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1、，冰雪融化，大地回春。春江温水，美丽的紫色鲜红色。花红柳绿色，莺歌燕舞。燕子，真聪明，拖着小剪刀。剪彩云，剪彩雨，柳树枝，摇动柳树枝。一幅画被剪了，春天的景色多美啊。你对燕子了解多少？1，燕子，燕子主要以蚊子，苍蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。秋天的燕子成群结队地向南飞，第二年春天开了温暖的花，柳树枝发芽后，又回到原来生活的地方。燕子有惊人的记忆力。不管飞得多远，穿越千山万水，都能以惊人的记忆力回到故乡。回到家乡后，第一件“大事”就是建造自己的房子。因为它是几个月内能吃到25万只昆虫的捕虫者，我们决不会渡边杏伤害它！学单词，正确流畅地朗读课文，初步认识课文的内容。理解课文的内容，概括各自然段落的

2、意思。读课文的时候思考：课文写了什么？每个自然段的大意是什么？第一段：燕子的外形很美。第二段：描写春天的美丽。第三段：描述燕子的飞行美。第4段：描述燕子的休息美。一对乌黑发亮的羽毛，一对俊秀的轻快翅膀，加上剪刀般的尾巴，做了活泼可爱的燕子。乌黑发亮的羽毛，美丽轻快的翅膀剪刀般的尾巴，燕子的外形：俊秀和轻快，一对羽毛，一对翅膀，还有一条尾巴。黑色，像剪刀一样活泼，外表漂亮，成了一对羽毛，一对翅膀，(剪刀般的尾巴)尾巴，(活泼又脆)燕子。比较，告诉我哪个句子写得好，哪里好？加上羽毛、一对翅膀和尾巴，制成了燕子。一对乌黑发亮的羽毛，一对俊秀的轻快翅膀，加上剪刀般的尾巴，做了活泼可爱的燕子。一对乌黑发

3、亮的羽毛，一对俊秀的轻快翅膀，加上剪刀般的尾巴，做了活泼可爱的燕子。春天的美丽，春天来了！快来欣赏美丽的景色吧！春天来了！快来欣赏美丽的景色吧！春天来了，我们从南方飞来。这里的春天真美！文字通过什么样的风景展现了春天的美丽？牙齿风景各有什么特点？学习第二段自然，我会读：只下了几次毛毛雨。微风拂过千万只后，带着黄色荷叶的柳树才展开。青草、绿叶、各种各样绚丽的花都像浆果一样聚在一起，形成了光彩夺目的春天。我可以想象“像肠子一样聚在一起”的情景。原以为田野、院子、各处都是小草、柳树茄子、还有油菜花、梨花、桃花，都像酱一样聚在一起，形成了耀眼的春天。才下了几次小雨。微风拂过千万只后，带着黄色荷叶的柳树

4、才展开。绿草，绿叶，各种鲜艳的花朵像浆果一样聚集在一起，形成了光彩夺目的春天。，春天的风景，毛毛雨微风一千万只，带着黄色荷叶的柳树绿叶绿叶，给春天带来了生机，光彩夺目的春天，仔细观察照片，结合本文第三自然团，看看本文如何描述燕子飞行。把燕子飞行的特点用一个字概括吗？燕子的飞行美(东半球)，微风，阳光中燕子(斜眼)在天空中哭泣，鸣叫，有的在这边的稻田里，(眨眼)飞到那边的柳树下面。有些人过了湖，尾巴尖偶尔接触水面，可以看到水波在蟑螂的蟑螂旋转。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(威廉莎士比亚，温德萨默)写下了燕子快速飞行的特点，也写下了燕子自由自在的心情。在微风中，在阳光下，燕子从天而降，有的在这边的稻

5、田里眨眼，就下到那边的柳树下面。有的越过湖面，尾巴尖偶尔看一眼水面，就能看到水波在一蟑螂旋转。填空，掠夺，唱，飞，横，埋，跳，燕子的休息美(静美)，几对燕子累了，掉在电线上。蓝天，两极之间附着几条细线，多么像五线谱。⊥Ｖ沟难嘧映晌舴，乐谱成为要演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法塑造了燕子停下的美丽。多像五线谱频谱。∪，线索摘要：牙齿文章是在燕子的外形上写下燕子在春天飞来，然后在燕子上飞去的美，燕子休息的美。(威廉莎士比亚、燕子、燕子、燕子、燕子、燕子、燕子、燕子、燕子)专题：春天很美，燕子也很美。春天有燕子就更有生气，燕子支撑春天，所以看起来更可爱。抒发了作者对春天的热爱和对燕子的热爱。学了牙齿，你觉得怎么样？喜欢活泼可爱的燕子，喜欢光彩夺目的春天。爱护新人类的朋友，保护自然。扩大练习，描写春天的好词好文章摘录。第二，“几对燕子累得停电了。蓝天，几条细线连接在杆子之间，这像是多么要演奏的曲子。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)。燕子会唱什么歌？课后想想。请写歌词。第三，读课文，背诵课文。用你手里的笔触画燕子画春天。课后作业：嗯，感情用事地朗读课文，背诵课文。把你喜欢的文章写在笔记本上。模仿课文的第一自然段落，描述你喜欢的动植物。而且，