kok电子竞技

职业教育医学生物技术专业教学资源库早期胚胎发育过程

受精卵卵裂期桑椹胚囊胚（内含囊胚腔）原肠胚（内含原肠腔）胚层分化形成胎儿：在透明带内进行有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎总体积并不增加，或略有减少。：由具有全能性细胞构成，细胞数在32个左右，排列紧密，形似桑椹内细胞团：发育成胎儿各组织滋养层细胞：发育成胎膜和胎盘：最初发育在输卵管进行有丝分裂滋养层外胚层中胚层内胚层原肠腔

哺乳动物胚胎发育的基本过程职业教育医学生物技术专业教学资源库一、卵裂职业教育医学生物技术专业教学资源库一、卵裂受精卵经过多次分裂，形成很多分裂球的过程，称为卵裂。包括细胞的分裂、增殖和移位。卵裂形成的细胞，称为分裂球（blastonere）。特点：分列的次数愈多，形成的分裂球愈小。职业教育医学生物技术专业教学资源库1、卵裂期细胞分裂方式为_______细胞数目____每个细胞体积_____胚胎总体积_____或略有___DNA数目_____有机物总量_____有机物种类_____有丝分裂增加不增加缩小减小增加增加减少职业教育医学生物技术专业教学资源库2、卵裂过程：卵裂2细胞4细胞8细胞卵裂囊胚腔动物极卵裂囊胚植物极海胆胚胎发育模式

前两次卵裂通过动植物轴，沿经线进行——经裂；第3次卵裂沿赤道方向进行，垂直于动植物轴——纬裂。职业教育医学生物技术专业教学资源库3、特点

胚胎总体积不变、细胞越来越多、卵裂球越来越小、细胞为全能干细胞职业教育医学生物技术专业教学资源库4、卵裂类型每个物种的卵裂方式是由两个因素决定的：卵黄是使胚胎在没有外源食物的情况下得以发育的进化上的一种适应性选择；卵黄的量、分布决定卵裂发生的位置和分裂球的大小。各种动物卵内的卵黄物质含量与分布不同：均黄卵（isolecithal）——文昌鱼；中黄卵（centro）——昆虫；端黄卵（telolethal）——如鸟类。上述不同卵的卵裂和早期胚胎发育过程也各不相同。职业教育医学生物技术专业教学资源库卵裂的形式依细胞分裂是否彻底可分为完全卵裂和不完全卵裂两大类。1、完全卵裂（totalcleavage）整个卵参加分裂，多见于少黄卵。均等分裂：卵黄分布均匀的均黄卵，形成分裂球大小相等，如海胆、文昌鱼；不等分裂：卵黄分布不均匀，形成的分裂球大小不等，如软体动物、蛙类等。职业教育医学生物技术专业教学资源库2、不完全卵裂（partialcleavage）多见于多黄卵，卵黄多，细胞分裂受阻，卵裂只在不含卵黄的部位进行。

盘裂（discalcleavage）：分裂局限于胚盘（blastoderm）处，如乌贼、鸡卵；表面卵裂（peripheralcleavage）：分裂只限于卵的表面者，如昆虫卵。职业教育医学生物技术专业教学资源库二、桑葚胚职业教育医学生物技术专业教学资源库桑椹胚当胚胎细胞数达到32个左右的时候，胚胎形成致密的细胞团，实心球状，形似桑椹，叫做桑椹胚。实验证明，这一阶段前的每一个细胞都具有发育成完整个体的潜能。职业教育医学生物技术专业教学资源库三、囊胚职业教育医学生物技术专业教学资源库3.囊胚卵裂进行到一定程度，形成中空的球状胚，即囊胚。职业教育医学生物技术专业教学资源库卵裂的后期，分裂球排列在一个中空的球形表面，形成一层——囊胚（blastula）；囊胚的大小仍然与受精卵时相似。囊胚外面的一层细胞——囊胚层（blastoderm）；中央的空腔称为囊胚腔（blastocoel）——里面充满液体或者液化的卵黄。胚胎的这一发育期为囊胚期。因为卵子类型不同，分裂的类型不同，所以，形成的囊胚形态也各不相同，概括起来，可以分为4种：职业教育医学生物技术专业教学资源库1、腔囊胚均黄卵或少黄卵经多次全裂，形成皮球状的囊胚，中间有较大的囊胚腔，这种囊胚叫腔囊胚。凡全裂又等裂的类型，都形成腔囊胚。2、实心囊胚

有些全裂卵，由于分裂球排列紧密，中间没有腔，或者分裂初期尚有裂隙存在，以后被分裂球挤紧而消失成为实心球体，这种囊胚称为实心囊胚。水螅、水母，某些环节动物和软体动物的囊胚属此类型。3、表面囊胚

中黄卵进行表面卵裂，到囊胚期由一层分裂球包在一团实体的卵黄外面，没有囊胚腔。如昆虫的囊胚。4、盘状囊胚

硬骨鱼类、爬行类、鸟类等典型的端黄卵进行盘状卵裂，形成盘状的囊胚，盖于卵黄上，称为盘状囊胚。职业教育医学生物技术专业教学资源库从动物的进化来看，实心囊胚和原始的腔囊胚为较低等的类型，在海绵动物、腔肠动物、扁形动物和一些低等的环形动物中出现；两侧对称型的腔囊胚见于低等脊椎动物和某些无脊椎动物，两栖类是更高等的端黄卵型的腔囊胚；由于卵黄的集中，从腔囊胚发展成为无脊椎动物中黄卵的表面囊胚和脊椎动物及某些无脊椎动物端黄卵的盘状囊胚。高等哺乳动物的腔囊胚是次生均黄卵形成的更高级的腔囊胚。职业教育医学生物技术专业教学资源库滋养层：发育成胚胎的附属结构或胚外结构，胚胎可通过这些组织从母体中获得正常发育所需的氧气和营养物质。内细胞团：即胚胎干细胞，具有全能性，将来分化成胎儿的各种组织。滋养层内细胞团囊胚腔囊胚职业教育医学生物技术专业教学资源库四、原肠胚职业教育医学生物技术专业教学资源库受精卵第一次卵裂第二次卵裂第三次卵裂囊胚囊胚囊胚腔原肠腔原肠胚外胚层中胚层内胚层胚的发育：1、原肠胚囊胚进一步发育，内细胞团表层的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层，这时的胚胎叫做原肠胚，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔，滋养层细胞发育为胎膜和胎盘。职业教育医学生物技术专业教学资源库原肠胚的形成继囊胚期之后，胚胎开始形成原肠腔（gastrocoel）——将来的消化腔。原肠胚约含有1000个细胞。一般而言，原肠期间RNA的迅速转录恢复了个体丰富的遗传信息，标志着在分子水平上出现了个体特征，也标志着胚胎决定已经无法回复，自此胚胎发育中的细胞沿着不同的途径发育下去。这一阶段的胚胎称为原肠胚，胚胎发育期为原肠期。1、原肠形成方式2、中胚层的形成职业教育医学生物技术专业教学资源库内陷：由囊胚植物极细胞向内陷入，而形成二层细胞和原肠腔，腔孔称为原口或胚孔。内移：由囊胚的一部分细胞移入腔内形成内胚层。分层：胚细胞分裂时，细胞沿切线方向分裂，这样向着囊胚腔分裂出的细胞为内胚层，留在表面的一层成为外胚层。职业教育医学生物技术专业教学资源库外包：端黄卵的动物极细胞分裂快，植物极由于卵黄多而分极慢，结果动物要细胞逐渐向下包围植物极细胞，形成为外胚层，被包围的植物极细胞为内胚层。内转：盘裂形成的囊胚，分裂的细胞由下面边缘内转，伸展成为内胚层。职业教育医学生物技术专业教学资源库以上原肠形成的几种形式往往不是单一进行，

常常二种或二种以上同时进行，

最常见的是内陷与外包同时进行，分层和内移相伴进行。原肠形成方式

职业教育医学生物技术专业教学资源库囊胚（海胆）原肠胚原肠胚的特点:注:一孔:胚孔二腔:缩小的囊胚腔和新形成的原肠腔。三胚层:外胚层、中胚层、内胚层。“一孔、二腔、三胚层”职业教育医学生物技术专业教学资源库根据胚胎发育中胚孔的形成发展，将3胚层多细胞动物分为：原口动物、后口动物。原口动物胚孔成为成体的口——扁形动物、纽形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。后口动物胚孔成为成体的肛门（或者封闭），成体的口是在胚孔相当距离之外重新形成的——棘皮动物、半索动物、所有的脊索动物。职业教育医学生物技术专业教学资源库2.中胚层的形成

三胚层动物在内、外两胚层形成之后继续发育，在内外胚层之间形成中胚层（mesoderm）。

在中胚层之间形成的空腔即体腔（coelom）——真体腔。中胚层形成的方法有以下两种动物的胚层与体腔

职业教育医学生物技术专业教学资源库1、端细胞法(裂体腔法)（telocellsmethod）在胚孔的两侧，内外胚层交界处各有一个细胞分裂成分裂成很多细胞，并伸入内外胚层间，成为中胚层细胞，进一步发育，在中胚层间裂开形成空腔（真体腔），又称为裂体腔。原口动物都是以端细胞法形成中胚层和体腔。高等脊索动物也由这一方式形成中胚层、体腔，但具体的形成过程更复杂职业教育医学生物技术专业教学资源库2、体腔囊法（肠腔法）（coelesacmethod）

在原肠背部两侧，内胚层向外突出成对的囊状突起（体腔囊），当其与内胚层脱离后，在内、外胚层之间逐步扩展成为中胚层，此时，中胚层中的腔称为体腔。由于该体腔来源于原肠背部两侧，所以又称为肠体腔。后口动物的棘皮动物、毛颚动物、半索动物及脊索动物。职业教育医学生物技术专业教学资源库神经胚（neurula）脊索动物的原肠胚继续发育，胚体伸长，形成具有神经管、脊索、原始消化管和真体腔的胚胎，称为神经胚。脊索动物——蛙职业教育医学生物技术专业教学资源库中胚层形成的结果职业教育医学生物技术专业教学资源库原肠胚时期，细胞分裂变慢，细胞开始生长，细胞核内的RNA转录作用开始明显，新的蛋白质开始合成。原肠胚的形成是动物发生过程的一个重要阶段：囊胚期以前，胚胎的构造和生理作用都很简单，构成囊胚的细胞的结构基本类似，或仅有少许差别，代谢作用也很单纯。从原肠胚开始，细胞的分布及其形态结构均发生了变化，构造方面是胚层的分化，特别是中胚层出现，各种细胞初步特化，为以后复杂的组织和器官打下基。辉谏矸矫嫠孀畔赴乖斓奶鼗，新的蛋白质的合成，细胞的功能也有了分工。职业教育医学生物技术专业教学资源库五、胚层的分化职业教育医学生物技术专业教学资源库胚层的分化职业教育医学生物技术专业教学资源库于遗传性、环境、营养、激素以及细胞群之间相互诱导等因素的影响，胚胎期的简单的三胚层结构转变为较复杂、异质性和稳定性的细胞。外胚层：表皮及其附属结构、神经系统、感觉器官内胚层：消化道、呼吸道上皮、肝胰等腺体中胚层：皮肤真皮、脊索、肌肉、骨骼、内脏器官外膜、循环系统、排泄系统、生殖系统外表神经和感官；内呼消化胰与肝；其余都为中胚层新生命的第四天——囊胚期

新生命的第三天—桑椹胚受精后8天。胚芽完成"着陆",微微嵌入子宫内膜。此时它分裂发育为几百个细胞。

桑椹胚：细胞数在32个左右，细胞排列致密，形似桑椹，细胞属于全能细胞囊胚：细胞开始分化;内细胞团将来发育成各种组织,滋养层将来发育成胎膜、胎盘;出现囊胚腔后，进一步扩大会导致孵化。新生命的第四周新生命的第五周——看。鄣某纬隼戳说谌苣┬纬稍ε：内细胞团表皮的细胞形成外胚层，下方的细胞形成内胚层，出现原肠腔。职业教育医学生物技术专业教学资源库个体发育：可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚后发育：指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为性成熟的个体。职业教育医学生物技术专业教学资源库六、生物发生律职业教育医学生物技术专业教学资源库生物发生律德国人赫克尔（E.Haeckel,1834-1919)用生物进化论的观点，总结了当时胚胎学方面的工作，提出"生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演"，也叫重演律。职业教育医学生物技术专业教学资源库系统发育：也称系统发生，是与个体发育相对而言的。狭义的指某一个类群（界、门、纲、科、属、种）的形成和发展过程，以及所属各类群的演化关系等。广义的概念指生命从地球上起源以后演变至今的过程，即生命发展的历史过程职业教育医学生物技术专业教学资源库蛙的个体发育：受精卵→囊胚→原肠胚→三胚层胚→无腿蝌蚪→有腿蝌蚪→蛙相对应：单细胞动物→单细胞群体→肠腔动物→原始三胚层动物→鱼类→有尾两栖类→无尾两栖类职业教育医学生物技术专业教学资源库生物发生律的意义生物发生律对了解各生物类群的亲缘关系及发展线索极为重要，它可以通过胚胎的相似性，揭示动物间的亲缘关系，确定动物的分类位置。但是，我们不能把重演律这一客观规律机械地理解为简单的重复，应该考虑到个体发育中也会有新的变异出现，个体发育又不断地补充着系统发展受精卵卵裂期桑椹胚囊胚（内含囊胚腔）原肠胚（内含原肠腔）胚层分化形成胎儿：在透明带内进行有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎总体积并不增加，或略有减少。：由具有全能性细胞构成，细胞数在32个左右，排列紧密，形似桑椹内细胞团：发育成胎儿各组织滋养层细胞：发育成胎膜和胎盘：最初发育在输卵管进行有丝分裂滋养层外胚层中胚层内胚层原肠腔

哺乳动物胚胎发育的基本过程职业教育医学生物技术专业教学资源库1.下列有关哺乳动物的胚胎发育早期的卵裂期过程的叙述中，错误的是（）A.细胞数目不断增多B.细胞的分裂方式是有丝分裂C.胚胎中DNA的总量增加D.每个细胞的DNA含量不断增加，细胞全能性变小D职业教育医学生物技术专业教学资源库（1）图中的1为______，2为______，3为______，4为______，5为______。外胚层中胚层内胚层囊胚腔原肠腔（2）该图表示动物胚胎发育过程中的______

期，此期主要特点为

。原肠胚一孔，二腔，三胚层（3）假设该动物的体细胞的染色体数目为2n，则图中的2和3的染色体数目分别为

、

。2n2n下图为某动物胚胎发育某时期的纵剖面结构示意图，据图回答：职业教育医学生物技术专业教学资源库谢谢观看THANKYOU