加入5%的过氧化氢溶B中带火星木条又复淀粉的______和_______在反应前后
液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称燃,滤渣质量为均没有发生变化,能作过氧化氢分解
量滤渣的催化剂
B中过氧化氢分解的化学方程式式:
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化镒的催化效果,实验均以生成257nL气体为准,其他可能的影响因
素忽略不计,相关数据见表:
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塑料瓶
20mL3%
%。2溶液
倒置的量简
淀粉或一氧化镭
清水
实验编号3%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据
I20mL淀粉0.5ga
II20mL二氧化锌0.5gb
上述实验中“待测数据”是指若a>b,则可得出的结论是。
【拓展探究】
同种催化剂,还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?(回答一点)。
第9页,共10页
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】C
n.【答案】c
12.【答案】A
13.【答案】C
14.【答案】A
15.【答案】探究其它条件相同下,温度对4(0”)3晶体转化率的影响cBD
16.【答案】元素吸附色素、异味等B表示1个臭氧分子
17.【答案】+4化合物2H2。,富&2/M+02T节约能源CD
18.【答案】锥形瓶CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2?b比空气大溶液由红色变成无色把带火星的
木条伸入试管内,若木条复燃,则是氧气2H2。22H2。+02T或Zn+H2s=ZnS04+22T注射
器中的水进入集气瓶中,使气体的体积缩。骨吭龃竽苋苡谒
19.【答案】2:1b增强水的导电性电极上分别生成了氢气和氯气22H2。+2NaCl.通电,
2NaOH+H2T+Cl2T
淀粉
20.【答案】氧气ag质量化学性质H202TH2。+。2收集25ML氧气所需的时间在其他条件相同时,
二氧化锦比淀粉的催化效果好
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