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期末专题训练专题九古诗词鉴赏一二三四五六七八九一、阅读《渔家傲·秋思》，完成下面各题。1.从全诗来看，“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”有什么表达效果。展现了塞外景象的肃杀、苍凉，突出了风景之“异”，表明了战事吃紧、戒备森严的形势和背景，暗含作者的惆怅伤感之情。2.“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着悲凉之感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。(在意象选择和用词中任选一个角度作答)一二三四五六七八九示例一：通过描写绵长凄切的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。示例二：“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感，“满”字写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。二、阅读《江城子·密州出猎》，完成下面各题。3.“千骑卷平冈”中哪个字用得最生动？为什么？一二三四五六七八九“卷”字。“卷”字生动地描绘了词人作为太守率领众多的随从，纵马狂奔，如同疾风一般飞快地越过山冈的场景，突出了出猎队伍的气势宏大和速度之快(突出了出猎场面的盛大招摇/突出了太守和随从高昂的情绪和抖擞的精神)。4.“持节云中，何日遣冯唐”引用典故有何用意？一二三四五六七八九此句运用典故，表达了词人渴望得到重用，抵御入侵者、建功立业的进取精神。三、阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面各题。5.“可怜白发生”一句在全词中的作用是什么？请简要赏析。一二三四五六七八九从追忆过去回到现实，与前面描写的军旅生活和战斗场面形成极大的情感反差，表达了作者壮志未酬的抑郁、愤慨。6.“梦”是古诗词中常出现的意象。李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和本词中的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”都写到“梦”，请简要说说两人分别借“梦”表达了怎样的情感。一二三四五六七八九李白借典故中历史人物的梦，表达了自己执着追求理想的乐观之情；辛弃疾借“梦”抒发了自己想要杀敌报国、建功立业却年老体衰、壮志难酬的抑郁愤慨之情。四、阅读《满江红·小住京华》，完成下面各题。7.任选一个角度，赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”。一二三四五六七八九示例一：采用谐音，“列”“烈”二字同音，使词句读起来铿锵有力，掷地有声，刻画出词人巾帼英雄的形象。示例二：运用对比手法，通过身和心的对比，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，刻画出词人巾帼英雄的形象。8.这首词塑造了一个怎样的巾帼英雄形象？一二三四五六七八九本词塑造了一位关心国家前途命运，不愿为女子身份束缚，情愿忍受世人的不理解，也要奋发向上，做一番事业的侠肝义胆的巾帼英雄形象。五、阅读《十五从军征》，完成下面各题。9.诗句“中庭生旅谷，井上生旅葵”描绘了一幅什么样的画面？一二三四五六七八九描绘了一幅荒凉破败/荒芜凄清的画面。院里肆意生长着野生的谷物，野生的葵菜环绕着荒无人烟的井台。10.“八十始得归”这句诗中的“始”字传达出怎样的思想感情？请简要分析。一二三四五六七八九“始”译为“才”，意思是老兵年少时参军后，垂老之时才退伍回到故乡家中。这句诗突出其“从军征”的时间之久，传达出老兵在长期戎马生涯中思念家乡和亲人的愁苦心情，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。六、阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面各题。11.[2024·北京一模]请从诗句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”中选择富有表现力的词语进行赏析。一二三四五六七八九“纷纷”从动态角度写雪之大，“冻不翻”则从静态角度写军旗在寒风中因被冻结而静止，动静结合凸显出天气奇寒。漫天白雪更反衬了军旗之鲜红，体现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神，表达了作者对他们的赞颂之情。这两句一动一静、一白一红，互相映衬，富有表现力。12.“山回路转不见君，雪上空留马行处”是如何表达诗人对友人的依依不舍和惆怅之情的？一二三四五六七八九这两句诗采用留白手法，未直言诗人的心境，只写诗人伫立在风雪中目送朋友离去，直到朋友的身影消失不见，还在久久凝视着雪地上的马蹄。钤探，惜别之情油然而生，引发读者无尽思考。这两句诗表达出诗人对返京朋友的依依不舍和无限惆怅之情。七、阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面各题。13.“何处望神州”在全词中的作用是什么？一二三四五六七八九以问句开头，引发怀古之情思，含蓄地写出中原已沦陷的现状，奠定全词悲壮深沉的感情基调。14.本词与苏轼的《江城子·密州出猎》都写到了孙权，请分析两位词人借这位历史人物各表达了怎样的情感。一二三四五六七八九苏轼词以孙权自喻，表示自己勇武可用，希望像孙权那样建功立业；辛弃疾词颂扬了孙权的年少有为和所成就的功业，希望南宋有如孙权那样的有志之士，慨叹南宋文武官员的庸碌无为、怯懦苟安，抒发了要求奋发图强的呼声。八、阅读《过零丁洋》，完成下面各题。15.请从修辞角度赏析颔联的妙处。一二三四五六七八九运用了比喻的修辞手法，将危在旦夕的国家和身世坎坷的自己比喻成狂风中的柳絮和骤雨里的浮萍，写出了国家山河分裂，局势危急，个人命运动荡不安的状况，把国家命运和个人命运紧密相连。16.这是一首述志诗。有人说，这首诗的基调由悲郁转向昂扬，你同意这一说法吗？请结合诗句说明你的理由。一二三四五六七八九同意。诗的前三联概述了因国家艰危困厄和自己经历坎坷的悲愤抑郁之情，尾联则以磅礴的气势、高亢的情调，写下宁死不屈的壮烈誓词，表现出诗人为正义事业而英勇献身的昂扬精神。九、[2024·广州二模]阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成下面各题。17.结合全曲内容，简要说明作者“伤心”的原因有哪些。一二三四五六七八九作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到历代王朝的兴亡，心生感慨，对百姓更增同情。18.本曲是怀古咏史之作，请分析作者是如何巧妙地将写景与议论相结合的。一二三四五六七八九首先描绘潼关一带的山河景色和雄伟险要的形势，为后文的历史回顾和议论提供了背景。接着，通过“望西都”的动作，将视线引向历史的变迁和王朝的更替，表达了对历史兴衰无常的感慨。最后，巧妙地用“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这一议论，深刻地揭示了历史变迁中普通百姓的苦难，体现了对历史与现实的深刻反思。