kok电子竞技

重难点12电学实验

命题趋势

探究串、并联电路的电流规律

探究串'并联电路的电压规律

『演事释J

【知识必备】

控制变量法控制变量法是指讨论多个物理量的关系时通过控制其几个物理不变，只改变其中一个物

理量，从而转化为多个单一物理量影响某一个物理量的问题的研究方法。这种方法在实

验数据的表格上的反映为某两次实验只有一个条件不同，若两次实验结果不同则与该条

件有关，否则无关。反之，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关则应只使该因

素不同，而其他因素均应相同。

转换法转换法物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非

常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初

中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。

［限时提升练（建议用时：60分钟）

1.(2024天津河西二模)物理学习小组的同学们做“探究并联电路中电流规律”的实验。请你完成下列内容:

(1)连接电路时，开关应

(2)图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B,C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电

路，此时电流表测量的是(选或"C'处的电流。

(3)①小金同学在某次测量时，闭合开关后，发现电流表指针如图丙所示，原因是

②在排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为A。

(4)小明同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线(选填"a”或"b”的一端改接到电流表的负接线

柱上。

(5)小薛同学测出一组A,反C三处的电流，数据如表所示，由此他得出结论：①干路电流等于各支路电流之

和。②各支路电流相等。

“/A4/AIc/A

0.20.20.4

小组内交流讨论后，一致认为小薛同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规

格(选填“相同”或“不同”)的灯泡进行实验。

【kok电子竞技】⑴断开(2)C(3)电流表正、负接线柱接反了0.24(4)a(5)不同

【解析】(1)连接电路之前，为保护电路，开关应处于断开状态。

(2)由图2可知，电流表测量干路电流，所以测量的是电路图中C处电流。

(3)①[1]闭合开关后，发现电流表反偏，是因为电流表正、负接线柱接反了。

②⑵如图所示，电流表接小量程，分度值为0.02A,电流表的示数为0.24A。

(4)要测量通过L2的电流，电流表与L2串联，只需将图2中导线a的一端改接到电流表的负接线柱上。

(5)要得到并联电路中电流的规律，为了让实验结论具有普遍性，应选用不同规格的小灯泡进行实验。

2.(2024天津和平三模)在探究并联电路电流规律的实验中：

1m

用乙丙

(1)电流表应^_________(选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲

中的点；

(2)小明同学在测量A处的电流时，闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；

纠正该错误后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为；

A点的电流RA8点的电流4AC点的电流/c/A

0.20.20.4

(3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实验结论是：在并

联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究选取器材的不妥之

处：;小亮由上述表格即得出结论，则他的实验还有一处不合理，请指出：o

【kok电子竞技】(1)串联C(2)电流表未调零0.24A(3)选择规格相同的灯泡实验

次数太少，不具有普遍性

【解析】(1)U］电流表电阻非常。梢院雎圆患，可以看成导线，若并联，会导致短路，故应串联在被

测电路中。

⑵如图A、8在支路，C在干路，故若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的C点。

(2)［3］闭合开关前，电流表指针反偏，原因是电流表未调零。

⑷如图丙，电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,根据指针位置可知，电流表的示数为0.24A。

(3)［5］探究并联电路电流的规律时，应选择规格不同的灯泡进行实验。

⑹上述表格只有一组数据，实验次数太少，不具有普遍性，应更换不同规格的灯泡多次实验。

3.(2023天津河东一模)在研究并联电路的电流规律时，所用实验器材如图所示，请完成下列任务：

(1)按照图所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图的电路连接；

(2)下表记录了实验过程中得到的部分数据，电流表A3的示数如图所示，请将该数据填入表格

中____________

Ai的示数h/AAz的示数h/AA3的示数h/A

0.20.3

(3)在误差允许范围内，分析表中的数据可初步得到的结论是，同学们指出实验次数太少，需

要更换不同规格的灯泡进行多次实验，这样做的目的是为了

【kok电子竞技】(2)0.52(3)见解析见解析

【解析】Ai测量Li的电流，A2测量L?的电流，A3测量干路电流,

开关S控制整个电路；由表中数据可知电流表Ai、A2的示数没有超过0.6A,电流表Ai、A2选用0~0.6A的

量程，由图可知电流表A3应选用0~0.6A量程

(2)⑵由图可知，电流表A3的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,此时示数为0.52。

(3)[3][4]由表中数据可知

0.20A+0.30A=0.50A

故在误差允许范围内可以得出：并联电路中干路电流等于各支路电流的和，即

13=11+12

更换不同规格的灯泡进行多次实验，目的是为了使实验结论更具有普遍性。

4.（2023天津东丽二模）如图甲所示是“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。

HSH

0

L国

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接；

（2）实验中，选择的两个小灯泡的规格应该是（选填“相同”或“不相同”）的；

（3）进行实验测得A、8两点间，A、C两点间的电压分别如图所示，电源电压为V,小灯泡LZ两端

的电压为V。

（2）不相同(3)2.81.2

【解析】（1）口］由图甲可知，灯泡Li与L2串联，电压表与Li并联，电压为两节干电池，故电压表选择

0~3V的量程

（2）［2］为了使实验结论具有普遍性，应该选择不同规格的小灯泡。

（3）［3］电压表使用的是0~3V的量程，由图中可知，4、2两点间电压为1.6V,A、C两点间电压为2.8V,

故电源电压为2.8V,L2两端的电压为

2.8V-L6V=1.2V

5.（2022天津东丽一模）在“探究串联电路的电压规律”的实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。

（1）在连接电路时，开关应该处于（填“闭合”或“断开”）状态；

（2）按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图乙的电路连接;

（3）连好电路闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表的示数为0,若只有Li或L?中的一处发生

故障，则故障是（填“Li断路”“Li短路”，断路”或“L2短路”）；

（4）排除故障后，小涵选用（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。

分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路中电源两端电压____各用电器两端电压之和。

实验次数Li两端的电压51VL2两端的电压S/VLi、L?两端的总电压U/V

11.31.52.8

21.21.62.8

31.11.72.8

【kok电子竞技】（1）断开(3)L2断路（4）不同等

于

【解析】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应断开。

（2）[2]电路连接成为一个闭合回路，电压表测灯Li的电压

（3）[3]闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，说明电路故障为断路；电压表的示数为0,说明断路的位置不

是Li,根据选填内容可知，L2发生断路。

（4）[4]为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同规格的小灯泡进行实验。

[5]由表中数据可知：第一次实验电压之间的关系为

1.4V+1.4V=2.8V

第二次实验电压之间的关系为

1.2V+1.6V=2.8V

第三次实验电压之间的关系为

1.1V+1.7V=2.8V

因此可以得出：串联电路总电压等于各部分用电器两端的电压之和。

6.（2024天津滨海新区一模）在“探究影响电阻大小的因素”实验中，某实验小组中甲、乙、丙三位同学分

别做出如下猜想：

甲同学：导体的电阻与导体的长度有关；

乙同学：导体的电阻与导体的材料有关；

丙同学：导体的电阻与导体的横截面积有关。

请利用如图所示的电路分别对三位同学的猜想进行实验验证，实验中使用4根合金电阻丝、其规格、材料

如下表所示。

编号材料长度/m横截面积/mn?

A锦铜合金0.50.4

B镒铜合金1.00.4

C锦铜合金1.00.6

D银铭合金1.00.6

A

一

B一-

C-

D

⑴实验中应通过比较电路中的大。磁卸系继宓缱璧拇笮;

（2）若验证乙同学的猜想，应选用（填编号）两根合金丝进行对比实验;

（3）选用A、B两根导体分别接入图中M、N两点间，闭合开关电流表的示数不同，可知在导体的横截面积

和材料相同时，导体的电阻大小跟导体的有关。

【kok电子竞技】（1）电流表示数（2）CD（3）长度

【解析】（1）实验中采用了转换法通过比较电流表示数来比较导体电阻的大小。

（2）若要验证乙同学的猜想，即验证导体的电阻与导体的材料有关时，应控制导体的长度和横截面积都相

同，而材料不同，则编号为CD的两根电阻丝符合要求。

（3）比较AB电阻丝，发现其横截面积和材料相同，但长度不同，闭合开关电流表的示数不同，所以选择

AB电阻丝可以验证导体的电阻与导体的长度是否有关。

7.（2024天津滨海新区二模）在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想:

猜想一：导体电阻跟导体材料有关

猜想二：导体电阻跟导体长度有关

猜想三：导体电阻跟导体横截面积有关

同学们想利用图所示的电路和下表中的导体验证上述猜想。

o------------o

（1）实验中通过比较电路中来比较电阻的大。

（2）请将验证猜想一的实验设计思路补充完整：选取和相同、不同的导体，分别将其接入

图示电路中；

（3）为了探究猜想二，应选用（填导体代号）三种导体来进行实验。

导体代号长度/m横截面积/mm2材料

A1.00.2镒铜

B1.00.4锦铜

C1.00.6镒铜

D0.50.4铸铜

E1.50.4镒铜

F1.00.6银铭合金

G1.00.6铁

【kok电子竞技】（1）电流表示数大。2）长度横截面积材料（3）B、D、E

【解析】（1）[1]根据转换法，实验中通过比较电路中电流表示数大小来比较电阻的大。缌鞅硎臼

大，表明导体电阻越小。

（2）[2][3][4]根据控制变量法，要验证猜想一，即探究导体电阻跟导体材料的关系，应选取长度和横截面

积相同，材料不同的导体，分别将其接入图示电路中进行研究。

（3）［5］根据控制变量法，为了探究猜想二，即探究导体电阻跟导体长度的关系，应选用只有长度不同的

B、D、E三种导体来进行实验。

8.（2024天津河东二模）同学们在做“探究影响导体电阻大小因素”的实验时，提出如下猜想：

猜想一：导体的电阻与导体的材料有关

猜想二：导体的电阻与导体的长度有关

猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关

同学们利用如图所示的电路进行验证，实验中使用的4根合金丝的规格、材料及实验数据如下表所示：

编号材料长度〃m横截面积S/mm2电流公

A镒铜合金丝0.50.80.4

B银铭合金丝0.50.80.32

C银铭合金丝0.50.40.16

D银铭合金丝1.00.40.08

（1）该实验是通过观察间接比较导体电阻的大。

（2）为了验证猜想一，应选用合金丝____进行实验（填写字母）；

（3）选用编号为B、C的合金丝分别接入电路，是为了验证猜想；分析实验数据，可得出的结论

是：，电阻越大；

（4）小明在一次实验中，将A合金丝与电流表串联，用酒精灯对A合金丝加热后，发现电流表的示数变

小了，说明电阻的大小还与有关。

【kok电子竞技】（1）电流表示数大。2）A、B（3）三材料和长度相同时，横截面积越。4）

温度

【解析】（1）口］电阻的大小不能直观的观察得到，故采用转换法，观察与电阻串联的电流表的示数进行判

断，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，故电流表的示数越小。

（2）［2］猜想一：导体的电阻与导体的材料有关；变量是导体的材料，应控制长度、横截面积相同，故A

和B电阻丝符合要求。

（3）[3][4]由图可知B、C电阻丝的材料、长度相同，横截面积不同，故可探究猜想三：导体的电阻与导体

的横截面积有关，C的横截面积较。缌鞅硎臼闲。得鞯缱杞洗，可得结论：在材料和长度相同时,

导体的横截面积越。缱柙酱。

（4）[5]将A合金丝与电流表串联，用酒精灯对A合金丝加热后，发现电流表的示数变小了，电源电压不

变，说明合金丝的电阻变大，故此实验说明电阻的大小还与温度有关。

9.（2023天津南开一模）同学们利用以下器材探究“电流与电压、电阻的关系”。学生电源（调至6V进行

实验）、电流表（0-0.6A）＞电压表（0-3V）＞定值电阻（50、10。、20。各一个）、开关、滑动变阻器

和导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（要求连线不得交

叉）;

（2）连接电路时，应将滑动变阻器的滑片移到最（选填“左”或“右”）端：

（3）开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻R（选填“断路”或“短路”）；

（4）排除故障后，闭合开关，改变滑片的位置，记录的实验数据如表格所示。请将表格未填写的数据补充

完整：

电压U/V1.01.52.0

电流〃A0.2—0.4

（5）之后再将另外两个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下

电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流/随电阻R变化的图像。实验中若定值电阻从20。换成

10Q时，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）移动；

（6）由图像可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成（选填“正比”或"反比''）；

（7）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（填序号）。

A.20Q0.6AB.50Q0.5AC.60Q0.3A

(2)左(3)短路(4)0.3(5)

【解析】（1）口］由电路图分析可知，电源、开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器串联，电压表与定值电

阻串联，连接实物图

（2）⑵闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到最大阻值处，由图可知，应将滑动变阻器的滑片移到最左

端。

（3）［3］电流表有示数证明电路中没有断路，电压表无示数，证明与电压表并联的定值电阻短路。

（4）［4］由表中数据分析可知，当电压为1.0V时，电流为0.2A；当电压为2.0V时，电流为0.4A；由欧姆

定律可知，电阻为5。，因此当电压为1.5V时，电流为

（5）［5］由串联分压可知，当定值电阻阻值由20。换成10。时，所分电压会减。氲缪贡３植槐，应

当减小滑动变阻器的阻值，即向右移动滑片。

（6）［6］由图像可知，当电压一定时，电流随电阻的增大而减。虼丝梢缘贸鼋崧：电压一定时，电流与

电阻成反比。

（7）［7］根据串联分压的特点，定值电阻两端电压保持2V不变，定值电阻选用阻值为20。时，可得

/42V

R滑U-U定6V-2V

解得滑动变阻器的阻值心产40。。且由图丙可知，整个实验，当电阻为5c时，电流最大为0.4A。

故选B。

10.（2022天津河西一模）同学们在探究“电流与电压和电阻关系”的实验时，提出了以下猜想：

猜想一：电流可能跟电压成正比；

猜想二：电流可能跟电压的平方成正比；

猜想三：电流可能跟电阻成反比。

为了验证猜想，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V）,电流表、电压表各一个，一个开关，三

个定值电阻（5。、10。、15。）,A、B两个滑动变阻器（A的铭牌标有“20。2A”字样、B铭牌标有“50。1A”

字样），若干导线。请你完成下列内容：

（1）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电路图;

（2）小薛按照图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程，产生这一现象的

主要原因是（）;

A.电阻R短路了

B.电压表正、负接线柱接反了

C.闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大

（3）小薛改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一、分析数据

可得出猜想（选填“一”、“二”或“三”）是正确的。小薛实验时选择的是。的电阻；

表一

电压UN1.21.62.4

电流//A0.120.160.24

表二

电阻R/。51015

电流〃A0.30.150.1

（4）①小程在探究猜想三时，先将5。的电阻连入电路中，闭合开关后移动滑片P,使与电阻并联的电压

表的示数为1.5V,并记下电流值；再分别改接10Q、15。的电阻，重复上述实验步骤，得到了表二中的实

验数据。分析实验数据得出的结论是;

②小程实验时选择的变阻器规格是o（选填"A”或"B”）

【kok电子竞技】（1）见解析所示（2）C（3）一10（4）当电压一定时，通过导体的电流与

导体的电阻成反比B

【解析】（1）口］先画出电源的符号，然后根据电流流向，从电源正极出发依次画出开关、滑动变阻器、电

阻、电流表等元件，然后将电压表并联在定值电阻两端，如下图所示

4/-------

(A)|-0-l

----a----

R

(2)[2]A.若是电阻尺短路了，则电压表相当于并联在导线两端，示数为零，故A不符合题意；

B.电压表正、负接线柱接反了，造成的结果是电压表指针反偏，故B不符合题意；

C.在闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值，才导致了电压表指针超过量程，按照图正确连

接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程，故C符合题意。

故选C。

(3)[3]由表格数据可知，电流变化的倍数与电压变化的倍数相等，故可得结论：当导体的电阻一定时，通

过导体的电流与其两端电压成正比，故猜想一是正确的。

⑷探究电流与电压之间的关系时，应控制定值电阻的阻值不变，由表格数据可知，当U=L2V时，/=0.12A,

故电阻大小为

(4)[5]由表二中的实验数据可知，当电阻逐渐增大时，电流减。业缌饔氲缱璧某嘶嗟(即电压一定)，

所以可得出结论为：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

[6]探究电流与电阻之间的关系时，应控制电阻两端的电压不变，故由表格中数据可知，当电路中电流最小

时，电阻最大，定值电阻两端电压为

UR=/]R=0.1AX15。=1.5V

由于串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以滑动变阻器两端电压为

U滑=U乜=4.5V-1.5V=3V

则滑动变阻器接入电路的最大阻值为

底=%==30Q>20Q

滑人0.1A

故应该选择B滑动变阻器(“50O1A”)。

11.(2020天津津南一模)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关''的实验如图甲和乙所示，两

透明容器中密封着等质量的空气。

(1)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的来比较各容器中电热丝产生热量的多少的；

⑵如图甲所示，可以探究电流通过导体产生的热量与导体的—关系，此时电阻&和上的大小关系为—

(填写“相等”或“不相等”)；

(3)利用图乙，能否—(填写“能”或“不能”)探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系；

(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，最先精确的确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比,

跟导体的—成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为o

【kok电子竞技】(1)高度差(2)电阻不相等(3)能(4)电阻QdRt

【解析】(1)口]实验中，观察U形管中液面的高度差来比较各容器中电热丝产生热量的多少的，液面的高度

差越大，电热丝产生热量越多。

(2)[2][3]在图甲中，将容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通过它们的电流/与通电时间/相同；故该

实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的电阻的关系，此时电阻必和&的大小不相等。

(3)[4]由图乙可知，通过开关的闭合和断开可以改变电路中通过电流的时间，能探究电流通过导体产生的热

量与通电时间的关系。

(4)[5]向英国物用学家焦耳通过大量实验，确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导

体的电阻成正比，跟通电时间成正比，其表达式为。

12.(2024天津和平二模)小明和小华一起复习伏安法测电阻的实验。

(1)他们选用的器材如图甲所示，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P

向右移动时电流表的示数变大；并在虚线框内画出相应的电路图；

(2)连接电路之前，应该开关；

(3)闭合开关，小明发现两电表均无示数。为了查找故障，他将电压表拆下，保持电路其他部分连接完好,

再将电压表分别接在电源、待测电阻尺、滑动变阻器两端，然后闭合开关，发现只有接在待测电阻此两端

时，电压表无示数，则故障可能是；

（4）检查电路连接无误后，闭合开关s,将滑动变阻器滑片P移至某处时，电流表示数（如图乙）为

电压表示数如图乙，则待测电阻的阻值为o

【kok电子竞技】⑴

（3）滑动变阻器断路（4）0.2A7.5Q

【解析】（1）要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大，说明接入电阻变。渥杵鹘

右下接线柱

（2）为了保护元件，连接电路前，开关应处于断开状态。

（3）两电表均无示数，极有可能是断路，接在电源两端电压表有示数，说明电源和电压表正常，接在待测

电阻两端电压表无示数，而滑动变阻器两端电压表有示数，则说明滑动变阻器断路。

（4）⑴电流表选择0~0.6A的量程，分度值为0.02A,故其示数为0.2A。

⑵由图乙知电压表示数为1.5V,故待测电阻的阻值

13.（2024天津武清三模）小明想测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻，如图所示，请解答下列问题:

（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整；

（2）连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最（选填“左”或“右”）端；

（3）闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数，但小灯泡不亮，原因可能是；（选填字母）

A.小灯泡断路B.小灯泡短路

C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器接入电路的阻值过大

（4）解决问题后，多次调节滑动变阻器的滑片，测得的实验数据如下表所示：

实验次序第1次第2次第3次第4次

电压/V11.522.5

电流/A0.1410.260.3

电阻/。

在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，若此错误是看错电表量程导致的，则该数据的正确值应

是;

（5）根据实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是（保留一位小数）

【kok电子竞技】（1）(2)左(3)D(4)0.2(5)8.3

【解析】（1）[1]标有2.5V的小灯泡表示灯的额定电压为2.5V,故电压表选用小量程并与小灯泡并联

（2）[2]为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大处，即最左端。

（3）[3]闭合开关后，电流表、电压表均有示数，灯泡不亮可能是由于电路电阻太大，电路电流太。婆

实际功率太小造成的，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

（4）[4]因电流表选用小量程，电流表示数不可能为1A,故数据1A是错误的；若错误的原因在于选用小

量程却按大量程读数了，根据电流表大小量程之比为5:1,正确的电流大小为0.2A。

（5）[5]由题意及表中数据，结合欧姆定律可得，小灯泡正常发光时的电压为2.5V,电流为0.3A,则此时

灯泡的电阻为

/?=—=^^?8.3Q

I0.3A

14.（2024天津南开三模）在测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻实验中:

N

P12

0.2

A/0.6

O-Xo

0.6'3

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至_____（选填"A”或“8”）端；

（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表几乎没有示数。根据上述现

象可判断出电路的故障可能是；

A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.滑动变阻器短路

（4）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数

如图乙所示，为A,则小灯泡正常发光时的电阻约是C；

（5）测量发现，小灯泡两端电压增大，小灯泡的电阻也增大了，其本质原因是：=

【kok电子竞技】（1）(4)0.55

见解析

【解析】（1）口]电源电压为3V,则电压表应选用小量程与灯泡并联

（2）[2]为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大处，即A端。

（3）[3]正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表几乎没有示数，说明发生断路，电压表

有示数，则电压表两端与电源相通，所以电路的故障可能是小灯泡断路，故选A。

（4）[4][5]排除故障后，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的

示数如图乙所示，选用小量程，分度值为0.02A,示数为0.5A,则小灯泡正常发光时的电阻约为

（5）[6]当灯泡两端电压增大，通过灯泡的电流也增大，灯泡的亮度增加，温度升高，灯丝的电阻随温度

的升高而增大，故小灯泡的电阻随电压的增大而增大。

15.（2024天津滨海新区二模）如图，是测量定值电阻凡阻值的电路图。

（1）如图，在连接电路时，部分电路没有连接，请你用笔画线代替导线，按照上图的电路补齐实物连接;

（2）闭合开关前，滑片P应该移动到滑动变阻器的最端（选填“左”或“右”）；

（3）如图，是某次测量时，电压表、电流表的指针位置，电流表读数为A,电压表读数为V,

根据测量结果可得&=Q；

（4）移动滑动变阻器滑片P,改变电压表和电流表的示数，可测得多组数据，求出电阻平均值。多次测量

求平均值的目的是

(2)左(3)0.31.55(4)A

【解析】（1）口］定值电阻与滑动变阻器串联，滑动变阻器连接方式为一上一下，电流表选择小量程即可

(2)[2]闭合开关前，为了保护电路，应将滑动变阻器滑片移动到阻值最大处，即最左端。

(3)[3][4][5]由图可知，电流表为小量程，电流表示数为0.3A,电压表是小量程，则电压表示数为1.5V,

根据氏=。可知，电阻的阻值为

4早晨=5。

(4)[6]用伏安法测量定值电阻的阻值，进行多次测量的目的是求平均值，减小误差。

故选Ao

16.(2024天津河东二模)小宁在“测量小灯泡的电功率”的实验中，使用了四节新的干电池，小灯泡的额

定电压为3.8Vo

(1)将实物图连接完整，要求滑动变阻器向右滑动时，电流表示数变小。

(2)电路连接完成后，将划片置于阻值最大处，闭合开关试触时，发现电压表示数变大，电流表几乎无示数,

出现的电路故障原因可能是o

(3)实验过程中，电压表示数为2V时，要想使小灯泡正常发光，滑动变阻器应向滑动。小灯泡正

常发光时电流表示数如图所示为A,则小灯泡的额定功率是W。

【解析】(1)实验中，灯泡与变阻器串联，电压表测量灯泡的电压，电流表测量电路电流。电源电压由2

节干电池组成，则灯泡的额定电压为3.8V,电压表的量程选用0-15V,由图乙得，电流表的量程选用0-0.6A；

变阻器的连线以上一上一下，滑动变阻器向右滑动时，电流表示数变。虼耸北渥杵鹘尤氲缏分械缱璞

大，则变阻器的左下接线柱接入电路中

(2)电路连接完成后，将划片置于阻值最大处，闭合开关试触时，发现电压表示数变大，电流表几乎无示

数，则此时电压表有根电源相连通，电路中没有电流，则出现的电路故障原因可能是与电压表并联的灯泡

断路。

（3）[1]实验过程中，此时电压表示数为2V,说明灯泡的电压小于额定电压，要想使小灯泡正常发光，滑

动变阻器应向左滑动，减小变阻器计入电路中的电阻，增大通过灯泡的电流，使灯泡的电压为3.8V。

[2][3]由图乙得，电流表的分度值为0.02A,示数为0.5A,则小灯泡的额定功率是

P="=3.8Vx0.5A=1.9W

18.（2024天津红桥三模）为测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变。

（1）如图甲所示，连接电路时开关应处于状态。实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小

灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是（选填“电流表与导

线”或“灯泡与灯座”）接触不良；

（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在某处时，电压表示数为2V,电流表示数如图乙所示，若想

测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向端（选填“左”或“右”）移动；

（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其值为A；

（4）把这样的两个灯泡串联在电压为4V的电路中，电路的总功率